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幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析
1
作者
荣复康
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第3期18-21,共4页
幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析荣复康一、目的图序指的是一组图片按其内在的时空，因果关系而组成的逻辑顺序。一般的图画读物按情节为读者展示了正确的图序，以帮助读者理解图意。如果打乱原有图序，让人重新辨...
幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析荣复康一、目的图序指的是一组图片按其内在的时空，因果关系而组成的逻辑顺序。一般的图画读物按情节为读者展示了正确的图序，以帮助读者理解图意。如果打乱原有图序，让人重新辨认和排列，那么只有在明确图片的时空...
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关键词
图序
因果关系
图画故事
测试成绩
学习成绩
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逻辑顺序
思维水平
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教养方式
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题名
幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析
1
作者
荣复康
机构
长沙工业高等专科学校人文系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第3期18-21,共4页
文摘
幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析荣复康一、目的图序指的是一组图片按其内在的时空，因果关系而组成的逻辑顺序。一般的图画读物按情节为读者展示了正确的图序，以帮助读者理解图意。如果打乱原有图序，让人重新辨认和排列，那么只有在明确图片的时空...
关键词
图序
因果关系
图画故事
测试成绩
学习成绩
年级组
逻辑顺序
思维水平
测试材料
教养方式
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析
荣复康
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
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