期刊文献+
共找到546篇文章
< 1 2 28 >
每页显示 20 50 100
高职院校开设茶文化类公选课的教学实践与思考——以重庆三峡职业学院为例
1
作者 张敏星 《广东茶业》 2024年第4期55-59,共5页
基于文化自信背景下,高职院校开设茶文化类公选课,是传承我国优秀文化和践行文化自信有效途径,也是高职院校贯彻落实立德树人根本任务和培养高职学生素质全面发展的有效措施。本文以重庆三峡职业学院开设的公选课《茶文化与茶健康》和... 基于文化自信背景下,高职院校开设茶文化类公选课,是传承我国优秀文化和践行文化自信有效途径,也是高职院校贯彻落实立德树人根本任务和培养高职学生素质全面发展的有效措施。本文以重庆三峡职业学院开设的公选课《茶文化与茶健康》和《茶叶品鉴技术》为例,以选课学生为对象,通过问卷调查,探索该类课程开设的必要性,分析教学实践效果,以期提高教学质量,同时为类似课程的开设提供适宜的参考。 展开更多
关键词 茶文化 公选课 高职 教学实践
在线阅读 下载PDF
高职院校专业结构与区域产业结构协调性研究——以重庆三峡职业学院专业设置为例 被引量:13
2
作者 丁廷发 《职业技术教育》 北大核心 2013年第14期9-12,共4页
高职院校专业结构要与区域产业结构相协调发展,以举办涉农特色专业的重庆三峡职业学院为例,其专业结构和区域经济产业结构协调的建议是,以区域产业结构为依据,保持涉农特色优势专业的同时,重点发展以信息产业为主导的战略性新兴产业专业... 高职院校专业结构要与区域产业结构相协调发展,以举办涉农特色专业的重庆三峡职业学院为例,其专业结构和区域经济产业结构协调的建议是,以区域产业结构为依据,保持涉农特色优势专业的同时,重点发展以信息产业为主导的战略性新兴产业专业,优先发展具有传统优势产业的专业,积极发展高端生产性和现代生活性服务业专业。 展开更多
关键词 高职院校 专业结构 产业结构 协调发展 重庆三峡职业学院
在线阅读 下载PDF
高职园林技术专业培养质量第三方评估与专业建设实践探索——以重庆三峡职业学院园林技术专业为例 被引量:1
3
作者 丁廷发 《安徽农业科学》 CAS 2012年第11期6976-6977,共2页
以麦可思公司作为第三方评估与重庆三峡职业学院合作开展2010届毕业生半年后跟踪调研。其评估内容包括就业竞争力、就业岗位、核心课程有效性、生源报考动机及校友评价的调查及分析。根据调查数据的分析结果,并结合园林技术专业实际情况... 以麦可思公司作为第三方评估与重庆三峡职业学院合作开展2010届毕业生半年后跟踪调研。其评估内容包括就业竞争力、就业岗位、核心课程有效性、生源报考动机及校友评价的调查及分析。根据调查数据的分析结果,并结合园林技术专业实际情况,提出了园林技术专业建设意见。 展开更多
关键词 培养质量 第三方评估 专业建设
在线阅读 下载PDF
聚焦三“度”搭建三“体”,助推专业群高质量发展--重庆三峡职业学院畜牧兽医专业群建设案例 被引量:1
4
作者 彭津津 《猪业科学》 2021年第6期66-69,共4页
近年来,国家出台了一系列促进职业教育发展的政策、方针和规划,职业教育发展取得了重大突破,纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系逐渐清晰成型。2019年,教育部、财政部共同启动实施中国特色高水平高职学校和高水平专业群建设计划(简... 近年来,国家出台了一系列促进职业教育发展的政策、方针和规划,职业教育发展取得了重大突破,纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系逐渐清晰成型。2019年,教育部、财政部共同启动实施中国特色高水平高职学校和高水平专业群建设计划(简称“双高计划”),提出了“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的建设要求,希望能大幅度提升职业教育的整体实力、服务能力、发展潜力,并在基础能力、治理体系和人才培养模式等方面达到国际先进水平,带动职业教育新一轮改革发展。 展开更多
关键词 现代职业教育体系 专业群建设 畜牧兽医专业 高职学校 职业教育发展 纵向贯通 人才培养模式 发展潜力
在线阅读 下载PDF
勇挑扶贫“重担” 帮摘村镇“穷帽”——重庆三峡职业学院帮扶工作纪实
5
作者 赵福奎 《广东蚕业》 2017年第1期24-24,共1页
以重庆万州白土镇大林村的脱贫帮扶为例,总结了重庆三峡职业学院的对口帮扶经验,探讨了帮扶策略和取得的效果。
关键词 对口帮扶 重担 脱贫 农产品 穷帽
在线阅读 下载PDF
气相离子迁移谱技术鉴别重庆三峡库区特色中蜂蜜研究 被引量:7
6
作者 刘振平 聂青玉 +2 位作者 庞钶靖 张艳 姜容 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第22期273-278,共6页
采用气相离子迁移谱(gas chromatography-ion mobility spectrometry,GC-IMS)技术对来源于重庆三峡库区的油菜花、五倍子花、枇杷花和柑橘花的4种特色中华蜜蜂蜂蜜(中蜂蜜)的挥发性有机成分进行测定和分析,建立不同植物来源中蜂蜜的判... 采用气相离子迁移谱(gas chromatography-ion mobility spectrometry,GC-IMS)技术对来源于重庆三峡库区的油菜花、五倍子花、枇杷花和柑橘花的4种特色中华蜜蜂蜂蜜(中蜂蜜)的挥发性有机成分进行测定和分析,建立不同植物来源中蜂蜜的判别模型,并对不同植物来源蜂蜜进行鉴别和分类。利用二维差谱法筛选出58个有效特征成分的特征峰作为表征中蜂蜜植物来源差异信息的特征变量,利用主成分分析(principal component analysis,PCA)和线性判别分析(linear discriminate analysis,LDA)方法建立判别模型。结果表明,该研究选取的特征变量经PCA处理后前3个主成分的累积贡献率为81.35%,得分图中4种中蜂蜜分布于不同的区域,无重叠或交叉,建立的判别模型可有效识别不同植物来源的中蜂蜜,准确率为100%,对其他植物来源中蜂蜜的误判率仅为5.9%。该研究利用GC-IMS测定中蜂蜜中的挥发性有机成分,结合PCA和LDA可以准确地区分重庆三峡库区不同蜜源植物特色的中蜂蜜样品,为中蜂蜜的品种鉴别和质量控制提供了新的技术参考。 展开更多
关键词 气相离子迁移谱 重庆三峡库区 蜂蜜鉴别 主成分分析 线性判别分析
在线阅读 下载PDF
三峡库区新农村主导产业选择研究——以重庆万州区为例 被引量:3
7
作者 张凤龙 谢必武 +1 位作者 童洪志 徐小芳 《湖北农业科学》 北大核心 2011年第16期3432-3435,共4页
基于产业经济学的基本理论,提出了新农村主导产业选择基准及相应的选择指标;并以重庆市万州区为例,通过内外部坏境的SWOT定性分析,对其产业进行了定位,同时选择指标体系中区位商指标进行实证分析,确定万州区新农村建设中首选林业作为主... 基于产业经济学的基本理论,提出了新农村主导产业选择基准及相应的选择指标;并以重庆市万州区为例,通过内外部坏境的SWOT定性分析,对其产业进行了定位,同时选择指标体系中区位商指标进行实证分析,确定万州区新农村建设中首选林业作为主导产业。 展开更多
关键词 三峡库区 新农村建设 主导产业 万州区
在线阅读 下载PDF
三峡库区农村社区建设问题及对策研究——以重庆市万州区为例 被引量:3
8
作者 熊晓梅 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第36期22697-22698,22701,共3页
阐述了万州区农村社区的特点,分析了万州区农村社区建设中存在的问题,并提出了对策:深化认识,加强各级组织管理;统一规划,促进农村全面发展;整合资源,有效使用涉农资金;多方动员,创新资金筹集渠道;加强培训,培育农村社区建设人才。
关键词 三峡库区 农村社区建设 对策
在线阅读 下载PDF
畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设路径探索
9
作者 杨庆稳 刘雪松 +2 位作者 廖建昭 张怡 张传师 《现代畜牧科技》 2025年第2期165-167,共3页
为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶... 为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶段就业趋势,详细阐述畜牧兽医“1+X证书”制度中包括的畜牧兽医职业技能证书具体类别、职业教育课程内容和学校优化制度等。本文对“1+X证书”制度对畜牧兽医职业教育的必要性进行充分阐述,并为“1+X证书”制度在畜牧兽医职业教育中的建设路径进行探索。 展开更多
关键词 畜牧兽医 职业教育 资格证书 “1+X证书”制度 就业
在线阅读 下载PDF
上市公司内部审计计划存在的问题及对策探析——以重庆三峡水利电力(集团)股份公司为例
10
作者 范钦 《农业与技术》 2008年第1期150-152,共3页
上市公司是现代企业的典型形式,必然要在激烈的市场竞争中求生存、求发展。上市公司要在竞争中立于不败之地,内部审计计划质量至关重要,本文以内部审计计划标准为依据,对上市公司内部审计计划存在的问题进行了分析,并对此提出相应对策。
关键词 上市公司 内部审计 审计计划 对策
在线阅读 下载PDF
涉农高职院校来华留学生培养的创新与实践研究——以重庆三峡职业学院为例
11
作者 文凤 《猪业科学》 2025年第9期51-53,共3页
0引言2013年9—10月期间,国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家时提出建设“一带一路”(The Belt and Road,缩写B&R)倡议,即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。重庆市作为内陆“新一线”城市,是向西向南出海的重要“桥... 0引言2013年9—10月期间,国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家时提出建设“一带一路”(The Belt and Road,缩写B&R)倡议,即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。重庆市作为内陆“新一线”城市,是向西向南出海的重要“桥头堡”,全市至上而下刮起了融入共建“一带一路”的东风,积极响应深度融入这一国际交流与合作愿景。 展开更多
关键词 创新 实践 重庆三峡职业学院 高职院校 留学生
在线阅读 下载PDF
“三维融合”育匠才,“双师驱动”兴三农——重庆三峡职业学院畜牧兽医拔尖创新人才培养的探索与实践
12
作者 雍康 母治平 《猪业科学》 2025年第8期50-52,共3页
1案例概要。重庆三峡职业学院立足服务国家乡村振兴与成渝双城经济圈建设,聚焦畜牧兽医拔尖人才培养“引不来、留不住、用不好”的核心瓶颈,依托国家高水平畜牧兽医专业群,创新构建“产教融合、科教融汇、知行融合”三维育人体系。该体... 1案例概要。重庆三峡职业学院立足服务国家乡村振兴与成渝双城经济圈建设,聚焦畜牧兽医拔尖人才培养“引不来、留不住、用不好”的核心瓶颈,依托国家高水平畜牧兽医专业群,创新构建“产教融合、科教融汇、知行融合”三维育人体系。该体系通过三大核心举措实现范式变革:延伸教学至现代化养殖场的“牧场课堂”,让学生在真实环境中直面产业痛点;实施师生共解企业难题的“项目引领式”教学,在真问题中锻造创新能力;建立惠农成效导向的“服务反哺”评价机制,激励师生将论文写在牛舍羊圈。 展开更多
关键词 三维融合 产教融合 双师驱动 知行融合
在线阅读 下载PDF
指向新质生产力的职业教育实践教学评价标准:建构逻辑与内容框架
13
作者 傅晗 黄轶 +2 位作者 刘川华 陈露 丁翠娟 《职教论坛》 北大核心 2025年第4期55-61,共7页
以新质生产力为导向开展职业教育实践教学评价标准建设的研究,对引领、规制和赋能职业教育实践教学,切实提升职业教育质量具有重要意义。基于结构功能主义理论,紧密结合新质生产力对职业教育人才在专业能力、创新能力和数字化能力方面... 以新质生产力为导向开展职业教育实践教学评价标准建设的研究,对引领、规制和赋能职业教育实践教学,切实提升职业教育质量具有重要意义。基于结构功能主义理论,紧密结合新质生产力对职业教育人才在专业能力、创新能力和数字化能力方面的要求,构建了职业教育实践教学评价标准。通过多轮次专家咨询,最终形成了一套涵盖目标管理、实践内容、实践准备、实践任务、越轨控制5个维度,下设20个二级指标以及90个三级指标的实践教学评价指标体系。借鉴GB/T19580卓越绩效评价准则,依据逐级提升的逻辑,将各指标划分为5个等级,以此精准评价实践教学成效,促使新质生产力所要求的职业人才能力融入实践教学,进而为职业教育高质量发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 新质生产力 职业教育 实践教学 质量评价 结构功能主义
在线阅读 下载PDF
课程认证导向的职业教育评价改革研究-以《猪生产技术》为例
14
作者 何航 喻维维 +4 位作者 陈慧 陈亚强 潘军 向邦全 曹礼静 《猪业科学》 2025年第4期58-61,共4页
职业教育作为技术技能人才培养的主体,如何打破传统的人才评价选拔模式,创新人才技能人才选拔评价制度成为目前研究的热点问题。课程作为人才培养和专业建设的基础,其重要性不言而喻,因此,做好新时代职业教育技能人才选拔评价改革的首... 职业教育作为技术技能人才培养的主体,如何打破传统的人才评价选拔模式,创新人才技能人才选拔评价制度成为目前研究的热点问题。课程作为人才培养和专业建设的基础,其重要性不言而喻,因此,做好新时代职业教育技能人才选拔评价改革的首要任务就是做好课程的评价改革。基于“学生中心、产出导向、持续改进”的评估认证理念,《猪生产技术》以课程质量评估认证为契机. 展开更多
关键词 职业教育 技能人才 猪生产技术 评价改革
在线阅读 下载PDF
教育生态视域下新型职业农民创新创业教育对策研究
15
作者 张怡 《现代畜牧科技》 2025年第1期189-192,共4页
随着我国农业现代化的推进和乡村振兴战略的全面深入实施,新型职业农民成为推动农村经济发展的重要力量。该文从教育生态的视域出发,探讨新型职业农民创新创业教育的现状、存在问题及对策。通过系统分析新型职业农民创新创业教育的生态... 随着我国农业现代化的推进和乡村振兴战略的全面深入实施,新型职业农民成为推动农村经济发展的重要力量。该文从教育生态的视域出发,探讨新型职业农民创新创业教育的现状、存在问题及对策。通过系统分析新型职业农民创新创业教育的生态环境、教育主体、教育内容及教育模式,提出构建多元化、系统化的创新创业教育体系,以期为我国新型职业农民的培养提供参考。 展开更多
关键词 教育生态 新型职业农民 创新创业教育 乡村振兴
在线阅读 下载PDF
农机智能化背景下职业教育课程体系与岗位需求的适配性分析
16
作者 宋洪 《当代农机》 2025年第8期105-106,共2页
分析了专业建设存在的问题,即在人才培养方面,农业技术员与农业数字化技术员等新职业定位缺失;课程体系存在新技术内容不足、实践教学薄弱等结构性缺陷;师资队伍面临领军人物稀缺、技术更新滞后等挑战;实训装备则严重缺乏数字化、智能... 分析了专业建设存在的问题,即在人才培养方面,农业技术员与农业数字化技术员等新职业定位缺失;课程体系存在新技术内容不足、实践教学薄弱等结构性缺陷;师资队伍面临领军人物稀缺、技术更新滞后等挑战;实训装备则严重缺乏数字化、智能化教学设备。针对专业建设存在的问题,提出了构建“四维联动”改革框架,即通过动态调整专业定位、重构模块化课程体系、实施师资能力提升计划、建设虚实结合的实训平台,最终形成产教深度融合的专业建设范式。研究为现代农业装备人才培养提供了理论参考和实践路径。 展开更多
关键词 农机装备 专业建设 数字化人才 产教融合
在线阅读 下载PDF
重庆万州红桔褐斑类病害病原菌的分离鉴定及抑菌药剂筛选 被引量:12
17
作者 刘弘 程兰 +3 位作者 卿励 王东 段玉平 吴琼 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第12期32-38,共7页
近年来,一种严重危害重庆万州红桔的真菌性病害大规模流行,已成为生产上亟待解决的难题.该试验取田间病果、病叶及病枝样本进行发病组织培养和菌株分离纯化,根据病原菌的形态特征和致病性进行种类鉴定,并选用19种杀菌剂分别对致病病原... 近年来,一种严重危害重庆万州红桔的真菌性病害大规模流行,已成为生产上亟待解决的难题.该试验取田间病果、病叶及病枝样本进行发病组织培养和菌株分离纯化,根据病原菌的形态特征和致病性进行种类鉴定,并选用19种杀菌剂分别对致病病原菌进行抑菌活性测定.结果表明:重庆万州红桔上发生的病害为以褐斑类病原菌危害为主的复合型病害,致病病原菌为交链格孢菌Alternaria Nees ex Wallr.和炭疽病菌Colletoirichum gloeospori-oides Penz..不同药剂对两种致病病原菌菌丝生长的抑制作用的差异具有统计学意义.其中25%腐霉.福美双600倍、25%咪鲜胺750倍、60%甲硫.异菌脲500倍、拿敌稳(肟菌脂25%.50%戊唑醇)3 000倍等杀菌剂对两种病原菌的抑菌率达100%,凯润(吡唑醚菌酯250g/L)2 000倍对两种病原菌的抑菌率也达90%以上.根据室内抑菌药剂筛选结果、防治用药成本和抗药性等综合因素考虑,推荐25%咪鲜胺可湿性粉剂750倍为生产上化学防治首选药剂,混用、轮用药剂可选择上述其他药剂及药剂组合. 展开更多
关键词 万州红桔 褐斑类病害 病原菌 抑菌药剂
在线阅读 下载PDF
现代农业主导产业选择实证分析——以重庆万州区为例 被引量:7
18
作者 张凤龙 童洪志 谢必武 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2013年第5期1153-1158,共6页
科学合理地选择现代农业主导产业是新农村建设和农村经济发展寻求产业支撑的根本所在。借鉴经济学有关理论,建立了现代农业主导产业选择指标体系,重点分析了部分指标,并进行测算。同时以三峡库区万州为例进行实证分析。结果表明,作为库... 科学合理地选择现代农业主导产业是新农村建设和农村经济发展寻求产业支撑的根本所在。借鉴经济学有关理论,建立了现代农业主导产业选择指标体系,重点分析了部分指标,并进行测算。同时以三峡库区万州为例进行实证分析。结果表明,作为库区,万州现代农业主导产业的发展应该选择烟叶、奶业、水产业、水果、蔬菜等前五位农业产业进行优先培育。 展开更多
关键词 三峡库区 万州 现代农业 主导产业 指标体系 实证分析
在线阅读 下载PDF
三峡库区职业教育精准扶贫的机制与模式研究 被引量:3
19
作者 胡军 姜运隆 杨和平 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第13期73-76,共4页
三峡库区作为国家集中连片贫困区之一,库区贫困户群体形成的原因及扶贫过程错综复杂,这使得职业教育在库区精准扶贫工作中遭遇困境。在对困境进行调查和分析的基础上,提出了构建四种职业教育精准扶贫机制,以提升精准扶贫各方主体的内在... 三峡库区作为国家集中连片贫困区之一,库区贫困户群体形成的原因及扶贫过程错综复杂,这使得职业教育在库区精准扶贫工作中遭遇困境。在对困境进行调查和分析的基础上,提出了构建四种职业教育精准扶贫机制,以提升精准扶贫各方主体的内在动力;创新实施五种职业教育精准扶贫模式,以实现精准扶贫的"量身定制",让职业教育在库区全面建成小康社会中肩负起自己的责任与担当。 展开更多
关键词 三峡库区 职业教育 精准扶贫 扶贫机制 扶贫模式
在线阅读 下载PDF
引领与联动:三峡库区职业教育集团化办学模式构建 被引量:3
20
作者 陈章 张智 姜运隆 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第33期81-85,91,共6页
职教资源集成共享与锲入产业发展理应成为中高职协调发展之道。然而,三峡库区中高职办学各自为政,且游离于库区产业发展之外。鉴于此,库区中高职应以高职为"引领",院、校、地"三方联动",促进教学链、产业链、利益链... 职教资源集成共享与锲入产业发展理应成为中高职协调发展之道。然而,三峡库区中高职办学各自为政,且游离于库区产业发展之外。鉴于此,库区中高职应以高职为"引领",院、校、地"三方联动",促进教学链、产业链、利益链"三链合一",实施招生就业、专业、课程、师资、实训和继续教育"六位一体"衔接的中高职集团化办学模式改革,建立起中高职协调发展的现代职业教育体系,提升整体办学实力,增强服务库区经济社会发展的能力。 展开更多
关键词 三峡库区 中高职衔接 集团化办学 “六位一体”
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 28 下一页 到第
使用帮助 返回顶部