我国学士学位的时代内涵、本土缺失及弥补措施被引量：10

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摘要学士学位制度的引进促进了我国高等教育的规范化发展,但是,在20多年的实践运用中也日渐暴露出一些深层次的问题。为此,凸显学士学位理论研究及质量保障与监督机制的本土化,已经成为确保我国高等教育从"数量型"转向"质量型"发展的时代逻辑基础。

作者党亭军

机构地区运城学院教育与心理科学系

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第5期85-87,共3页 Jiangsu Higher Education

关键词学士学位时代内涵本土缺失

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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