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教师教育国家级精品资源共享课的教材建设与教学改革经验回顾——以西北师范大学“中学数学课程标准与教材研究”为例 |
贾随军
吕世虎
张定强
温建红
李保臻
焦彩珍
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
8
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2
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教师教育课程体系研究——以师范大学教育学院教师教育课程体系建构为例 |
万明钢
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2005 |
58
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3
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在北京师范大学读书 |
胡德海
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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西北師範大學大先生 |
无
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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西北地区特殊教育师范生专业承诺现状及提升策略——基于西北师范大学的调查数据 |
刘文萍
张亚星
周晔
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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6
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西北地区师范生对免费教育政策之意向的调查研究——以西北地区某师范大学为个案 |
王嘉毅
丁克贤
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2008 |
18
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7
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乡村教育的百年实践与中国教育学自主知识体系探索 |
白亮
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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论师范大学教师教育课程体系的构建 |
刘旭东
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2009 |
27
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9
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究天人之际,通古今之变——教育学研究者要懂一点人类世界和宇宙 |
胡德海
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《中国教育科学(中英文)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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10
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深入学习习近平总书记《论教育》 |
李盛兵
马凤岐
刘旭东
卢晓中
罗海鸥
祁占勇
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
3
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11
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构建中华民族共同体意识教育常态化机制:内涵、逻辑遵循及实践向度 |
万明钢
周晓彤
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
9
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高中语文教育研究2024年度报告——基于《高中语文教与学》论文转载情况的统计与分析 |
李金云
黄涛
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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李秉德语文教育思想与中国特色教学论构建 |
赵晓霞
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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中小学中华文化认同教育一体化体系构建 |
高承海
王晋宜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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多模态技术赋能幼儿中华优秀传统文化启蒙教育的机制与路径 |
高承海
王悦
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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论构建中国自主知识体系教育学的实践逻辑 |
刘旭东
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
6
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17
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乡村定向师范生课程体系的问题表征与优化路径 |
周晔
刘鑫
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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庄子“学游”思想与人工智能时代的教育 |
许可峰
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《北京社会科学》
北大核心
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2025 |
1
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19
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以系统观念推进教育强国建设的历史、理论与实践逻辑 |
鲁子箫
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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从“制作”到“行动”:教育探究本性的遮蔽与敞明 |
李江楠
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《理论月刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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