西藏“数学类学生数学应用意识与数学应用能力”现状分析与对策研究 被引量：6

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作者 大罗桑朗杰 江卫华 +5 位作者 娄源冰 费玉田 范春文 白玛多吉 张涪梅 杨瑞敏 《西藏大学学报（社会科学版）》 2003年第3期66-71,共6页

本文以西藏大学数学专业毕业生为研究对象,在西藏自治区7个地市对数学类学生数学应用意识及数学应用能力的现状实地进行了调研,并运用定量分析与定性分析相结合方法,相应给出了对策措施。

关键词 数学类学生 数学应用意识 数学应用能力

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关于高校数学教育定位的若干思考 被引量：22

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作者 杨瑞敏 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第2期40-42,共3页

数学是现代科技社会进步的重要知识与技能。因而高校的数学教育实效，关乎着数学自身发展以及对社会的作用力。尽管如此重要，师生们却有些迷惘：学数学到底有什么用？面对日益膨胀的体系，教不知怎么教；学不知如何学。如何才能切实提... 数学是现代科技社会进步的重要知识与技能。因而高校的数学教育实效，关乎着数学自身发展以及对社会的作用力。尽管如此重要，师生们却有些迷惘：学数学到底有什么用？面对日益膨胀的体系，教不知怎么教；学不知如何学。如何才能切实提高数学教育质量呢？以往只习惯于从教学过程的各环节来考量，而很少站在外部，进行多方位的审视。孰不知“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。事实上就是这样，仅从内部探寻解决呈动态的多矛盾复杂体，只能顾此失彼，很难纲举目张式地统筹解决。 展开更多

关键词 数学 若干思考 教育定位 高校 社会进步 现代科技 教育实效 教育质量 教学过程 作用力

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数学实践技能是自主创新的内在核心构件 被引量：6

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作者 杨瑞敏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期15-17,共3页

人才是国家的竞争之本，而人才体现在自主创新，数学的应用则是创新的内在核心构件。只有将教学知识、方法，转化成数学实践的技能，才能孵化出更多高质量的创新成果。

关键词 数学 实践 技能 创新 构件

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臭氧层变化与流行性脑膜炎及鼠疫流行的关系 被引量：1

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作者 普布卓玛 《西藏大学学报（社会科学版）》 2002年第1期63-64,共2页

　通过对1995—1989年一些有关资科进行分析,简单说明了臭氧层变化、太阳话动与流行性脑脊髓(ECM)及鼠疫(HP)传染病发病流行周期特征之间的关系。结果表明,从较长时段看,臭氧层变化、太阳活动与ECM、HP年发病率间存在着较为密切的关系... 　通过对1995—1989年一些有关资科进行分析,简单说明了臭氧层变化、太阳话动与流行性脑脊髓(ECM)及鼠疫(HP)传染病发病流行周期特征之间的关系。结果表明,从较长时段看,臭氧层变化、太阳活动与ECM、HP年发病率间存在着较为密切的关系。从较短时段看,发病率的季节变化与某些气象因子的变化有一定的关系。 展开更多

关键词 臭氧层 太阳活动 生物效应

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浅谈德育在数学教育中的渗透

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作者 孟祥娜 《西藏大学学报（社会科学版）》 2002年第4期79-81,73,共4页

本文主要通过数学的广泛应用及其蕴含的辩证唯物主义思想、严谨的逻辑性、数学的美学因素和著名数学家的优秀品格五个方面的教学 ,浅谈了对学生的品德教育。目的是想引起数学教师对学科内德育教学的重视。

关键词 德育 数学教育 渗透

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RELLICH引理的新证明 被引量：4

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作者 小巴桑次仁 《数学物理学报（A辑）》 CSCD 北大核心 2014年第6期1435-1439,共5页

Rellich引理是电磁波相关反问题理论中非常重要的一个结论,该文的目的是给Rellich引理一个全新的证明,主要采用常微分方程的基本理论以及唯一延拓性质等给出了一个相对较为简洁的证明.该证明中分析了相关方程解的性质,对引理更深层的理... Rellich引理是电磁波相关反问题理论中非常重要的一个结论,该文的目的是给Rellich引理一个全新的证明,主要采用常微分方程的基本理论以及唯一延拓性质等给出了一个相对较为简洁的证明.该证明中分析了相关方程解的性质,对引理更深层的理解有一定的帮助. 展开更多

关键词 唯一性 唯一延拓 散射条件

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用万用表电阻挡测绘二极管的伏安特性 被引量：1

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作者 贾培军 杨晓荣 《西藏大学学报（社会科学版）》 2001年第2期76-77,80,共3页

利用万用表电阻挡读取负载电流和电压的原理 ,得出用万用表测绘二极管伏安特性的方法。

关键词 二极管 伏安特性 满值刻度 欧姆中心值 电流比例系数 电压比例纱数 万用表 电阻挡

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小测度缺陷下Maxwell方程解的唯一性

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作者 小巴桑次仁 多布杰 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期44-47,共4页

在基于已知背景区域内Maxwell方程解的唯一性基础上,研究了区域内存在缺陷时解的唯一性.通过讨论不同边值对应不同特征值的特点获得了当缺陷在测度足够小时解的唯一性依旧成立的结论,并且将该结论延伸至相对一般结构的小测度缺陷的情况.

关键词 缺陷 MAXWELL方程 唯一性

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经典力学在物理教学中的作用

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作者 孟宪茹 刘艳萍 《西藏大学学报（社会科学版）》 2003年第3期83-86,共4页

物理学中的经典力学是指从牛顿到哈密顿的理论体系。其中牛顿力学是经典力学中的一个重要组成部分,它反映了宏观低速领域内物体的运动规律,其主要内容是牛顿的运动三定律,它是整个物理学的基础。经典力学与热学、光学、电学、原子物理... 物理学中的经典力学是指从牛顿到哈密顿的理论体系。其中牛顿力学是经典力学中的一个重要组成部分,它反映了宏观低速领域内物体的运动规律,其主要内容是牛顿的运动三定律,它是整个物理学的基础。经典力学与热学、光学、电学、原子物理等都有密切联系。但随着物理学的进一步发展,经典力学的局限性也逐渐显露出来。 展开更多

关键词 经典力学 能量守恒定律 万有引力定律 牛顿运动定律

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浅谈高等几何中的美

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作者 吉律 《西藏大学学报（社会科学版）》 2005年第3期81-83,80,共4页

文章从审美观的角度对高等几何中的审美点作了粗浅的分析,并提出展示高等几何中的美必须在教学过程中注重视觉效果的美。

关键词 高等几何 视觉效果 美

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试论λ——矩阵分解的等价性

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作者 索朗次仁 《西藏大学学报（社会科学版）》 2001年第1期71-74,共4页

本论文想通过行约化梯形矩阵的概念 。

关键词 γ-矩阵的分解 行等价 行约化梯形矩阵

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藏汉中小学生对数的认知水平研究——以四年级与八年级学生为例

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作者 巴桑卓玛 《数学教育学报》 北大核心 2012年第4期44-47,共4页

对692名藏汉学生对数的认知水平进行测试、问卷调查及访谈.比较同一地区同一年级的藏汉学生对数的认知表现的民族差异性.四年级藏汉学生数的总体认知有显著差异,八年级藏汉学生对数的总体认知有显著差异（P〈0.001）.四年级藏汉学生对... 对692名藏汉学生对数的认知水平进行测试、问卷调查及访谈.比较同一地区同一年级的藏汉学生对数的认知表现的民族差异性.四年级藏汉学生数的总体认知有显著差异,八年级藏汉学生对数的总体认知有显著差异（P〈0.001）.四年级藏汉学生对数的不同认知水平有显著差异（P〈0.05）,八年级藏汉学生数的不同认知水平无显著差异.四年级汉族男女学生对数的总体认知没有显著差异,四年级藏族男女学生对数的总体认知无显著差异.八年级汉族男女学生对数的总体认知没有显著差异,八年级藏族男女学生对数的总体认知无显著差异.语言环境、社会家庭环境,教学环境,数学学习动机等因素影响藏族学生数的认知发展. 展开更多

关键词 藏汉 中小学生 数 认知水平

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