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内掺金属富勒烯Ti2@C80几何结构和电子结构计算研究
被引量:
1
1
作者
郭小建
袁勇波
+1 位作者
吴海平
邓开明
《南京理工大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期114-117,共4页
采用密度泛函理论方法对内掺金属富勒烯Ti2@C80的几何结构和电子结构进行了计算研究。分别在Ih_C80笼内8个不同位置和D5h_C80笼内5个不同位置掺入2个Ti原子,形成Ti2@C80的初始结构。几何结构优化表明:对于Ih_Ti2@C80,2个Ti原子处于C2轴...
采用密度泛函理论方法对内掺金属富勒烯Ti2@C80的几何结构和电子结构进行了计算研究。分别在Ih_C80笼内8个不同位置和D5h_C80笼内5个不同位置掺入2个Ti原子,形成Ti2@C80的初始结构。几何结构优化表明:对于Ih_Ti2@C80,2个Ti原子处于C2轴上是最稳定的;对于D5h_Ti2@C80,2个Ti原子处于距C2轴0.0428 nm的一条轴上是最稳定的。局部态密度显示:掺杂之后Ti原子的磁性淬灭。密立根电荷分析表明:2个Ti原子的化合价小于+2价,与电子能耗谱实验相一致。
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关键词
几何结构
电子结构
密度泛函理论
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职称材料
俄罗斯高中代数与几何教材整体知识结构研究——以俄罗斯教育出版社两种代数教材和两种几何教材为例
被引量:
1
2
作者
王奋平
杜晓梅
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第4期25-29,共5页
俄罗斯代数、几何教材仍然沿用传统的分类编写模式,总体上保留了传统的代数、几何知识范围,同时适当增加了向量对几何体的处理,这种方式和中国新高中数学教材中的处理方式相似;俄罗斯不同版本代数、几何教材内容基本相同.
关键词
俄罗斯国数学教材
高中数学
比较
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职称材料
竞技体育吸引民众眼球的叙事学特征
3
作者
杨如丽
《沈阳体育学院学报》
2007年第6期27-29,共3页
笔者借鉴叙事学的思维方式,从叙事学的基本叙事特征来审视竞技体育,指出竞技体育所具有的真实性,象征性,认同性,非实用、强功利性,观赏、对抗性,残酷、偶然性构成竞技体育的叙事模式,为理解和研究竞技体育以及奥运提供一个新的视角。
关键词
竞技体育
叙事模式
奥运会
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职称材料
题名
内掺金属富勒烯Ti2@C80几何结构和电子结构计算研究
被引量:
1
1
作者
郭小建
袁勇波
吴海平
邓开明
机构
金陵
科技
学院
基础
课
教学部
南京理工大学理
学院
出处
《南京理工大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期114-117,共4页
基金
国家自然科学基金(10174039)
江苏省自然科学基金(BK2002099,BK2006204)
文摘
采用密度泛函理论方法对内掺金属富勒烯Ti2@C80的几何结构和电子结构进行了计算研究。分别在Ih_C80笼内8个不同位置和D5h_C80笼内5个不同位置掺入2个Ti原子,形成Ti2@C80的初始结构。几何结构优化表明:对于Ih_Ti2@C80,2个Ti原子处于C2轴上是最稳定的;对于D5h_Ti2@C80,2个Ti原子处于距C2轴0.0428 nm的一条轴上是最稳定的。局部态密度显示:掺杂之后Ti原子的磁性淬灭。密立根电荷分析表明:2个Ti原子的化合价小于+2价,与电子能耗谱实验相一致。
关键词
几何结构
电子结构
密度泛函理论
Keywords
geometric structure
electronic structure
density functional theory
分类号
O469 [理学—凝聚态物理]
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职称材料
题名
俄罗斯高中代数与几何教材整体知识结构研究——以俄罗斯教育出版社两种代数教材和两种几何教材为例
被引量:
1
2
作者
王奋平
杜晓梅
机构
金陵科技学院基础教学部
南京师范大学课程与
教学
研究所
陇东
学院
外国语
学院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第4期25-29,共5页
基金
全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题——高中数学教科书整体知识结构国际比较研究(FDB120423)
江苏省2014年度普通高校研究生科研创新计划项目——美国各州高中数学课程标准整体知识结构比较研究(KYLX_0656)
文摘
俄罗斯代数、几何教材仍然沿用传统的分类编写模式,总体上保留了传统的代数、几何知识范围,同时适当增加了向量对几何体的处理,这种方式和中国新高中数学教材中的处理方式相似;俄罗斯不同版本代数、几何教材内容基本相同.
关键词
俄罗斯国数学教材
高中数学
比较
Keywords
Russia high school mathematics textbooks
high school mathematics
comparison
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
竞技体育吸引民众眼球的叙事学特征
3
作者
杨如丽
机构
金陵
科技
学院
基础
课
教学部
出处
《沈阳体育学院学报》
2007年第6期27-29,共3页
文摘
笔者借鉴叙事学的思维方式,从叙事学的基本叙事特征来审视竞技体育,指出竞技体育所具有的真实性,象征性,认同性,非实用、强功利性,观赏、对抗性,残酷、偶然性构成竞技体育的叙事模式,为理解和研究竞技体育以及奥运提供一个新的视角。
关键词
竞技体育
叙事模式
奥运会
Keywords
competitive sports
narrative pattern
Olympic Games
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内掺金属富勒烯Ti2@C80几何结构和电子结构计算研究
郭小建
袁勇波
吴海平
邓开明
《南京理工大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2008
1
在线阅读
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职称材料
2
俄罗斯高中代数与几何教材整体知识结构研究——以俄罗斯教育出版社两种代数教材和两种几何教材为例
王奋平
杜晓梅
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
竞技体育吸引民众眼球的叙事学特征
杨如丽
《沈阳体育学院学报》
2007
0
在线阅读
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职称材料
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