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关于中学数学说课的评价
被引量：
13
1
作者
赵兴杰
翁小勇
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第1期96-99,共4页
研究近几年的中学数学说课文献，提出中学数学说课评价内容应当为八个一级指标：教学内容解析；教学目标；学生情况分析；教学重点与难点分析；教学策略；教学过程设计；板书设计介绍；教学基本功。根据《全国中学青年数学教师优秀课评...
研究近几年的中学数学说课文献，提出中学数学说课评价内容应当为八个一级指标：教学内容解析；教学目标；学生情况分析；教学重点与难点分析；教学策略；教学过程设计；板书设计介绍；教学基本功。根据《全国中学青年数学教师优秀课评价标准（修订版）》的要求，结合八个一级指标分别在说课中的地位、作用以及它们之间的逻辑关系，论述了各指标的权重分配方法和评价要点，并给出了高中数学说课评价表，供中学数学说课评价参考。
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关键词
中学
数学
说课
评价
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职称材料
大数据时代对当代统计学教育的挑战
被引量：
9
2
作者
刘春杰
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2015年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
大数据是信息时代的新式产物，这一概念在1980年由美国著名未来学家阿尔夫？托夫勒在《第三次浪潮》提出。进入21世纪，随着网络技术的普及和应用，全球数据量大约每两年翻一番，意味着人类在最近两年产生的数据量相当于之前产生的全部...
大数据是信息时代的新式产物，这一概念在1980年由美国著名未来学家阿尔夫？托夫勒在《第三次浪潮》提出。进入21世纪，随着网络技术的普及和应用，全球数据量大约每两年翻一番，意味着人类在最近两年产生的数据量相当于之前产生的全部数据量，2011年5月全球知名咨询公司麦肯锡发布《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿领域》一文，
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关键词
统计学教育
《第三次浪潮》
当代
数据量
信息时代
未来学家
21世纪
网络技术
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职称材料
题名
关于中学数学说课的评价
被引量：
13
1
作者
赵兴杰
翁小勇
机构
遵义师范学院数学与计算科学学院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第1期96-99,共4页
基金
贵州省教育厅资助项目——基于FUZZY系统与Grey理论的贵州高等教育发展对经济社会贡献率和作用机制的多目标研究(黔教科(2011)050)
遵义师范学院基础教育研究课题——高师数学本科生教师专业技能训练研究(13ZYJ031)
文摘
研究近几年的中学数学说课文献，提出中学数学说课评价内容应当为八个一级指标：教学内容解析；教学目标；学生情况分析；教学重点与难点分析；教学策略；教学过程设计；板书设计介绍；教学基本功。根据《全国中学青年数学教师优秀课评价标准（修订版）》的要求，结合八个一级指标分别在说课中的地位、作用以及它们之间的逻辑关系，论述了各指标的权重分配方法和评价要点，并给出了高中数学说课评价表，供中学数学说课评价参考。
关键词
中学
数学
说课
评价
Keywords
middle school
mathematics
presentation of teaching plan
evaluation
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
大数据时代对当代统计学教育的挑战
被引量：
9
2
作者
刘春杰
机构
遵义
师范学院
数学与
计算
科学
学院
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2015年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
文摘
大数据是信息时代的新式产物，这一概念在1980年由美国著名未来学家阿尔夫？托夫勒在《第三次浪潮》提出。进入21世纪，随着网络技术的普及和应用，全球数据量大约每两年翻一番，意味着人类在最近两年产生的数据量相当于之前产生的全部数据量，2011年5月全球知名咨询公司麦肯锡发布《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿领域》一文，
关键词
统计学教育
《第三次浪潮》
当代
数据量
信息时代
未来学家
21世纪
网络技术
分类号
C8-4 [社会学—统计学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于中学数学说课的评价
赵兴杰
翁小勇
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014
13
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职称材料
2
大数据时代对当代统计学教育的挑战
刘春杰
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2015
9
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职称材料
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参考文献
引证文献
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