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1
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基于信息技术的数学问题解决教学策略 |
王光生
何克抗
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
31
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2
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从数学知识范式的转换看科学主义与人文主义的融合 |
黄秦安
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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3
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论20世纪社会科学发展的数学化趋势 |
黄秦安
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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1997 |
2
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4
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陕西现代数学研究肇始 |
李文铭
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《工程数学学报》
CSCD
北大核心
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2000 |
0 |
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5
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作为数学教育任务的数学解题 |
罗增儒
罗新兵
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《数学教育学报》
北大核心
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2005 |
66
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6
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中学生数学焦虑的调查与分析 |
罗新兵
王凤葵
罗增儒
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《数学教育学报》
北大核心
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2008 |
22
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7
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论数学课堂文化的内涵与模式及对培养数学核心素养的价值 |
聂晓颖
黄秦安
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
47
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8
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论数学欣赏的“含义”“对象”与“功能”——数学教育中的数学欣赏问题 |
黄秦安
刘达卓
聂晓颖
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
13
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9
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含至多四个参与者的量子秘密共享方案的最优信息率 |
宋云
李志慧
李永明
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《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2014 |
8
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10
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数学焦虑的研究概况 |
王凤葵
罗增儒
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《数学教育学报》
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2002 |
47
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11
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高中数学教材中数学史分布的特征和模式研究——以北师大版数学必修教材为例 |
罗新兵
魏金英
刘阳
恩斯特姆
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
29
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12
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数学的人文精神及其数学教育价值 |
黄秦安
邹慧超
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《数学教育学报》
北大核心
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2006 |
60
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13
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研究性学习在中学数学教学中的体现与应用探析 |
李三平
李传峰
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《数学教育学报》
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2004 |
22
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14
|
数学生活化的含义与功能及其情境标准 |
罗新兵
李晶
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《数学教育学报》
北大核心
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2011 |
34
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15
|
数学概念表征的初步研究 |
罗新兵
罗增儒
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《数学教育学报》
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2003 |
22
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16
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一类完善秘密共享方案的最优信息率 |
宋云
李志慧
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《计算机工程》
CAS
CSCD
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2012 |
8
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17
|
陕西长安及汉中两地中华稻蝗的比较 |
王海川
王青川
刘志斌
郑哲民
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《昆虫学报》
CAS
CSCD
北大核心
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1997 |
7
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18
|
数学创新能力的涵义与评价 |
罗新兵
罗增儒
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《数学教育学报》
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2004 |
13
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19
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关联日常数学与学校数学——现代数学教育一个重要的理论与实践课题 |
罗新兵
罗增儒
丁村成
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《数学教育学报》
北大核心
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2005 |
3
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20
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高中生解答数学选择题的常用方法和猜测性问题的实证研究 |
马文杰
罗增儒
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
16
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