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基于网络的研究生公共管理/评价系统的研究与实践被引量：2: 1; 作者符得团陈科史海山《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期82-85,103,共5页; 本文以西北师范大学研究生管理与评价为例,从实现研究生信息化管理入手,探索开发基于C/S与B/S相结合的研究生公共管理/评价系统,并重点讨论了研究生、教师、管理者和交互式评价等系统平台的应用情况。; 关键词研究生公共管理与评价系统 C/S和B/S结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生信息伦理现状及对策研究被引量：1: 2; 作者常正霞李夏《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期113-116,共4页; 信息技术的迅猛发展在给人类带来诸多便利的同时,也引发了空前的、多元的伦理道德问题,这种影响对大学生是巨大的,也是令人担忧的。本文以问卷调查的方法从尊重他人、对网络法律法规的了解和对网络色情、暴力等低俗文化的态度三个层面... 展开更多; 关键词大学生信息伦理现状对策研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生信息素养现状分析被引量：56: 3; 作者常正霞《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期53-57,共5页; 信息素养是信息时代社会成员的必备素质,也是大学生毕业以后生存与发展不可缺少的基本能力。在信息技术高速发展的今天,具备一定的信息素养,成为信息社会对人才最基本的要求。本研究通过问卷调查的方式,以来自甘肃省内高校的690名大学... 展开更多; 关键词信息素养大学生信息意识信息知识技能信息伦理; 在线阅读下载PDF 职称材料

中日两国高中数学新课程目标的比较研究被引量：4: 4; 作者孙名符李涵《数学教育学报》北大核心 2008年第5期74-76,共3页; 日本和我国同属东方文化系统,文化背景相似,在数学教育方面有不少相似之处,而日本在东西合璧方面的经验特别值得我们学习.通过对我国2003年颁布的《普通高中数学课程标准》和日本文部省1999年颁布的《高中数学学习指导要领》的高中数学... 展开更多; 关键词中国日本高中数学课程数学新课程目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

论民间规约在古代个体品德培育中的作用被引量：3: 5; 作者符得团《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期102-105,共4页; 中国古代形成了一套完整的个体品德培育机制,其中通过民间规约促使社会普遍价值原则具体化、生活化以培育个体品德是十分重要的路径。家训、族规、乡约是三种主要的民间规约形式,在古代个体品德培育过程中具有重要的作用。; 关键词民间规约个体品德家训族规乡约; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育硕士教学合格评估的目标选择与实现: 6; 作者符得团吕文英《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期102-106,共5页; 保证实现教育功效是教育硕士专业学位教学合格评估的目标选择。通过评估规范教育活动,提高试办院校培养质量,转变政府职能,统一社会公众认识,引导教育硕士的行为选择,为教育硕士教育转入正式举办后保证质量建立了长效机制。; 关键词教育硕士评估目标选择实现; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论中职教师在职读硕士的定位被引量：1: 7; 作者秦红卫《中国职业技术教育》北大核心 2008年第15期34-35,共2页; 目前试办的中等职业学校教师在职攻读硕士学位,被定性为同等学力申请硕士学位的范畴。在其实际操作中存在定位模糊的问题。从长远发展来看,如果能将中等职业学校教师在职攻读硕士学位定位为专业学位,将更能促进其健康有序地发展。; 关键词中职硕士专业学位定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于网络的研究生公共管理/评价系统的研究与实践被引量：2: 1; 作者符得团陈科史海山; 机构西北师范大学研究生学院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期82-85,103,共5页; 基金甘肃省科技支撑计划--工业计划项目"基于网络的研究生公共管理与评价系统研究与开发"(项目编号:0804GKCA044); 文摘本文以西北师范大学研究生管理与评价为例,从实现研究生信息化管理入手,探索开发基于C/S与B/S相结合的研究生公共管理/评价系统,并重点讨论了研究生、教师、管理者和交互式评价等系统平台的应用情况。; 关键词研究生公共管理与评价系统 C/S和B/S结构; 分类号 G431 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生信息伦理现状及对策研究被引量：1: 2; 作者常正霞李夏; 机构西北师范大学研究生学院; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期113-116,共4页; 基金甘肃省教育厅项目"高校研究生信息素养教育问题研究"(0801B-07); 文摘信息技术的迅猛发展在给人类带来诸多便利的同时,也引发了空前的、多元的伦理道德问题,这种影响对大学生是巨大的,也是令人担忧的。本文以问卷调查的方法从尊重他人、对网络法律法规的了解和对网络色情、暴力等低俗文化的态度三个层面探讨了大学生信息伦理的现状;并结合研究结果,有针对性地提出了从提升大学生的信息伦理素养、将信息伦理的和谐性和信息立法的强制性结合起来、针对大学生网民开展网络心理干预、在课堂教学中渗透信息伦理理论与实践四个方面的可操作化对策。; 关键词大学生信息伦理现状对策研究; Keywords college students information ethics status; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生信息素养现状分析被引量：56: 3; 作者常正霞; 机构西北师范大学研究生学院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期53-57,共5页; 基金甘肃省教育厅项目"高校研究生信息素养教育问题研究"(项目编号:0801B-07); 文摘信息素养是信息时代社会成员的必备素质,也是大学生毕业以后生存与发展不可缺少的基本能力。在信息技术高速发展的今天,具备一定的信息素养,成为信息社会对人才最基本的要求。本研究通过问卷调查的方式,以来自甘肃省内高校的690名大学生为样本展开实证研究,调查了当前阶段大学生信息素养的现状,并进行了相关的分析。在此基础上,进一步提出一些有针对性的建议,力求提升大学生的信息素养,并为提升大学生的培养质量提供一定的参考。; 关键词信息素养大学生信息意识信息知识技能信息伦理; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中日两国高中数学新课程目标的比较研究被引量：4: 4; 作者孙名符李涵; 机构西北师范大学研究生学院菏泽学院数学系; 出处《数学教育学报》北大核心 2008年第5期74-76,共3页; 基金全国教育规划办项目——义务教育新课程改革中教学评价的有效性分析及发展机制研究(DHA050109); 文摘日本和我国同属东方文化系统,文化背景相似,在数学教育方面有不少相似之处,而日本在东西合璧方面的经验特别值得我们学习.通过对我国2003年颁布的《普通高中数学课程标准》和日本文部省1999年颁布的《高中数学学习指导要领》的高中数学新课程目标的比较,我国应在以下几方面加以改进：（1）应加强数学活动;（2）要重视学生的个性化培养;（3）要培养学生运用数学思想方法的态度;（4）应把课程目标真正落到实处.; 关键词中国日本高中数学课程数学新课程目标; Keywords China Japan senior high school mathematics curriculum the objectives of mathematics curriculum; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论民间规约在古代个体品德培育中的作用被引量：3: 5; 作者符得团; 机构西北师范大学研究生学院; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期102-105,共4页; 基金国家社会科学基金项目"中国古代家训与个体品德培育问题研究"(10XZX009) 国家社会科学基金项目"中国古代个体品德培育机制研究--基于非正式制度的分析"(08BZX053); 文摘中国古代形成了一套完整的个体品德培育机制,其中通过民间规约促使社会普遍价值原则具体化、生活化以培育个体品德是十分重要的路径。家训、族规、乡约是三种主要的民间规约形式,在古代个体品德培育过程中具有重要的作用。; 关键词民间规约个体品德家训族规乡约; Keywords folk stipulations individual moral family rules clan rules county regulations; 分类号 B82 [哲学宗教—伦理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育硕士教学合格评估的目标选择与实现: 6; 作者符得团吕文英; 机构西北师范大学研究生学院; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期102-106,共5页; 基金教育部人文社会科学研究一般项目"我国研究生教育成本分担与资助问题研究"(07JA880004)阶段性成果; 文摘保证实现教育功效是教育硕士专业学位教学合格评估的目标选择。通过评估规范教育活动,提高试办院校培养质量,转变政府职能,统一社会公众认识,引导教育硕士的行为选择,为教育硕士教育转入正式举办后保证质量建立了长效机制。; 关键词教育硕士评估目标选择实现; Keywords M. Ed quality assessment objective choice implementation; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论中职教师在职读硕士的定位被引量：1: 7; 作者秦红卫; 机构西北师范大学研究生学院甘肃兰州; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2008年第15期34-35,共2页; 文摘目前试办的中等职业学校教师在职攻读硕士学位,被定性为同等学力申请硕士学位的范畴。在其实际操作中存在定位模糊的问题。从长远发展来看,如果能将中等职业学校教师在职攻读硕士学位定位为专业学位,将更能促进其健康有序地发展。; 关键词中职硕士专业学位定位; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于网络的研究生公共管理/评价系统的研究与实践	符得团陈科史海山	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学生信息伦理现状及对策研究	常正霞李夏	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学生信息素养现状分析	常正霞	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2011	56	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中日两国高中数学新课程目标的比较研究	孙名符李涵	《数学教育学报》北大核心	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论民间规约在古代个体品德培育中的作用	符得团	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教育硕士教学合格评估的目标选择与实现	符得团吕文英	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	试论中职教师在职读硕士的定位	秦红卫	《中国职业技术教育》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料