引导骨组织再生(guided bone regeneration,GBR)一直以来是口腔种植修复研究领域的热点,也是临床难点技术问题之一。近年来,钛网因其良好的机械性能和固定支持作用在GBR治疗中应用广泛,但传统成品钛网无法完全贴合牙槽骨形态,易导致黏...引导骨组织再生(guided bone regeneration,GBR)一直以来是口腔种植修复研究领域的热点,也是临床难点技术问题之一。近年来,钛网因其良好的机械性能和固定支持作用在GBR治疗中应用广泛,但传统成品钛网无法完全贴合牙槽骨形态,易导致黏膜或伤口撕裂、钛网暴露等并发症。随着3D打印技术的发展,可利用计算机辅助设计/计算机辅助制造(computer aided manufacturing/computer aided design,CAD/CAM)技术设计制作特定形状、厚度及孔隙大小的个性化钛网,在拥有传统钛网优点的同时更加贴合骨缺损部位,极大缩短手术时长及降低钛网暴露率,尤其适用于大面积、解剖形态复杂的骨缺损病例。本文就个性化3D打印钛网在口腔种植骨增量中的应用和研究现状进行介绍。展开更多
目的:探讨口腔专科联盟建设中以问题为中心(Problem Based Learning,PBL)教学法在口腔外科的运用。方法:对联盟单位的口腔外科医生分别在采用PBL教学模式前后进行理论测试和临床技能考核,分析其考核成绩和存在的问题。结果:联盟单位的...目的:探讨口腔专科联盟建设中以问题为中心(Problem Based Learning,PBL)教学法在口腔外科的运用。方法:对联盟单位的口腔外科医生分别在采用PBL教学模式前后进行理论测试和临床技能考核,分析其考核成绩和存在的问题。结果:联盟单位的口腔外科医生的基础理论和临床技能两项指标均有所提高,在采用PBL教学前后存在显著性差异(P<0.05)。结论:口腔专科联盟建设中运用PBL教学模式有利于提高教学效率和临床教学质量。展开更多
文摘目的:探讨口腔专科联盟建设中以问题为中心(Problem Based Learning,PBL)教学法在口腔外科的运用。方法:对联盟单位的口腔外科医生分别在采用PBL教学模式前后进行理论测试和临床技能考核,分析其考核成绩和存在的问题。结果:联盟单位的口腔外科医生的基础理论和临床技能两项指标均有所提高,在采用PBL教学前后存在显著性差异(P<0.05)。结论:口腔专科联盟建设中运用PBL教学模式有利于提高教学效率和临床教学质量。
