重庆市农村地区普惠金融发展困境及应对策略 被引量：1

1

作者 张付玲 《南方农业》 2021年第33期103-105,共3页

分析重庆市农村地区普惠金融事业发展的困难,认为造成农村普惠金融发展困难的原因有思想观念比较落后、金融服务基础设施不足、金融人才的匮乏及金融风险监管不灵活4个方面,为此提出了应对策略:注重农村居民金融知识的培养,加大农村地... 分析重庆市农村地区普惠金融事业发展的困难,认为造成农村普惠金融发展困难的原因有思想观念比较落后、金融服务基础设施不足、金融人才的匮乏及金融风险监管不灵活4个方面,为此提出了应对策略:注重农村居民金融知识的培养,加大农村地区金融基础设施建设,重视金融人才的培养与引进,灵活金融监管制度。 展开更多

关键词 农村 普惠金融 发展困境 重庆市

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于仿真技术的专业课程教学模式构建与实践——以汽车电工电子技术课程为例

2

作者 孙康明 谢青松 《汽车实用技术》 2025年第9期124-128,共5页

针对传统教学模式下学生在专业课程学习过程中的参与度不高及成效欠佳的现实困境,文章依据学习金字塔等认知理论,基于仿真技术构建了“软硬兼施、虚实相长”的职业教育专业课程教学模式。利用仿真工具开发了数字教学资源和进行了“做、... 针对传统教学模式下学生在专业课程学习过程中的参与度不高及成效欠佳的现实困境,文章依据学习金字塔等认知理论,基于仿真技术构建了“软硬兼施、虚实相长”的职业教育专业课程教学模式。利用仿真工具开发了数字教学资源和进行了“做、学、练”虚实融合的课程教学设计,于重庆某高职汽车电工电子技术课程开展了两轮教学实践。从学业成绩、课堂学风等评价指标的统计分析表明新模式对学生更具吸引力,可显著提升学习成效。 展开更多

关键词 教学模式 仿真技术 认知理论 专业课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业院校何以完善“三全育人”新格局——教育强国建设背景下的逻辑、框架与路径 被引量：6

3

作者 南旭光 李志利 《职业技术教育》 北大核心 2023年第29期22-27,共6页

面向教育强国建设的生动实践,如何完善全员全过程全方位“三全育人”新格局,是职业院校进一步全面落实立德树人根本任务、构建高质量人才培养工作体系需要面对的重要课题。教育强国建设不仅内在地要求技术技能人才培养归全反真、多元育... 面向教育强国建设的生动实践,如何完善全员全过程全方位“三全育人”新格局,是职业院校进一步全面落实立德树人根本任务、构建高质量人才培养工作体系需要面对的重要课题。教育强国建设不仅内在地要求技术技能人才培养归全反真、多元育人主体实现多链互通、各类思政育人要素系统集成、职业教育铸魂育人范式重构,还要求职业院校在深化“三全育人”改革时应坚持价值引领性、注重模式多样性、突出交互非线性、强调动态适应性等实践特征,由此构建职业院校完善“三全育人”新格局的行动框架,并提出教育强国建设背景下职业院校“三全育人”的推进路径:做实价值塑造以构建“大思政”育人格局,改革体制机制以创建“大协同”育人体系,完善教育评价以确立“大融合”育人理念,创新培养模式以构筑“大场域”育人载体,强化技术赋能以搭建“大数据”育人支撑。 展开更多

关键词 教育强国 职业院校 “三全育人”新格局 内生逻辑 实践进路

在线阅读 下载PDF 职称材料

推动碳审计可持续健康发展的策略研究

4

作者 刘东辉 《中国乡镇企业会计》 2025年第9期55-58,共4页

碳审计是落实碳减排目标的关键监管手段,包括对碳信息披露的审计、对碳财务会计的审计、对碳制度执行的审计。碳审计发展中存在碳认知不充分导致碳审计缺乏环境支持、碳测算难度大导致碳审计缺乏数据基础、碳核算体系不健全导致碳审计... 碳审计是落实碳减排目标的关键监管手段,包括对碳信息披露的审计、对碳财务会计的审计、对碳制度执行的审计。碳审计发展中存在碳认知不充分导致碳审计缺乏环境支持、碳测算难度大导致碳审计缺乏数据基础、碳核算体系不健全导致碳审计缺乏财务依据、专业性要求高导致碳审计缺乏人才支撑、法规制度欠缺导致碳审计缺乏执行标准等问题,需从提高社会认知营造良好工作环境、健全法规标准为碳审计保驾护航、学科交叉共同培养复合型碳审计人才、规范会计核算提供可靠财务依据、依托技术创新推动可持续发展等方面摆脱发展困境。 展开更多

关键词 碳审计 碳地图 碳会计 碳信息披露

在线阅读 下载PDF 职称材料

技能社会视域下现代工匠培养的职业教育侧行动路径研究 被引量：6

5

作者 张培 夏海鹰 南旭光 《职业技术教育》 北大核心 2022年第1期24-30,共7页

新时代强国战略需要大量现代工匠为中国特色社会主义现代化建设注入充沛动力。从关键要素、时代背景、目标导向、驱动力量等方面审视,技能社会建设、现代工匠培养与现代职业教育之间具有内在的逻辑关联。从参与主体看,政府部门、职业教... 新时代强国战略需要大量现代工匠为中国特色社会主义现代化建设注入充沛动力。从关键要素、时代背景、目标导向、驱动力量等方面审视,技能社会建设、现代工匠培养与现代职业教育之间具有内在的逻辑关联。从参与主体看,政府部门、职业教育、市场组织、社会力量等四个参与侧可组成现代工匠培养的"四面体通道"式系统性逻辑框架。作为现代工匠培养系统性工程中的重要一环,职业教育侧应该面向技能社会建设和产业工人技能形成过程,加快推进供给侧结构性改革,优化人才培养功能目标和层次定位,在具体的行动路线选择上要着力深化人才培养模式改革、深化工匠精神有效融入、深化产教融合协同发展、深化书证融通制度实施、深化国家资历框架建设、深化协同联动机制建设、深化社会政策支持建构等。 展开更多

关键词 技能社会 现代工匠 职业教育侧 逻辑框架 行动路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代职业教育“五育融合”:逻辑特征、模式构建及行动路向 被引量：6

6

作者 孙艳 南旭光 《职业技术教育》 北大核心 2023年第8期6-11,共6页

面向党对新时代教育工作提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要目标和任务,如何整体推动“五育融合”是职业教育高质量发展需要破解的重要课题。从逻辑特征上看,新时代“五育融合”体现为培养目标的全面发展性、... 面向党对新时代教育工作提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要目标和任务,如何整体推动“五育融合”是职业教育高质量发展需要破解的重要课题。从逻辑特征上看,新时代“五育融合”体现为培养目标的全面发展性、培养内容的均衡嵌入性、培养过程的跨界融合性、培养机制的系统协同性。基于此,应遵循立德铸魂、培智固本、健体强基、尚美培元、以劳立身之间的内在关联,着眼于实现价值引领的职业教育高质量发展、培养全面发展的高素质技术技能人才;以“教育方针”为依循、以“五育融合”为核心、以“共同行动”为支撑、以“类型特色”为目标,构建新时代职业教育“五育融合”的培养模式;从打造立德树人引领的“五育融合”新体系、构建评价方式优化的“五育融合”新机制、塑造社会共同行动的“五育融合”新生态、形成多元协同育人的“五育融合”新格局、培育学生自我管理的“五育融合”新动能等方面入手设计行动路向。 展开更多

关键词 职业教育 五育融合 人才培养模式 立德树人

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代高校劳动教育的逻辑走向、存在问题和实践进路

7

作者 王欢 《成才之路》 2024年第12期137-140,共4页

新时代的劳动教育承担人的价值实现、全面发展、自我觉醒的功能。人工智能作为标志性技术给当前的教育生态带来巨大冲击,劳动教育需要快速精准作出变革。新时代劳动教育在内涵、育人理念和育人目标上有新的逻辑走向,对高校劳动教育提出... 新时代的劳动教育承担人的价值实现、全面发展、自我觉醒的功能。人工智能作为标志性技术给当前的教育生态带来巨大冲击,劳动教育需要快速精准作出变革。新时代劳动教育在内涵、育人理念和育人目标上有新的逻辑走向,对高校劳动教育提出新的要求。新时代高校劳动教育,可采取以下实践进路:抓根本——新时代劳动教育要抓思想建设,强基本——新时代劳动教育要“守正”“创新”展开实践,重评价——科学评价倒逼劳动教育改革,聚合力——统筹各方力量构建新时代劳动教育协同育人平台。 展开更多

关键词 新时代 劳动教育 数字化 逻辑走向 存在问题 实践进路

在线阅读 下载PDF 职称材料

技能型社会建设:瓶颈、思路与路径 被引量：14

8

作者 张培 夏海鹰 《职业技术教育》 北大核心 2022年第31期28-34,共7页

面对经济社会转型发展的新目标新任务新挑战,建设技能型社会成为新时代的重要战略。但当前技能型社会建设受制于一些现实瓶颈制约,主要表现为思想观念认知不一致而存在文化瓶颈,社会分层流动不合理而存在结构制约,教育体系发展不平衡而... 面对经济社会转型发展的新目标新任务新挑战,建设技能型社会成为新时代的重要战略。但当前技能型社会建设受制于一些现实瓶颈制约,主要表现为思想观念认知不一致而存在文化瓶颈,社会分层流动不合理而存在结构制约,教育体系发展不平衡而存在供给障碍,行业企业参与不充分而存在主体缺位,政策支撑体系不健全而存在制度滞后。为有效推进技能型社会建设,在建设思路上,应加快推动国家顶层制度设计,以强化技能形成的支撑性;优化调整职业教育发展模式,以强化技能供给的有效性;着力加强技能形成保护机制,以强化技能获取的吸引力;充分发挥企业参与主体作用,以强化技能使用的稳定性。在具体路径上,应以产教融合理念重塑技能型社会人才供给体系,以价值传承理念重塑现代工匠精神培育体系,以整体协同理念重塑技能形成制度体系,以共同体理念重塑技能型社会治理体系。 展开更多

关键词 技能型社会 职业教育 技能形成 现实瓶颈 基本思路 关键路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

现代工匠何以养成:成长机制及培育路径 被引量：14

9

作者 南旭光 张培 《职业技术教育》 北大核心 2021年第22期6-12,共7页

作为一个与时俱进且已被泛化了的文化符号,传统意义上的工匠正籍由现代科学技术及产业革命而向现代工匠转型。现代工匠不仅是我国新发展阶段产业升级及经济增长的重要支撑,还是我国经济社会发展的内生要求,其技术技能素养和社会角色定... 作为一个与时俱进且已被泛化了的文化符号,传统意义上的工匠正籍由现代科学技术及产业革命而向现代工匠转型。现代工匠不仅是我国新发展阶段产业升级及经济增长的重要支撑,还是我国经济社会发展的内生要求,其技术技能素养和社会角色定位也在时空转换中遵循"技术—能力—社会"的逻辑框架。为有效培养适应我国高质量发展和新发展格局需要的大批高素质技术技能人才并形成新时代产业工人体系,应遵循技术适配和发展引领的原则,构建自我发展、守正创新、市场匹配、多边协同、政策引导等一整套现代工匠成长发展促进机制,并围绕优化公共服务资源、完善技能认证机制、变革职教培养模式、弘扬优秀工匠精神、推进配套制度设计等来筑牢现代工匠培育路径。 展开更多

关键词 现代工匠 产业工人 技术技能 成长机制 培育路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代高职院校学生劳动素养培育现状及影响因素探析 被引量：2

10

作者 王欢 谢青松 《职业技术教育》 北大核心 2023年第8期36-41,共6页

劳动促进人的全面发展,劳动素养是促进人全面发展的关键要素。选取重庆某高职院校1140名学生为调查对象,运用计量统计方法分析高职院校劳动教育设计、教育资源选择、劳动教育路径和劳动教育评价方式对劳动素养的影响。结果发现:高职院... 劳动促进人的全面发展,劳动素养是促进人全面发展的关键要素。选取重庆某高职院校1140名学生为调查对象,运用计量统计方法分析高职院校劳动教育设计、教育资源选择、劳动教育路径和劳动教育评价方式对劳动素养的影响。结果发现:高职院校学生整体劳动素养进步空间大但发展不均衡,劳动教育设计、劳动教育资源选择、劳动教育路径和劳动教育评价方式对劳动素养有积极影响。新时代提升高职院校学生劳动素养培育效果的策略为:转变劳动教育认识;明确劳动教育路径;做好劳动教育设计;挖掘劳动教育资源;评价劳动教育收获。 展开更多

关键词 劳动素养 影响因素 职业教育 教育评价 劳动教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职院校非学历教育培训品牌化战略路径探析 被引量：3

11

作者 邓晶晶 《重庆电子工程职业学院学报》 2023年第6期38-44,共7页

随着现代社会对高素质技术技能人才需求量地不断扩大,非学历教育培训越来越受到重视.为适应新时代人才需求,学员在对职业技能培训需求量不断增大的同时,对培训质量也提出了更高的要求,这推动了非学历教育培训越来越重视品牌建设,走品牌... 随着现代社会对高素质技术技能人才需求量地不断扩大,非学历教育培训越来越受到重视.为适应新时代人才需求,学员在对职业技能培训需求量不断增大的同时,对培训质量也提出了更高的要求,这推动了非学历教育培训越来越重视品牌建设,走品牌化发展道路.文章从我国非学历教育培训的形势和存在的问题出发,分析了高职院校非学历教育培训品牌建设的必要性,探讨了非学历教育培训品牌的内涵,并结合重庆开放大学(重庆工商职业学院)非学历教育培训案例,从高职院校在非学历教育培训领域中的市场定位、资源优势出发,探析建设高职院校非学历教育培训品牌的路径与策略. 展开更多

关键词 高职院校 非学历教育 职业培训 品牌建设 路径策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于大数据分析技术的风电机组齿轮箱故障预警 被引量：4

12

作者 成志伟 王晓丹 +1 位作者 李雪娇 邓永生 《内燃机与配件》 2023年第4期73-75,共3页

齿轮箱的损伤和失效会直接或间接导致风电机组的故障或停机,造成重大的经济损失。为了能对齿轮箱的故障状态进行预警,本文提出了一个基于大数据分析技术的风电机组齿轮箱故障预警模型。首先利用最大互信息系数分析各工况参数与齿轮箱输... 齿轮箱的损伤和失效会直接或间接导致风电机组的故障或停机,造成重大的经济损失。为了能对齿轮箱的故障状态进行预警,本文提出了一个基于大数据分析技术的风电机组齿轮箱故障预警模型。首先利用最大互信息系数分析各工况参数与齿轮箱输出轴温度的相关性,提取主要影响因子作为具有记忆时序信息的循环神经网络的输入特征,构建正常状态下齿轮箱温度的残差分布,设置故障预警阈值,从而实现对风电机组齿轮箱故障状态预警。 展开更多

关键词 齿轮箱 最大互信息系数 循环神经网络 残差分析 故障预警

在线阅读 下载PDF 职称材料