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“示范”还是“失范”?——基于某学院小学教育本科专业10年优秀论文集“引文失范”现象的思考 |
党亭军
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《当代教育论坛》
北大核心
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2018 |
3
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高校基层教学组织建设的影响因素及其作用机制 |
杜艳芳
刘义兵
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《重庆高教研究》
北大核心
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2025 |
2
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3
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乡村文化的当代转型与教育应对 |
孙杰远
乔晓华
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《当代教育科学》
北大核心
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2022 |
14
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4
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高等教育质量价值取向的逻辑分歧及耦合 |
李俊义
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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5
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课堂教学互动中教育机会不均等问题探析 |
王强
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2012 |
5
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6
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上大学,缘何后悔——高等教育中的七种缺失及弥补 |
党亭军
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2008 |
2
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新时代我国教师教育高质量发展的逻辑与路径 |
王鉴
张盈盈
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
28
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高校教师职责中教学与科研关系摭论 |
李俊义
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
15
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9
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学校课程实施的逻辑与路径 |
张盈盈
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
8
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幼儿园教师职业生涯适应力对离职意向的影响：工作满意度的中介作用 |
张玉琴
南钢
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
34
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信息素养促进教师专业能力发展的内在机制及其养成 |
郭红霞
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
43
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大学课堂教学中,教师应当做些什么——对现行大学课堂教学模式改革的思考与建议 |
党亭军
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
16
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我国学士学位的时代内涵、本土缺失及弥补措施 |
党亭军
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2008 |
10
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班级微信群管理乱象的原因及治理 |
党亭军
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
12
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新建本科院校专业设置的轨迹及调整路径 |
李俊义
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
6
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16
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中国近代大学本科毕业论文管理的特点及启示 |
党亭军
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《重庆高教研究》
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2015 |
14
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农村学校萎缩现象的政策性分析 |
李俊义
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《西北农林科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2010 |
2
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中小学补课应主要“补”兴趣、树信心 |
李俊义
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
1
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大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析 |
刘芳丽
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《当代教育论坛（管理版）》
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2010 |
15
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高校课堂教学中多媒体应用的问题及对策 |
马建霞
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《安徽农学通报》
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2008 |
3
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