检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

认知发展研究新成果——David Tall的“数学三个世界”理论被引量：14: 1; 作者周士民聂立川王君《数学教育学报》北大核心 2013年第3期8-11,共4页; Tall称具体化、符号化、形式化3种认知发展形式为数学三个世界.他在继承前人成果的基础上提出该理论,重新解释了人的认知发展过程.他认为抽象知识间是可以相互转化的,结晶体概念是转化的根源,并验证了其教学有效性.目前该理论处于结构稳... 展开更多; 关键词具体化符号化形式化认知发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

恩格斯关于《资本论》方法的再思考——新辩证法学派对恩格斯的误读剖析被引量：2: 2; 作者王世军《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第5期52-58,共7页; 新辩证法学派从20世纪80年代兴起,逐渐成为研究马克思主义极具影响力的西方流派。新辩证法学派在批判分析的马克思主义、解构主义的马克思主义、新实证主义的马克思主义等流派的同时,通过对黑格尔逻辑学和马克思《资本论》的文本互释的... 展开更多; 关键词新辩证法学派逻辑学恩格斯《资本论》体系辩证法; 在线阅读下载PDF 职称材料

ICMI引领的数学教育发展概观与探究被引量：1: 3; 作者周士民王君聂立川《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期8-10,共3页; 数学教育在ICMI推动下逐渐发展为一门独立学科.ICMI研究国际数学教育热点拓展发展空间,发起PipeLine项目、Klein项目、CAPN项目、数据库项目及体验数学巡回展,促进数学和数学教育普及.ICME及地区会议扩大了数学教育在全球的影响.; 关键词 ICMI IMU 数学数学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

意大利数学在线学习计划与启示被引量：1: 4; 作者周士民王君聂立川《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期65-68,共4页; 为提高教师和学生素养,应对来自现实的挑战,意大利从2006年开始发起数学在线学习计划.该计划以数、几何、关系与函数、数据和预测4部分活动引领,通过M@t.abel和NOP m@t.abel课程培训加以实施.师生在充分参与中共同发展,适应了PISA等评... 展开更多; 关键词在线学习计划素养活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知发展研究新成果——David Tall的“数学三个世界”理论被引量：14: 1; 作者周士民聂立川王君; 机构青岛理工大学基础部河北农业大学理学院哈尔滨学院理学院; 出处《数学教育学报》北大核心 2013年第3期8-11,共4页; 文摘 Tall称具体化、符号化、形式化3种认知发展形式为数学三个世界.他在继承前人成果的基础上提出该理论,重新解释了人的认知发展过程.他认为抽象知识间是可以相互转化的,结晶体概念是转化的根源,并验证了其教学有效性.目前该理论处于结构稳定,内容不断完善阶段,已得到国际认可.; 关键词具体化符号化形式化认知发展; Keywords embodied symbolic formal cognitve development; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名恩格斯关于《资本论》方法的再思考——新辩证法学派对恩格斯的误读剖析被引量：2: 2; 作者王世军; 机构山东大学马克思主义学院青岛理工大学基础部; 出处《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第5期52-58,共7页; 基金 2018年教育部人文社科规划项目“国外马克思主义学者对《资本论》辩证法的新探索研究”(项目编号:18YJA710012)阶段性成果。; 文摘新辩证法学派从20世纪80年代兴起,逐渐成为研究马克思主义极具影响力的西方流派。新辩证法学派在批判分析的马克思主义、解构主义的马克思主义、新实证主义的马克思主义等流派的同时,通过对黑格尔逻辑学和马克思《资本论》的文本互释的方式,对马克思《资本论》逻辑展开体系性的解读,建构起解释和批判资本主义社会形式的科学工具:体系辩证法,对发展和捍卫马克思主义做出了一定的积极贡献。但是,新辩证法学派对马克思《资本论》逻辑的解读,存在严重缺陷,主要体现在对恩格斯关于《资本论》方法的误读上。对恩格斯关于《资本论》方法阐释的误读呈现出系统性、复杂性与传播广泛性的新特点,新辩证法学派把恩格斯关于《资本论》的辩证法思想误读为旧辩证法;把恩格斯关于《资本论》方法的阐释误读为线性逻辑方法;新辩证法学派反对恩格斯把《资本论》辩证方法延伸到自然领域。批驳新辩证法学派对恩格斯关于《资本论》方法的误读,实质上是捍卫恩格斯对《资本论》研究的历史贡献,对正确理解和把握恩格斯在共产主义运动中的权威和地位具有重要的现实意义。; 关键词新辩证法学派逻辑学恩格斯《资本论》体系辩证法; 分类号 A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名ICMI引领的数学教育发展概观与探究被引量：1: 3; 作者周士民王君聂立川; 机构青岛理工大学基础部哈尔滨学院理学院河北农业大学理学院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期8-10,共3页; 文摘数学教育在ICMI推动下逐渐发展为一门独立学科.ICMI研究国际数学教育热点拓展发展空间,发起PipeLine项目、Klein项目、CAPN项目、数据库项目及体验数学巡回展,促进数学和数学教育普及.ICME及地区会议扩大了数学教育在全球的影响.; 关键词 ICMI IMU 数学数学教育; Keywords ICMI IMU mathematics mathematical education; 分类号 O1-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名意大利数学在线学习计划与启示被引量：1: 4; 作者周士民王君聂立川; 机构青岛理工大学基础部哈尔滨学院理学院河北农业大学理学院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期65-68,共4页; 文摘为提高教师和学生素养,应对来自现实的挑战,意大利从2006年开始发起数学在线学习计划.该计划以数、几何、关系与函数、数据和预测4部分活动引领,通过M@t.abel和NOP m@t.abel课程培训加以实施.师生在充分参与中共同发展,适应了PISA等评价的需要.探讨整个学习计划过程与内容,给中国数学教育发展以启发.; 关键词在线学习计划素养活动; Keywords m@t.abel plan literacy activity; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	认知发展研究新成果——David Tall的“数学三个世界”理论	周士民聂立川王君	《数学教育学报》北大核心	2013	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	恩格斯关于《资本论》方法的再思考——新辩证法学派对恩格斯的误读剖析	王世军	《社会科学家》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	ICMI引领的数学教育发展概观与探究	周士民王君聂立川	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	意大利数学在线学习计划与启示	周士民王君聂立川	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料