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利用微博微信辅助高职院校体育教学的调查与分析——以长沙职业技术学院为例 被引量:2
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作者 张红鑫 《文体用品与科技》 2017年第6期130-131,共2页
随着网络信息技术的发展,继E-mail、ICQ、BBS之后又诞生了一款方便交流的工具——微博,到了2011年腾讯公司又推出了更为普及的联络工具——微信。微博微信的应用和普及,为进一步推动高职院校体育教学改革工作提供了新的工具和平台。为... 随着网络信息技术的发展,继E-mail、ICQ、BBS之后又诞生了一款方便交流的工具——微博,到了2011年腾讯公司又推出了更为普及的联络工具——微信。微博微信的应用和普及,为进一步推动高职院校体育教学改革工作提供了新的工具和平台。为了解微博微信在体育教学中的应用现状,通过问卷调查,对长沙职业技术学院进行调查,分析了高职院校利用微博、微信进行体育教学中突出特点与存在的问题,结合理论与数据分析,提出了高职院校微博、微信在教学中的传播形式、管理观念、内容设置、机制建设等四个方面的发展对策建议。充分发挥微博微信作为高职院校体育教学的辅助工具和师生交流平台的作用,促进体育教师自身的发展,让学生积极主动地参与体育课堂教学,不断提高高职院校体育教学的效益和效率。微博微信如何在高职学院体育实践中达到真正达到繁荣,使之真正成长为师生深度交互的平台,实现师生共同参与、教学相长的目标,是本论文调查研究的方向所在。 展开更多
关键词 微博微信 高职院校 教学 体育
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听障高职生数学教学模式探索——以长沙职业技术学院为例
2
作者 徐赛华 《教师》 2015年第26期25-27,共3页
在残疾人高职教育中,数学教育作为基础理论教学体系中的一部分,对残疾人高职教育技术应用的能力形成具有极为重要的作用。文章就听障高职生数学教学现状进行了分析,提出了构建“补基础+强应用+提素质”的数学教学内容体系,探索新的多... 在残疾人高职教育中,数学教育作为基础理论教学体系中的一部分,对残疾人高职教育技术应用的能力形成具有极为重要的作用。文章就听障高职生数学教学现状进行了分析,提出了构建“补基础+强应用+提素质”的数学教学内容体系,探索新的多元的数学教学模式。 展开更多
关键词 残疾人高职教育 听障高职生 数学 教学模式
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残疾人高职教育教学模式现状研究——以长沙职业技术学院为例
3
作者 汪碧云 徐赛华 《教师博览(下旬刊)》 2015年第9期17-20,共4页
残疾人高职教育是职业教育中独特的一部分,且起步较晚,加之残疾学生身心发展的特殊性,他们的专业设置、课程体系、教学计划、教学模式不能单纯地照搬或仿照普通高职,因此需致力于探索符合残疾人特点的知识学习、能力获得、社会适应、岗... 残疾人高职教育是职业教育中独特的一部分,且起步较晚,加之残疾学生身心发展的特殊性,他们的专业设置、课程体系、教学计划、教学模式不能单纯地照搬或仿照普通高职,因此需致力于探索符合残疾人特点的知识学习、能力获得、社会适应、岗位胜任的教育教学模式. 研究者从学生和教师的双向角度出发,对专业设置、课程开发、教学计划、教学模式等模块进行问卷调查. 突出残疾高职生身心特点,关注学生真实反馈的同时,加快残疾人高职教育教师观念转变,增强教育教学针对性和适切性,从而构建科学合理的的教育教学模式. 展开更多
关键词 残疾人 高职教育 教学模式
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疫情期间高职院校汽车类专业线上教学情况调研——以长沙职业技术学院为例 被引量:2
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作者 肖艺 潘达 《汽车实用技术》 2020年第18期204-206,共3页
自疫情爆发以来,根据湖南教育厅的统一部署,学校教学处的统一安排,汽车类专业积极开展线上教学工作,确保“停课不停学”,教学进度正常开展。为深入掌握当前线上专业教学的现状,动态调整教学管理,专业带头人采取问卷星问卷调查的方式从... 自疫情爆发以来,根据湖南教育厅的统一部署,学校教学处的统一安排,汽车类专业积极开展线上教学工作,确保“停课不停学”,教学进度正常开展。为深入掌握当前线上专业教学的现状,动态调整教学管理,专业带头人采取问卷星问卷调查的方式从不同角度、不同层面去调研分析汽车类专业线上教学情况[1]。 展开更多
关键词 新冠疫情 线上教学 调研 汽车类
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“美美与共”高职院校非遗进校园的路径探析——以长沙民政职业技术学院为例
5
作者 聂嘉欣 《纺织报告》 2024年第9期127-129,共3页
高职院校在非遗传承与创新方面大有可为,在弘扬中华优秀传统文化方面义不容辞,在促进各民族文化交融方面兼收并蓄。文章以长沙民政职业技术学院为研究对象,主要分析了非遗进校园的可行路径以及高职院校非遗文化的传承与创新、多民族文... 高职院校在非遗传承与创新方面大有可为,在弘扬中华优秀传统文化方面义不容辞,在促进各民族文化交融方面兼收并蓄。文章以长沙民政职业技术学院为研究对象,主要分析了非遗进校园的可行路径以及高职院校非遗文化的传承与创新、多民族文化和谐共生模式,以期为高职院校非遗进校园提供有益的借鉴和启示。 展开更多
关键词 非遗进校园 高职院校 非遗教育
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证券投资与管理专业工学结合人才培养模式研究与实践--以长沙民政职业技术学院为例 被引量:6
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作者 王庆国 吴夕晖 易志恒 《职业技术教育》 北大核心 2009年第14期56-58,共3页
在培养金融证券行业人才过程中,长沙民政职业技术学院把"工学结合"落实到专业方向定位、课程体系设置以及实践教学体系的构建与实施环节中,将金融产品引入到课堂教学,将金融证券业务引入到校园内,将服务对象具体化,把校内外... 在培养金融证券行业人才过程中,长沙民政职业技术学院把"工学结合"落实到专业方向定位、课程体系设置以及实践教学体系的构建与实施环节中,将金融产品引入到课堂教学,将金融证券业务引入到校园内,将服务对象具体化,把校内外的市场资源融合起来用于教学。在实践过程中,与华泰证券长沙营业部联合建立了"华泰—民政理财工作室",并以理财工作室为中心建立课内外一体化的实践教学体系,通过各种实训提高学生综合职业能力。 展开更多
关键词 证券投资与管理 工学结合 理财工作室 实践教学 人才培养模式
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艺术设计类专业项目工作室制的探索与实施——以长沙民政职业技术学院为例 被引量:12
7
作者 陈新 易希平 《职业技术教育》 2008年第8期25-26,共2页
基于高等职业艺术教育目标对学生自主精神和综合能力的诉求,长沙民政职业技术学院艺术设计系在艺术教育教学中采用了项目工作室制,其所蕴涵的理想和价值观诉诸于课堂管理、教学设计与教学评价的良性运行;项目工作室制彰显的意义和启... 基于高等职业艺术教育目标对学生自主精神和综合能力的诉求,长沙民政职业技术学院艺术设计系在艺术教育教学中采用了项目工作室制,其所蕴涵的理想和价值观诉诸于课堂管理、教学设计与教学评价的良性运行;项目工作室制彰显的意义和启示在于引领高等职业艺术教学改革的导向。 展开更多
关键词 艺术教育 项目工作室制 教学改革
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空间教育教学对高职院校管理改革的影响——以长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信为例 被引量:5
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作者 周志光 《职业技术教育》 北大核心 2012年第8期52-54,共3页
高职院校在"后示范校"时期所面临的教学改革和发展任务依然艰巨,基于云计算技术构建的教育教学空间应运而生。长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信的发生发展展示了教育教学空间应用的主要特征,并和其他事例一道阐述... 高职院校在"后示范校"时期所面临的教学改革和发展任务依然艰巨,基于云计算技术构建的教育教学空间应运而生。长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信的发生发展展示了教育教学空间应用的主要特征,并和其他事例一道阐述了引入空间教学是对高职院校管理和教学的一场颠覆性革命,对高职院校实现管理扁平化、信息透明化以及互动多元化探索了新路。 展开更多
关键词 教学空间 教学管理 扁平化 信息透明 云计算 高职院校
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高职院校教师队伍建设与管理模式创新——以长沙民政职业技术学院为例 被引量:3
9
作者 刘晓 《职业技术教育》 北大核心 2011年第5期42-44,共3页
全面提升高职院校整体办学水平,必须建设一支素质优良、结构合理、敢于竞争、不断创新的高水平教师队伍。长沙民政职业技术学院在教师队伍建设与管理中,通过推进"管理四化"即职业化、标准化、表格化、精细化,提高教师队伍整... 全面提升高职院校整体办学水平,必须建设一支素质优良、结构合理、敢于竞争、不断创新的高水平教师队伍。长沙民政职业技术学院在教师队伍建设与管理中,通过推进"管理四化"即职业化、标准化、表格化、精细化,提高教师队伍整体水平;面向未来推行标准化、模块化、国际化、信息化,切实提高教师承担人才培养重任的能力,使学生真正享受与国际接轨的一流的高职教育服务,提高学生的就业力。 展开更多
关键词 高职院校 教师队伍 管理模式
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高职院校大学英语教学的现状及对策——兼评长沙航空职业技术学院“大学英语”课程教学改革 被引量:4
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作者 陈凯军 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第9期140-141,共2页
为体现高职教育的基本要求,解决高职大学英语教学中日益突出的问题,对原有的"大学英语"课程体系进行改革是形式所需。这种改革可以从三个方面着手:一是教学分层次,二是学生发展体现个性化,三是课堂教学突出能力目标。
关键词 分层次 个性化 能力目标
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加强高职院校思政课教师与辅导员交流研究——以长沙民政职业技术学院为例 被引量:1
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作者 吴武英 叶春林 《湖南邮电职业技术学院学报》 2014年第3期93-95,共3页
整合资源,加强高职思政理论课教师与辅导员队伍之间的交流与合作,实施"思教、学工联动,教、学、做合一"的育入模式,是高职思政工作改革的需要,文章分析了高职院校思政课教师与辅导员队伍交流现状,并以长沙民政职业技术学院的... 整合资源,加强高职思政理论课教师与辅导员队伍之间的交流与合作,实施"思教、学工联动,教、学、做合一"的育入模式,是高职思政工作改革的需要,文章分析了高职院校思政课教师与辅导员队伍交流现状,并以长沙民政职业技术学院的探索和实践为基础,积极探索高职院校思政课教师与辅导员队伍联动机制。 展开更多
关键词 思政课教师 辅导员队伍 交流
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项目驱动的高职院校教师绩效评价模式研究——以长沙民政职业技术学院为例 被引量:1
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作者 李科 《职业技术教育》 北大核心 2013年第11期79-82,共4页
将高职院校发展战略和年度教学科研工作目标逐层分解落实到具体有奖项目,依托云平台教学空间实现对项目实施的全过程管理,对教师年度绩效进行立体化考核和分层次评优,实现了学校目标与教师个人发展目标的有机统一。对教师工作绩效的评... 将高职院校发展战略和年度教学科研工作目标逐层分解落实到具体有奖项目,依托云平台教学空间实现对项目实施的全过程管理,对教师年度绩效进行立体化考核和分层次评优,实现了学校目标与教师个人发展目标的有机统一。对教师工作绩效的评价主要通过对其承担项目的完成情况进行验收和核算,教师评优主要根据其年度教学科研项目核算结果按比例分类别进行,克服了传统的根据主观印象和片段记录进行教师绩效评价与评优的"投票弊端"。 展开更多
关键词 项目驱动 高职院校 教师绩效评价
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互联网+教育背景下高职公共英语听说课信息化教学研究——以长沙民政职业技术学院公共英语教学部信息化教学实践为例 被引量:7
13
作者 甘玲 《海外英语》 2019年第23期92-93,共2页
互联网+教育时代的到来给传统教育的教学模式带来了信息化变革。该文基于互联网+教育背景下的高职教育信息化进程,以长沙民政职业技术学院公共英语教学部听说课信息化课堂教学实践为例,从总体设计、组织实施、教学反思、特色创新四个方... 互联网+教育时代的到来给传统教育的教学模式带来了信息化变革。该文基于互联网+教育背景下的高职教育信息化进程,以长沙民政职业技术学院公共英语教学部听说课信息化课堂教学实践为例,从总体设计、组织实施、教学反思、特色创新四个方面探索如何以互联网和智能终端为媒介,实现高职公共英语信息化教学改革。 展开更多
关键词 互联网+教育 高职公共英语听说课 信息化教学
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长沙通信职业技术学院学生宿舍管理系统的开发与应用 被引量:2
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作者 朱建炜 《长沙通信职业技术学院学报》 2010年第4期36-39,共4页
在学生宿舍管理系统开发过程中对于奖惩条目进行了整理和完善。优化了宿舍管理流程,提高了宿舍管理工作效率。学生宿舍管理系统按照学院的实际情况进行开发和设计,功能包括:宿舍房态查询、宿舍床位统计、个人奖惩管理、寝室奖惩管理、... 在学生宿舍管理系统开发过程中对于奖惩条目进行了整理和完善。优化了宿舍管理流程,提高了宿舍管理工作效率。学生宿舍管理系统按照学院的实际情况进行开发和设计,功能包括:宿舍房态查询、宿舍床位统计、个人奖惩管理、寝室奖惩管理、宿舍资源管理等。全面管理宿舍硬件资源、卫生、文明行为等。在实际使用过程中,大大提升了宿舍管理效率。 展开更多
关键词 宿舍 管理系统 开发
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高校新闻网研究——以长沙民政职业技术学院为例 被引量:1
15
作者 胡兵 《中国传媒科技》 2011年第A12期65-66,共2页
随着时代的发展,高校新闻网已经走过了十余年的历史。本文理论结合实证,以长沙民政职业技术学院的新闻网为例,对高校新闻网的历史、功能、特点、不足和改进措施进行了论述,希望对高校新闻网的建设提供一定的借鉴作用。
关键词 新闻网 发布新闻 对外交流 思想政治教育 传者 学校特色 校园文化 思想动态 海量性 精品栏目
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现代殡葬技术与管理专业人才行业引领力培养研究——基于OBE的视角和长沙民政职业技术学院的实践
16
作者 李科 《职业技术教育》 北大核心 2022年第8期6-11,共6页
针对国家稳步发展职业本科要求培养“高层次”人才、殡葬行业转型升级需要专业人才具备“高品质”、建设中国特色高水平专业要求培养“行业引领者”的现代殡葬专业人才培养应然要求,运用OBE理论预设,依据殡葬行业特质将“行业引领力”... 针对国家稳步发展职业本科要求培养“高层次”人才、殡葬行业转型升级需要专业人才具备“高品质”、建设中国特色高水平专业要求培养“行业引领者”的现代殡葬专业人才培养应然要求,运用OBE理论预设,依据殡葬行业特质将“行业引领力”的基本内涵界定为“文化引领、理念引领、技术引领、服务引领”四个维度,构建现代殡葬专业人才行业引领力培养模型。通过挖掘优秀殡葬文化基因,梳理课程德育元素,开发人文、艺术、智能殡葬技术,具化殡葬服务综合能力,研发“行业引领力”培养质量评价指标体系等举措,培养具备中国优秀殡葬文化引领潜质、“生命至上、逝有所安”殡葬理念引领特质、“技术高端、精益求精”殡葬技术引领硬核以及“流程产品、管理运营”殡葬服务创新引领禀赋的现代殡葬专业人才。 展开更多
关键词 职业本科 “双高”建设 OBE 现代殡葬专业人才 行业引领力
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高职院校民政管理专业示范性建设实践探索——以长沙民政职业技术学院为例
17
作者 李永强 《当代职业教育》 2010年第12期24-27,共4页
民政管理专业是长沙民政职业技术学院的国家示范性重点建设专业。学院结合对民政系统管理人才队伍现状及专业人才需求情况的调查,在该专业人才培养模式、课程体系、师资队伍、实训实习条件等方面进行了改革探索,并提炼出了"重专业... 民政管理专业是长沙民政职业技术学院的国家示范性重点建设专业。学院结合对民政系统管理人才队伍现状及专业人才需求情况的调查,在该专业人才培养模式、课程体系、师资队伍、实训实习条件等方面进行了改革探索,并提炼出了"重专业价值、强实务能力、可持续发展"的人才培养模式,建立了满足专业需求的实践教学体系,形成了以岗位工作任务为驱动、工作过程为依据设计课程体系的思路。实践证明,四年的专业示范性建设取得了显著的成效。 展开更多
关键词 高职教育 民政管理 示范性建设 人才培养 课程体系
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高职院校定向士官培养价值分析、困境及实践策略——以长沙航空职业技术学院为例
18
作者 朱平 田禾 《中国军转民》 2022年第13期21-24,共4页
高职院校开展定向士官培养工作从承载转型到逐步发展成为当前地方高校“订单式”培养军事人才的唯一渠道,充分证明军民融合战略的科学性,措施布局的严谨性,丰富了军事职业教育理论研究与实践,为新时代改革强军做出了巨大贡献。随着需求... 高职院校开展定向士官培养工作从承载转型到逐步发展成为当前地方高校“订单式”培养军事人才的唯一渠道,充分证明军民融合战略的科学性,措施布局的严谨性,丰富了军事职业教育理论研究与实践,为新时代改革强军做出了巨大贡献。随着需求强劲产生,规模不断扩大,教育教学实施瓶颈显现,人才质量生成亟待提高。拟以长沙航空职业技术学院开展定向士官培养实证研究为例,深入对价值和困境的分析,提出深化改革和破解困境的策略,提炼可复制、可推广经验,以推动高职教育定向士官培养工作更高水平的可持续发展。 展开更多
关键词 高职教育 士官 价值 策略
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高职院校体育课程改革的探讨————以长沙通信职业技术学院为例
19
作者 毛秋明 《长沙通信职业技术学院学报》 2012年第4期98-101,共4页
以长沙通信职业技术学院为例,阐述了职业高校体育课程改革应该抓住三个方面:学科需要、学生需要和社会需求。并从这三个方面提出了体育课程改革的思路。
关键词 体育教育 体育课程建设 改革
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信息技术与职业教育深度融合研究——以长沙民政职业技术学院“中小学网络联校”项目建设与应用为例
20
作者 廖卓彦 《无线互联科技》 2019年第11期162-163,166,共3页
根据建设“四化两型”社会和“数字湖南教育”的总体要求,全面推进教育信息化建设,特别是以职业教育网络学习互动交流平台建设为依托,以云学习空间建设为载体,探索了“校校有平台,人人有空间”的信息化建设新模式。长沙民政职业技术学... 根据建设“四化两型”社会和“数字湖南教育”的总体要求,全面推进教育信息化建设,特别是以职业教育网络学习互动交流平台建设为依托,以云学习空间建设为载体,探索了“校校有平台,人人有空间”的信息化建设新模式。长沙民政职业技术学院作为国家示范性高职学院,带动和引领的4大区域板块的多所示范性中职学校教育信息化创新应用。通过创新运行模式、完善合作机制、共建教学团队、共享优质资源、改善硬件环境等,实现优质资源共建共享、教研活动同步互动、网络平台互联互通、教学团队互帮互长,达到示范性高职院校带动偏远中职学校共同进步,文章对信息技术与职业教育深度融合探索进行了研究。 展开更多
关键词 中小学网络联校 共享共建 信息化建设新模式
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