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论多元教学方法在模块教学中的应用——以《公共关系学》课程教学为例 被引量:6
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作者 冉汇真 杨兴坤 朱家明 《中国成人教育》 北大核心 2014年第11期150-152,共3页
本文介绍了模块教学及其与传统教学的区别;多元教学方法及其与模块教学的关系;多元教学方法在《公共关系学》模块教学中的应用,重点介绍了以讲授为主的教学方法群在理论模块教学中的应用,以项目教学为主的教学方法群在实务模块教学中的... 本文介绍了模块教学及其与传统教学的区别;多元教学方法及其与模块教学的关系;多元教学方法在《公共关系学》模块教学中的应用,重点介绍了以讲授为主的教学方法群在理论模块教学中的应用,以项目教学为主的教学方法群在实务模块教学中的应用,以情景模拟为主的教学方法群在礼仪模块教学中的应用,以培养学生公关理论的研究与探索能力、公关实务的实际应用能力和公关思维的创新能力。 展开更多
关键词 多元教学 模块教学 公共关系学 应用 能力培养
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情境教学法在教学中的实践与应用——以思想政治理论课教学为例 被引量:14
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作者 喻问琼 《中国成人教育》 北大核心 2011年第10期106-108,共3页
在思想政治课教学中,教师创设情境,与学生"协作"、"会话"并引领学生进行"意义构建",让学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。实践证明,情境教... 在思想政治课教学中,教师创设情境,与学生"协作"、"会话"并引领学生进行"意义构建",让学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。实践证明,情境教学法能极大地增强思想政治课教学的实效性。 展开更多
关键词 建构主义 情境教学法 策略
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新农村建设视域下少数民族地区思想政治工作模式——以乌江流域为例 被引量:1
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作者 胡建华 《安徽农业科学》 CAS 2012年第7期4291-4293,共3页
分析了乌江流域民族地区新农村建设中思想政治工作模式创新面临的主要问题,并提出了相应的对策,即在思想上高度重视思想政治工作模式创新,深化思想政治工作模式功能的认识,进一步创新思想政治工作内容载体和工作方法等方面实现思想政治... 分析了乌江流域民族地区新农村建设中思想政治工作模式创新面临的主要问题,并提出了相应的对策,即在思想上高度重视思想政治工作模式创新,深化思想政治工作模式功能的认识,进一步创新思想政治工作内容载体和工作方法等方面实现思想政治工作模式创新,以期为乌江流域民族地区社会主义新农村建设的顺利推进和建成提供强有力的思想政治保障。 展开更多
关键词 乌江流域 民族地区 思想政治工作模式 创新 新农村建设
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师范实习生心理健康调查:分析与建议
4
作者 刘宗发 冉汇真 《继续教育研究》 北大核心 2011年第12期126-127,共2页
调查表明,师范实习生的心理健康水平低于全国青年常模和大学生常模;实习生间比较,文科类学生在强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子上得分高;父母离异者在焦虑因子上得分高;独生子女在偏执、恐怖因子上得分高。师范实习生心理健康水平较低;... 调查表明,师范实习生的心理健康水平低于全国青年常模和大学生常模;实习生间比较,文科类学生在强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子上得分高;父母离异者在焦虑因子上得分高;独生子女在偏执、恐怖因子上得分高。师范实习生心理健康水平较低;文科类、离异家庭、独生子女实习生心理健康水平更低。 展开更多
关键词 师范实习生 心理健康 问题 对策
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城乡统筹发展中的农村公共产品供给体制改革
5
作者 张杰 杨嵌 《内蒙古财经大学学报》 2014年第6期14-17,共4页
农村公共产品供给不足是我国农村发展的薄弱环节,提高农村公共产品的供给水平是建设社会主义新农村的关键。城乡二元发展战略和农村需求表达机制不健全导致农村公共产品供给数量不足、质量不高、结构失衡、效率低下等问题,进而使城乡差... 农村公共产品供给不足是我国农村发展的薄弱环节,提高农村公共产品的供给水平是建设社会主义新农村的关键。城乡二元发展战略和农村需求表达机制不健全导致农村公共产品供给数量不足、质量不高、结构失衡、效率低下等问题,进而使城乡差距不断拉大。十八大报告强调城乡发展一体化是解决"三农"问题的根本途径,要实现城乡发展一体化,关键在于从根本上改变公共产品非均衡供给的二元供给模式。 展开更多
关键词 农村公共产品 城乡统筹 二元体制
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新媒体环境下创新大学生党员教育途径探析 被引量:29
6
作者 邱有华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第11期34-35,共2页
新媒体在拓展大学生党员教育途径、推动主客体之间良性互动、增强大学生党员教育实效性的同时,也放大了大学生党员教育的时空限制,影响了大学生党员价值观的形成与巩固,弱化了传统教育方式对大学生的影响。应对新媒体对大学生党员教育... 新媒体在拓展大学生党员教育途径、推动主客体之间良性互动、增强大学生党员教育实效性的同时,也放大了大学生党员教育的时空限制,影响了大学生党员价值观的形成与巩固,弱化了传统教育方式对大学生的影响。应对新媒体对大学生党员教育的挑战要从拓展大学生党员教育的有效载体、加强大学生党员教育的内容建设和创新大学生党员教育的方式与技巧方面努力。 展开更多
关键词 新媒体 创新 党员教育
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论社会转型期高校教师职业道德建设的长效机制 被引量:10
7
作者 邱有华 《继续教育研究》 北大核心 2011年第8期76-78,共3页
教师的道德水准影响和决定着人才培养的质量,社会转型对高校教师职业道德产生了重要影响。社会转型期高校教师职业道德建设存在思想认识偏颇、职业认同感低、师表意识淡薄、缺乏协作精神、治学不严的问题,这些问题与社会环境变化、学校... 教师的道德水准影响和决定着人才培养的质量,社会转型对高校教师职业道德产生了重要影响。社会转型期高校教师职业道德建设存在思想认识偏颇、职业认同感低、师表意识淡薄、缺乏协作精神、治学不严的问题,这些问题与社会环境变化、学校管理缺位以及教师自身因素密切相关。创建高校教师职业道德建设的长效机制,就是要完善高校教师职业道德建设的学习培训机制、考评监督机制、奖励约束机制、内化自律机制和共同参与机制。 展开更多
关键词 社会转型 高校教师 职业道德 长效机制
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大学生责任教育探析 被引量:8
8
作者 邱有华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第9期64-65,共2页
责任教育是大学生思想政治教育的重要内容。市场经济的发展、高等教育的大众化对社会转型时期的大学生责任教育形成了挑战,导致部分大学生责任意识淡化。高校必须以科学发展观为指导,以学生为本,坚持权利与责任、自我责任与社会责任、... 责任教育是大学生思想政治教育的重要内容。市场经济的发展、高等教育的大众化对社会转型时期的大学生责任教育形成了挑战,导致部分大学生责任意识淡化。高校必须以科学发展观为指导,以学生为本,坚持权利与责任、自我责任与社会责任、教育与管理、理论与实践、学校教育与社会教育的统一,构建科学的责任教育体系。 展开更多
关键词 科学发展观 大学生 责任教育 教育模式
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基于SWOT分析的高校贫困生就业工作策略 被引量:7
9
作者 邱有华 《中国成人教育》 北大核心 2011年第2期41-43,共3页
本文立足高校贫困生就业现状,运用SWOT方法分析高校贫困生就业处境,构建就业处境SWOT矩阵,探究影响高校贫困生就业的自身因素和外部因素,在此基础上提出了基于SWOT模式的高校贫困生就业竞争力提升策略。
关键词 SWOT 高校贫困生 就业策略
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教学应用型理念下思政课实践教学模式新思考 被引量:6
10
作者 瞿敬平 《继续教育研究》 北大核心 2011年第12期214-215,共2页
教学应用型大学以培养具有较强的专业应用人才为主要目标,要实现这样的目标,就必须强化实践教学理念,构建起新的实践教学体系。实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,基于教学应用型大学人才培养目标,有效推进实践教学模式新发展... 教学应用型大学以培养具有较强的专业应用人才为主要目标,要实现这样的目标,就必须强化实践教学理念,构建起新的实践教学体系。实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,基于教学应用型大学人才培养目标,有效推进实践教学模式新发展,在思政课实践教学理念、应用型办学的教学设计、考核评价机制的创新、应用型师资队伍建设以及思政课实践教学基地等方面进行了探索,顺应了教学应用型大学人才培养的需求。 展开更多
关键词 教学应用型 思想政治理论课 实践教学
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重庆市秀山县农地流转现状与对策探讨 被引量:1
11
作者 罗文宝 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第12期6594-6596,共3页
介绍了秀山县农地流转的成效和特点,分析了秀山县农地流转存在的问题,就农地流转相关问题进行了探讨,提出了认清农地流转本质、发展非农产业、发展农村合作化组织等对策建议,以期建立农地流转长效机制,完善农地流转机制。
关键词 农地流转 农地供给 农地需求 农地市场供给
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试论高校校园文化的德育功能 被引量:4
12
作者 谢秀军 《黑龙江科技信息》 2007年第06X期160-160,158,共2页
校园文化具有德育的功能,是高校发展的灵魂。高校德育离不开校园文化的支撑,德育功能是高校文化的内核,二者之间相互补充、相互促进、相互融合。校园文化的德育功能,在于把社会的价值观、道德原则隐含在自身的文化结构和氛围中,通过价... 校园文化具有德育的功能,是高校发展的灵魂。高校德育离不开校园文化的支撑,德育功能是高校文化的内核,二者之间相互补充、相互促进、相互融合。校园文化的德育功能,在于把社会的价值观、道德原则隐含在自身的文化结构和氛围中,通过价值引导、人格塑造、行为规范及教育与自我教育的方式潜移默化地形成学生良好的思想品质与行为习惯。 展开更多
关键词 校园文化 德育 功能
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重庆三峡库区新农村建设的生态限制因子与对策分析 被引量:1
13
作者 朱家明 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第16期6939-6940,共2页
依据新农村建设的要求,在分析库区水土流失、植被破坏、地质灾害、环境污染等生态限制因子对重庆三峡库区新农村建设影响的基础上,针对性地从生态环境角度提出该地区新农村建设的对策。
关键词 重庆三峡库区 新农村建设 限制因子 对策
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涪陵榨菜存在的主要问题研究 被引量:14
14
作者 唐爱群 《现代农业科技》 2007年第14期224-225,共2页
榨菜是涪陵的经济支柱之一,并为涪陵提高了知名度,而涪陵榨菜却面临着日趋严峻的挑战。分析涪陵榨菜存在的问题,寻求解决这些问题的方法和途径,为涪陵榨菜健康稳步地发展提供一定的理论依据。
关键词 涪陵榨菜 主要问题 研究
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略论大众教育阶段下的我国地方高校教学改革 被引量:3
15
作者 尹浩 《改革与开放》 2010年第8X期142-143,共2页
2002年我国高等院校的扩招,意味着我国高等教育大众化的来临。但是由于历史等诸多原因,造成了我国高等教育大众化进程中出现了诸如:重规模轻质量等问题。对出现的问题若不及时有效解决,势必会会对实现科教兴国、人才兴国的战略形成阻碍... 2002年我国高等院校的扩招,意味着我国高等教育大众化的来临。但是由于历史等诸多原因,造成了我国高等教育大众化进程中出现了诸如:重规模轻质量等问题。对出现的问题若不及时有效解决,势必会会对实现科教兴国、人才兴国的战略形成阻碍。因此,笔者试图从高等教学改革的视角分析我国地方院校在高等教育大众化进程中所出现的问题及其以后要努力的方向。 展开更多
关键词 教学改革 高等教育大众化 地方高校
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模拟法庭在培养法科学生法律思维过程中的应用——以角色、场景、案情三维构成为分析素材 被引量:2
16
作者 葛天博 《和田师范专科学校学报》 2011年第5期16-18,共3页
法律思维对于走在法治道路上的当代中国而言,其重要性举足轻重。对法科学生而言,培养科学的法律思维更是法律教育的一项重要任务。不追求法律思维的法学教育,一定是弃本逐末的教学,难以走出法学教学困境。充分发挥模拟法庭这一空间内角... 法律思维对于走在法治道路上的当代中国而言,其重要性举足轻重。对法科学生而言,培养科学的法律思维更是法律教育的一项重要任务。不追求法律思维的法学教育,一定是弃本逐末的教学,难以走出法学教学困境。充分发挥模拟法庭这一空间内角色、场景与案情的三维构成,构建法律思维教学新模式,不啻为走出传统法科教学的理性选择。 展开更多
关键词 角色 场景 案情 法律思维
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意识形态幻象:填补真实空位的致命诱惑——论齐泽克对拉康欲望幻象理论的社会历史化重释
17
作者 赵伟 刘世衡 《北方论丛》 CSSCI 北大核心 2014年第4期124-129,共6页
意识形态幻象理论是齐泽克意识形态理论中最核心、最具独创性的内容,它为分析当代资本主义意识形态运作提供了崭新的理论视角,这要归因于其思想土壤:拉康的欲望幻象理论。可以说,整个意识形态幻象理论都是在新的时代语境下对拉康欲望幻... 意识形态幻象理论是齐泽克意识形态理论中最核心、最具独创性的内容,它为分析当代资本主义意识形态运作提供了崭新的理论视角,这要归因于其思想土壤:拉康的欲望幻象理论。可以说,整个意识形态幻象理论都是在新的时代语境下对拉康欲望幻象理论的重释,是后者在社会历史领域的创造性布展和开拓。因此,我们对齐泽克意识形态幻象理论的研究必须深入到拉康的精神分析学层面,要以阐释学的视角重新厘定二者的关系。唯其如此,才能准确把握该理论的实质与精髓,才能为当前我国社会主义主流意识形态建设提供有效的参考和借鉴。 展开更多
关键词 齐泽克 意识形态幻象 拉康 欲望幻象理论
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刍议“非权力影响力” 被引量:2
18
作者 刘琳瑜 《和田师范专科学校学报》 2007年第4期38-39,共2页
领导者影响力包括权力性影响力与非权力性影响力。其中非权力影响力主要以内驱力形式征服人、激励人,因而对被领导者的影响巨大而深刻。本文具体分析了非权力影响力的特征、构成因素,指出了增强领导者非权力影响力的路径。
关键词 非权力影响力 权力影响力 领导者
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农民工社会保障的问题研究
19
作者 罗文宝 田楠楠 《安徽农业科学》 CAS 2014年第20期6838-6839,6842,共3页
研究了当前农民工社会保障存在的主要问题,分析了问题产生的原因,并在此基础之上提出了对策与建议。
关键词 农民工 社会保障 保障机制
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生命教育:我国学校教育缺失的一环 被引量:2
20
作者 伍晓霞 《和田师范专科学校学报》 2010年第4期74-75,共2页
当前我国大中小学学生自杀现象频繁发生,给家庭、学校和社会带来了极大的伤痛。这些现象在一定程度上反映了当前我国学校教育在生命教育方面的缺失,通过生命教育,培养学生对生命的责任意识,提高他们对生活美的欣赏能力,这是教育义不容... 当前我国大中小学学生自杀现象频繁发生,给家庭、学校和社会带来了极大的伤痛。这些现象在一定程度上反映了当前我国学校教育在生命教育方面的缺失,通过生命教育,培养学生对生命的责任意识,提高他们对生活美的欣赏能力,这是教育义不容辞的责任和义务。 展开更多
关键词 生命教育 学校教育
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