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我国重点大学校长治校理念的内容、价值与启示——兼论朱九思、章开沅和钱伟长的教育思想: 1; 作者王琳博《山东高等教育》 2025年第2期15-20,89,共7页; 大学校长的治校理念就是大学校长对大学内部和外部治理时所坚守的理想和信念,它是引领大学变革与发展的思想旗帜。通过对朱九思、章开沅和钱伟长三位重点大学校长治校理念在教育观、科研观、人才观的比较分析发现:作为推动大学治理与变... 展开更多; 关键词重点大学校长治校理念人格魅力制度创新专业素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育研究被引量：24: 2; 作者雷晓燕邵宾《现代情报》 CSSCI 2023年第6期99-107,共9页; [目的/意义]探索大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的框架模块、具体风险及应对策略,以解决普惠性数字素养教育的结构复杂、师资匮乏且受到时空局限等问题。[方法/过程]基于数字生态下全域升级的数智融合使得数字素养成为个体... 展开更多; 关键词人工智能生成内容数字素养教育大模型智能算法知识传递; 在线阅读下载PDF 职称材料

为何人际价值观冲突难以达成共识?理论解释及调解策略被引量：1: 3; 作者岳童王洪 +2 位作者傅安国徐浩李文俏《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第9期1528-1538,共11页; 人们常常用“道不同,不相为谋”来形容人际价值观冲突发生后共识的难以达成性。在这个过程中,个体不仅会产生一系列消极的主观感受,还会形成指向对手的偏见和敌意,进而使得基于价值观差异而产生的人际冲突在调解上具有很大的困难。目前... 展开更多; 关键词价值观人际价值观冲突自我威胁自我肯定他人肯定; 在线阅读下载PDF 职称材料

高质量发展视野下高职院校的现实困境与未来转向被引量：7: 4; 作者车延年邵宾雷晓燕《职业技术教育》北大核心 2023年第36期43-49,共7页; 高职院校高质量发展是建设高质量教育体系的必然之举。高职院校高质量发展需坚持以专业建设为主线、以课程建设为载体、以师资队伍为主体、以教育研究为基础、以校企合作为途径的内在逻辑。当前,高职院校高质量发展面临着专业建设与区... 展开更多; 关键词高质量发展高职院校现实困境未来转向; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国重点大学校长治校理念的内容、价值与启示——兼论朱九思、章开沅和钱伟长的教育思想: 1; 作者王琳博; 机构重庆幼儿师范高等专科学校学前教育学院; 出处《山东高等教育》 2025年第2期15-20,89,共7页; 基金重庆市教育委员会2022年职业教育教学改革研究项目“新时代职业院校师德师风建设有效机制研究”(GZ223035) 重庆幼儿师范高等专科学校2023年度校级科研团队“学前教育专业评估中心”(2023KYTD01) +1 种基金重庆市教育委员会2024年科学技术研究项目“TPDCK样态与实践:乡村幼儿教师数字素养提升路径研究”(KJQN202402905)阶段性成果。; 文摘大学校长的治校理念就是大学校长对大学内部和外部治理时所坚守的理想和信念,它是引领大学变革与发展的思想旗帜。通过对朱九思、章开沅和钱伟长三位重点大学校长治校理念在教育观、科研观、人才观的比较分析发现:作为推动大学治理与变革的大学校长,需涵养独特个性的人格魅力、推动高等教育制度的创新和提高自身的专业素养,成为懂教育的政治家和讲政治的教育家。; 关键词重点大学校长治校理念人格魅力制度创新专业素养; Keywords key university presidents governance philosophy personal charisma institutional innovation professional competence; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育研究被引量：24: 2; 作者雷晓燕邵宾; 机构西北师范大学教育科学学院重庆建筑工程职业学院马克思主义学院重庆幼儿师范高等专科学校学前教育学院; 出处《现代情报》 CSSCI 2023年第6期99-107,共9页; 文摘 [目的/意义]探索大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的框架模块、具体风险及应对策略,以解决普惠性数字素养教育的结构复杂、师资匮乏且受到时空局限等问题。[方法/过程]基于数字生态下全域升级的数智融合使得数字素养成为个体生存技能,结合超大规模的跨模态智能算法模型的技术解构和应用价值,描绘大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的模块组成与风险对策。[结果/结论]通过大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的有序优化,为构建全民普惠的数字素养教育机制提供有力支撑,助力实现数字社会公平发展。; 关键词人工智能生成内容数字素养教育大模型智能算法知识传递; Keywords artificial intelligence generated content digital literacy education large model artificial intelligence algorithm knowledge transmission; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学] G252 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名为何人际价值观冲突难以达成共识?理论解释及调解策略被引量：1: 3; 作者岳童王洪傅安国徐浩李文俏; 机构西南大学心理学与社会发展研究中心、西南大学心理学部重庆师范大学应用心理学重点实验室海南大学国际商学院重庆幼儿师范高等专科学校学前教育学院浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第9期1528-1538,共11页; 基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(24SKJD071) 重庆市自然科学基金面上联合实施项目(4322400175) 浙江省哲学社会科学规划研究方法创新专项课题(23SYS09ZD)资助。; 文摘人们常常用“道不同,不相为谋”来形容人际价值观冲突发生后共识的难以达成性。在这个过程中,个体不仅会产生一系列消极的主观感受,还会形成指向对手的偏见和敌意,进而使得基于价值观差异而产生的人际冲突在调解上具有很大的困难。目前研究者主要从自我威胁和个人客观性幻觉两个方面来解释为何人际价值观冲突难以达成共识,并在此基础上发展出了自我肯定和他人肯定的调解策略。未来研究需要更多丰富相关的理论解释,关注人际价值观冲突中的影响因素及其作用效果,并拓展相关的调解策略和应用实践研究。; 关键词价值观人际价值观冲突自我威胁自我肯定他人肯定; Keywords values interpersonal value conflicts self-threat self-affirmation other-affirmation; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高质量发展视野下高职院校的现实困境与未来转向被引量：7: 4; 作者车延年邵宾雷晓燕; 机构重庆建筑工程职业学院马克思主义学院重庆幼儿师范高等专科学校学前教育学院重庆建筑工程职业学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2023年第36期43-49,共7页; 基金 2021年全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题“产教协同框架下高职院校高水平专业群建设路径研究”(EJA210411),主持人:车延年 2020年重庆市高等教育教学改革研究重大项目“三峡库区乡村幼师卓越人才培养U-G-K协同育人模式改革研究”(201028):主持人:柳卫东; 文摘高职院校高质量发展是建设高质量教育体系的必然之举。高职院校高质量发展需坚持以专业建设为主线、以课程建设为载体、以师资队伍为主体、以教育研究为基础、以校企合作为途径的内在逻辑。当前,高职院校高质量发展面临着专业建设与区域产业发展“疏离”、课程建设管理与改革未成体系、师资队伍综合教育教学能力不高、教育研究缺少整体化布局与统筹设计、院校与行业企业合作不深等现实困境。高职院校要实现高质量发展,亟须转向“群的思维”,推动高质量专业建设;转向“三级联动”,开展高质量课程改革;转向“综合能力”,建设高质量师资队伍;转向“成果导向”,统筹高质量教育研究;转向“制度优化”,推动高质量校企合作。; 关键词高质量发展高职院校现实困境未来转向; Keywords high-quality development higher vocational colleges realistic dilemma future turning; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国重点大学校长治校理念的内容、价值与启示——兼论朱九思、章开沅和钱伟长的教育思想	王琳博	《山东高等教育》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育研究	雷晓燕邵宾	《现代情报》 CSSCI	2023	24	在线阅读下载PDF 职称材料
3	为何人际价值观冲突难以达成共识?理论解释及调解策略	岳童王洪傅安国徐浩李文俏	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高质量发展视野下高职院校的现实困境与未来转向	车延年邵宾雷晓燕	《职业技术教育》北大核心	2023	7	在线阅读下载PDF 职称材料