|
1
|
西部地区中学外语教师(英语)培训模式创新探微——以教育部支持西部边远地区教师培训计划2008年甘肃省中小学骨干教师国家级培训(兰州)为个案 |
武和平
张维民
|
《继续教育研究》
北大核心
|
2009 |
7
|
|
|
2
|
元认知与外语阅读 |
黄彩霞
安澜
|
《兰州工业高等专科学校学报》
|
2005 |
2
|
|
|
3
|
信、效度与大学英语语言测试及课程评价机制 |
车文娟
|
《英语广场（学术研究）》
|
2012 |
2
|
|
|
4
|
在图书馆建立自主英语学习中心的可行性研究——以西北师大图书馆为例 |
权静妮
|
《和田师范专科学校学报》
|
2008 |
6
|
|
|
5
|
大学英语自主学习能力培养中存在的问题及对策 |
张高峰
|
《和田师范专科学校学报》
|
2007 |
4
|
|
|
6
|
母语习得对外语学习的启示 |
伏红霞
|
《徐州建筑职业技术学院学报》
|
2009 |
2
|
|
|
7
|
大学英语学习者语法能力发展模式 |
丁瑶
|
《海外英语》
|
2011 |
0 |
|
|
8
|
大学英语课堂中教师委婉语的探析 |
张颖
|
《海外英语》
|
2012 |
0 |
|
|
9
|
甘肃省俄语专业大学生学习动机调查 |
于源
|
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
5
|
|
|
10
|
浅析母语文化在外语教学中的作用及其导入 |
彭洁
|
《和田师范专科学校学报》
|
2009 |
3
|
|
|
11
|
应用语言学与二语习得研究中“语言水平”的测量与界定——一项基于文献计量学的研究 |
武和平
韩百敬
|
《山东外语教学》
北大核心
|
2010 |
6
|
|
|
12
|
广告与消费文化的符号学解析 |
曹进
杨保林
|
《兰州交通大学学报》
CAS
|
2007 |
6
|
|
|
13
|
任务准备条件对汉英连传目的语语法准确性的影响 |
马志刚
王桂珍
|
《外语研究》
北大核心
|
2005 |
5
|
|
|
14
|
口译研究方法集粹——《口译研究读本》介绍 |
马志刚
胡治军
|
《外语研究》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
2
|
|
|
15
|
别列列申的中国情结和诗意表达 |
王亚民
|
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
7
|
|
|
16
|
《奥吉·马奇历险记》中的家园叙事 |
赵秀兰
|
《北京第二外国语学院学报》
|
2017 |
2
|
|
|
17
|
夜半歌声——浅析爱伦·坡《乌鸦》之美 |
马艺飞
|
《黑龙江科技信息》
|
2010 |
4
|
|
|
18
|
帝国的流亡记忆:抗战时期日本战俘的战争反思 |
张焕香
|
《东北亚外语研究》
|
2015 |
3
|
|
|
19
|
从理论启蒙到实践变革——国外教学理论引进30年综述 |
郭来福
|
《当代教育与文化》
|
2009 |
1
|
|
|
20
|
基于思维导图的语块教学法在高中英语写作中的有效应用 |
白瑾
|
《海外英语》
|
2015 |
10
|
|
