向诗词更深处漫溯——重庆南开中学校本课程“味诗”的实践探索

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作者 卫晋丽 《中学语文教学》 北大核心 2017年第8期44-46,共3页

积极推动校本课程建设是第八次基础教育课程改革的一项重要举措。这既是让“教师即课程”的理念得以落实，更是为建设适应学生个性化学习需求的课程所进行的实践探索。在校本课程建设上，重庆南开中学始终坚持以激发学生个性、培养学生... 积极推动校本课程建设是第八次基础教育课程改革的一项重要举措。这既是让“教师即课程”的理念得以落实，更是为建设适应学生个性化学习需求的课程所进行的实践探索。在校本课程建设上，重庆南开中学始终坚持以激发学生个性、培养学生创造能力为核心，致力于培养具有民族情怀和世界眼光的全面发展、学有特长的优秀人才。经过三十余年的实践探索，学校已然形成门类众多、体制完善的校本课程体系。 展开更多

关键词 校本课程建设 重庆南开中学 实践探索 基础教育课程改革 诗词 学生个性化 学生创造能力 校本课程体系

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数学教育中培养中学生科研意识的实践与认识

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作者 杨飞 《数学教育学报》 2001年第4期82-84,共3页

在２所不同的学校以指导学生创作数学论文的形式尝试创新教育，结果显示：＂问题教学＂　和＂双向供题＂是实践成功的关键，课题的性质和学科间渗透在教学中也应重视．

关键词 问题教学 中学 数学教学 学生 科研意识 创新教育 数学论文

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重庆主城区在用机动车尾气排放存在的问题与建议

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作者 陈闻博 魏杰 陈盛斌 《绿色科技》 2018年第16期55-56,共2页

深入剖析了重庆主城区机动车尾气污染严重的成因,从人们的认识、管理与执法以及政府政策导向等方面,以一个中学生的角度对重庆市主城区在用机动车尾气排放存在的问题,提出了自己的看法和建议。

关键词 机动车 尾气排放 问题 建议

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基于运动生物力学科学知识提升运动水平 被引量：1

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作者 邱宝勤 《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期376-376,共1页

运动生物力学作为一门交叉学科,涉及生物学、医学、运动科学等多个领域,它利用力学原理和方法来研究生物体的运动行为。随着现代科学技术的快速发展,特别是计算机技术在运动分析、模拟和仿真方面的广泛应用,运动生物力学的研究方法和手... 运动生物力学作为一门交叉学科,涉及生物学、医学、运动科学等多个领域,它利用力学原理和方法来研究生物体的运动行为。随着现代科学技术的快速发展,特别是计算机技术在运动分析、模拟和仿真方面的广泛应用,运动生物力学的研究方法和手段得到了极大的提升。随着现代科学技术的飞速发展,特别是计算机技术在运动分析、模拟和仿真方面的广泛应用,运动生物力学作为一门研究生物体运动基本规律及其影响因素的学科逐渐崭露头角。 展开更多

关键词 运动生物力学 交叉学科 计算机技术 现代科学技术 知识提升 原理和方法 模拟和仿真 生物学

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导弹攻防对抗中追逃对策模型与配点求解法 被引量：6

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作者 李龙跃 刘付显 +1 位作者 史向峰 梅颖颖 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2016年第5期1067-1073,共7页

未来的来袭导弹可能具备较强的机动性,其弹道不可预测,针对拦截弹追击此类目标的追逃问题,基于微分对策(differential game,DG)理论建立追逃博弈模型并给出求解方法。模型在分析两者相对运动的基础上,考虑地球重力和自转的影响,以推力... 未来的来袭导弹可能具备较强的机动性,其弹道不可预测,针对拦截弹追击此类目标的追逃问题,基于微分对策(differential game,DG)理论建立追逃博弈模型并给出求解方法。模型在分析两者相对运动的基础上,考虑地球重力和自转的影响,以推力角为控制变量,离地高度、速度和经度角为状态变量,建立微分方程组。然后将追逃DG模型转化为单边最优对策问题;并给出改进的高精度五阶Gauss-Lobatto多项式配点法来近似状态变量对时间的导数,将微分方程组转换为代数约束,降低非线性规划问题复杂程度。最后给出了本文研究的仿真实例。 展开更多

关键词 追逃对策 微分建模 Gauss-Lobatto配点法

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利用“迁移”理论进行体育教学的思考 被引量：9

6

作者 阳亚雄 肖素华 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第3期15-16,共2页

迁移现象普遍存在 ,迁移的实质是对已学知识的创造性应用 ,知识迁移的水平反映的是知识运用的最高水平。在教学中迁移的形式和内容无时无刻不在影响着学生的学习和成长 ,在中小学尤其突出。在教学中运用迁移的原理 ,促成正迁移的发性 。

关键词 迁移 知识 体育教学

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选修课“数学与生活”的实践与思考 被引量：7

7

作者 杨飞 《数学教育学报》 2002年第2期91-94,共4页

选修课《数学与生活》的核心目标是培养学生初步的科研意识;课程内容的设置既坚持了趣味性、目的性和探索性,也坚持了量力性、个体差异性和综合性;问题教学和个别化教学是本选修课的2大特色;科研式学习和注重评价学生创造能力是实现课... 选修课《数学与生活》的核心目标是培养学生初步的科研意识;课程内容的设置既坚持了趣味性、目的性和探索性,也坚持了量力性、个体差异性和综合性;问题教学和个别化教学是本选修课的2大特色;科研式学习和注重评价学生创造能力是实现课程核心目标的关键. 展开更多

关键词 科研意识 量力性 个体差异性 问题教学 科研式学习 选修课 《数学与生活》 课程目标 教学内容 教学方式

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质疑武术新定义 被引量：7

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作者 张显 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第6期12-15,共4页

运用文化学、逻辑学理论分析了武术新定义。新定义"以中华文化为理论基础"涵盖不了武术发展实情,当今武术同样也吸收了西方体育理论元素。武术并非中华文化影响下的唯一产物;武术的理论基础本身含糊不清。在武术发展寻觅出路... 运用文化学、逻辑学理论分析了武术新定义。新定义"以中华文化为理论基础"涵盖不了武术发展实情,当今武术同样也吸收了西方体育理论元素。武术并非中华文化影响下的唯一产物;武术的理论基础本身含糊不清。在武术发展寻觅出路之际,新定义突出文化性的同时也附带着文化神秘性,这无形中助长了武术的不实风气,显得不合时宜。新定义还存在定义循环、"嫁接"错位、外延过窄、思维定势的逻辑缺陷。 展开更多

关键词 民族传统体育 武术定义 逻辑

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初中生预防毒品和药物滥用社区健康教育影响评价 被引量：1

9

作者 杨励 黎新异 《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 2007年第11期1189-1192,共4页

目的:了解社区健康教育对初中学生预防毒品和药物滥用相关知识、态度的影响。方法:以389名初中学生为研究对象,于健康教育前后,对学生进行有关预防毒品和药物滥用的知识和态度方面的不记名问卷调查。结果:教育后学生预防毒品和药物滥用... 目的:了解社区健康教育对初中学生预防毒品和药物滥用相关知识、态度的影响。方法:以389名初中学生为研究对象,于健康教育前后,对学生进行有关预防毒品和药物滥用的知识和态度方面的不记名问卷调查。结果:教育后学生预防毒品和药物滥用的基本知识平均得分由教育前的8.8分提高到15.7分(满分17分),两者相比差异有显著性。对吸烟、饮酒的危害性的认识水平也有显著提高,正确回答率由教育前的4.6%～78.6%上升到教育后的79.4%～100.0%。教育后对预防毒品和药物滥用及其相关问题的正向态度率均明显高于教育前。结论:在初中学生中开展的有关预防毒品和药物滥用的健康教育,对增加学生预防毒品和药物滥用的基本知识,树立与预防毒品和药物滥用有关的正确态度都有积极的影响。 展开更多

关键词 毒品 药物滥用 预防 社区健康教育 学生

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语言输出假设理论研究综述 被引量：10

10

作者 李涛 《外国语文》 北大核心 2013年第S1期76-79,共4页

Swain以加拿大沉浸式语言教学项目中的儿童为研究对象,根据自己的观察提出了"输出假设"。这一假设在二语习得研究和语言教学及语言心理学领域受到极大的重视和研讨。本文系统地介绍了Swain的语言输出假设理论的基本思想、功... Swain以加拿大沉浸式语言教学项目中的儿童为研究对象,根据自己的观察提出了"输出假设"。这一假设在二语习得研究和语言教学及语言心理学领域受到极大的重视和研讨。本文系统地介绍了Swain的语言输出假设理论的基本思想、功能以及国内研究状况,旨在梳理已有的研究成果,为进一步的研究打下基础,指出其对我国近年来的外语教学理论和实践的影响。 展开更多

关键词 输出假设 综述 二语习得

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近因效应的认知影响及教学应用 被引量：6

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作者 张军 《化学教学》 北大核心 2017年第9期24-28,共5页

分析了近因效应对认知发展的影响，并从学生受到近因效应的影响出发，探讨在化学教学中合理利用近因效应原理促进教学，减少近因效应带来的不良影响。在教学中进行合理的课堂安排，注重前后知识的联系，联系生活实际等，以提高教学效果... 分析了近因效应对认知发展的影响，并从学生受到近因效应的影响出发，探讨在化学教学中合理利用近因效应原理促进教学，减少近因效应带来的不良影响。在教学中进行合理的课堂安排，注重前后知识的联系，联系生活实际等，以提高教学效果，促进学生认知发展。 展开更多

关键词 近因效应 认知发展 倒摄抑制 系列学习曲线

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感·知·练:让传记写作更深入 被引量：2

12

作者 何琛 《中学语文教学》 北大核心 2020年第3期41-43,共3页

传记是一种独立的文体.有效的传记写作指导,需要教师在学生现有认知水平基础上,帮助其掌握传记的写作特点,提供写作支架,开展过程化写作教学,引导学生由感知到实践,在言语实践与运用中掌握传记写作要领,完成写作任务.

关键词 传记特点 过程指导 写作知识 评价标准

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用“任务驱动法”教新闻 被引量：1

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作者 何琛 《语文建设》 北大核心 2018年第11期39-41,59,共4页

新闻教学在初中语文教学中是一个重要板块,对于中学生而言,它具有其他文本所不具备的重要价值。一方面,学生可以通过新闻获取各种社会信息;另一方面,学生可借此实现听说读写能力的提升,同时还可以提升对社会信息的自我辨析和独立评判能... 新闻教学在初中语文教学中是一个重要板块,对于中学生而言,它具有其他文本所不具备的重要价值。一方面,学生可以通过新闻获取各种社会信息;另一方面,学生可借此实现听说读写能力的提升,同时还可以提升对社会信息的自我辨析和独立评判能力等。从这个层面来讲,如何处理好新闻教学,让新闻教学的课堂更高效,是摆在每个一线教师面前的重要“思考题”。 展开更多

关键词 新闻教学 任务驱动法 初中语文教学 听说读写能力 社会信息 中学生 评判能力 一线教师

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教师听课的三重身份 被引量：1

14

作者 杨彦虎 《教学与管理》 北大核心 2019年第28期29-30,共2页

作为一项需要终身学习的特殊职业,教师可以通过听公开课这一高效的学习方式来提升自身专业素养。教师需要以学习者的身份认真观摩,以课程专家的身份审视教学目标的达成度,以学科专家的身份探讨教学内容的精准度、合宜度。

关键词 教师 听课 学习者 课程专家 学科专家

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以某高考题为例探析电化学情景分析的争议问题 被引量：1

15

作者 张军 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第9期92-94,共3页

针对2013年高考重庆卷中电化学考题出现的争议进行分析，澄清了三种典型误解，提出了对应的正确观点：质子交换膜不能作为酸性条件的依据；溶液中离子移动速率比较慢，不能快速移动到另一电极；硝酸根在碱性条件下可以在阴极放电。

关键词 电化学 质子交换膜 离子移动 电极电势

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竞赛教育:利大乎? 弊大乎? 被引量：1

16

作者 杨飞 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第3期42-44,共3页

2006年9月的全国高中生化学联合竞赛湖北赛区漏题事件被学生揭发，《南方周末》和各省报纸相继报道，竞赛教育遭到了网民的谴责和谩骂。对于中国的教育，听得最多的是牢骚，对于中国竞赛教育这一块小天地，今天也遭到漫骂。我国的教育... 2006年9月的全国高中生化学联合竞赛湖北赛区漏题事件被学生揭发，《南方周末》和各省报纸相继报道，竞赛教育遭到了网民的谴责和谩骂。对于中国的教育，听得最多的是牢骚，对于中国竞赛教育这一块小天地，今天也遭到漫骂。我国的教育究竟怎么了？其实，对于竞赛教育的认识、竞赛考试的管理、竞赛教育与精英教育的关系，一直是有人讴歌，有人反对，有人建议取消，有人却想把事业做大。下面我以数学竞赛教育为例谈谈对竞赛教育的认识和建议。 展开更多

关键词 精英教育 联合竞赛 《南方周末》 数学竞赛 高中生 中国 学生 化学

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Ti-Al-N涂层的组织结构与摩擦学性能 被引量：12

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作者 朱军亮 王更柱 +5 位作者 解志文 陈添 宋晓航 高旭 于晓光 宋华 《表面技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第4期54-59,共6页

目的采用多元等离子体注入与沉积(MPIIID)技术制备Ti-Al-N涂层,系统研究涂层的微观组织结构、力学性能与摩擦学特性。方法借助XRD,XPS,SEM和TEM等,观察分析Ti-Al-N涂层的微观组织结构与物相组成,采用纳米压入试验仪、布氏硬度试验仪、... 目的采用多元等离子体注入与沉积(MPIIID)技术制备Ti-Al-N涂层,系统研究涂层的微观组织结构、力学性能与摩擦学特性。方法借助XRD,XPS,SEM和TEM等,观察分析Ti-Al-N涂层的微观组织结构与物相组成,采用纳米压入试验仪、布氏硬度试验仪、摩擦磨损试验仪和激光共聚焦显微镜等测试分析Ti-Al-N涂层的力学性能、膜基结合力和摩擦磨损性能。结果 Ti-Al-N涂层表现出较高的膜-基结合强度。Al元素掺杂诱发Ti-Al-N涂层发生严重晶格畸变。当Al原子数分数为6.18%时,Ti-Al-N涂层以c-TiAlN相结构为主,表现出超高硬度(达到39.83 GPa);随着Al元素含量增加,涂层中的软质h-TiAlN相结构增多,硬度随之下降。摩擦试验结果表明,低Al含量Ti-Al-N涂层的抗磨损能力良好,其主要磨损机制为磨粒磨损;高Al含量Ti-Al-N涂层的抗磨损能力较差,其主要磨损机制倾向粘着磨损。结论 MPIIID技术成功实现了Ti-Al-N涂层的低温制备与成分调控,低Al含量的Ti-Al-N涂层具有优良的力学性能和优异的抗磨损能力。 展开更多

关键词 多元等离子体注入与沉积 Ti-Al-N涂层 组织结构 摩擦磨损

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新时代高质量教育的实践探究

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作者 肖力 《教学与管理》 北大核心 2018年第25期18-19,共2页

习近平的新时代教育思想对基础教育发展具有里程碑式的作用。发展高质量教育是满足人民对美好生活追求的重要途径。狠抓教育教学，巧布质量匠心；助力基础教育均衡，怀揣公平善心；促成中外教育融通，昭示共享真心；高擎立德树人旗帜，... 习近平的新时代教育思想对基础教育发展具有里程碑式的作用。发展高质量教育是满足人民对美好生活追求的重要途径。狠抓教育教学，巧布质量匠心；助力基础教育均衡，怀揣公平善心；促成中外教育融通，昭示共享真心；高擎立德树人旗帜，回归教育初心；打造师生成长共同体，成就师生同心。 展开更多

关键词 新时代 高质量教育 实现途径

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低压等离子喷涂技术在功能性涂层的应用进展 被引量：5

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作者 朱军亮 赵子鹏 +2 位作者 易同斌 何庆兵 王征辉 《表面技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第1期111-117,共7页

与常规等离子喷涂相比,低压等离子喷涂技术在真空或低压下进行等离子喷涂,可制备更低杂质、更高致密度、更高结合强度的涂层。介绍了常规等离子喷涂焰流速度高、工艺稳定性好、沉积效率高、可控性好的特点,详细阐述了低压等离子喷涂技... 与常规等离子喷涂相比,低压等离子喷涂技术在真空或低压下进行等离子喷涂,可制备更低杂质、更高致密度、更高结合强度的涂层。介绍了常规等离子喷涂焰流速度高、工艺稳定性好、沉积效率高、可控性好的特点,详细阐述了低压等离子喷涂技术清洁、高速、长焰流、预热、电清理的工艺优势,说明了低压等离子喷涂技术在热障涂层、抗气蚀涂层、面向等离子体材料等功能性涂层制备上的应用,最后从完善相关理论、与其他技术联用、工艺在线可控、气氛压力更低等方面,以及在航空、航天、电子等领域的运用,对低压等离子喷涂技术的发展进行了展望。 展开更多

关键词 低压等离子喷涂技术 热障涂层 抗气蚀涂层 面向等离子体材料

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铝合金微弧氧化陶瓷膜表面复合化学镀Ni-P-SiC的研究 被引量：10

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作者 吴珺仪 李忠盛 +1 位作者 吴护林 李立 《表面技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第4期52-55,共4页

采用复合化学镀方法在铝合金微弧氧化陶瓷膜表面制备了Ni-P-SiC复合镀层,研究了镀液中SiC浓度对复合镀层物相、显微组织、沉积速率的影响,并测试了复合涂层(陶瓷膜/复合镀层)的结合力。结果表明:Ni-P-SiC复合镀层为非晶态结构,与陶瓷膜... 采用复合化学镀方法在铝合金微弧氧化陶瓷膜表面制备了Ni-P-SiC复合镀层,研究了镀液中SiC浓度对复合镀层物相、显微组织、沉积速率的影响,并测试了复合涂层(陶瓷膜/复合镀层)的结合力。结果表明:Ni-P-SiC复合镀层为非晶态结构,与陶瓷膜的界面清晰,完全封闭了微弧氧化陶瓷膜表面的微孔;随着镀液中SiC含量的增加,复合镀层沉积速率降低,SiC共析量则是先快速增大,当含量达到16 g/L后就基本保持不变。 展开更多

关键词 复合化学镀 Ni-P-SiC镀层 铝合金 微弧氧化

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