检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

浅谈中学化学课堂教学中学生资源的利用和开发被引量：3: 1; 作者郑学裕《化学教学》 CAS 2007年第6期23-25,共3页; 学生是重要的教学资源,本文从放大和缩小、即时和延时、教师和学生、经常和偶尔等方面探讨中学化学课堂教学中对学生资源的利用,介绍了情境激活、观察发现、指导培养、平台展示等开发学生资源的方法。; 关键词化学课堂教学学生资源利用开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

江苏省初中生环境素养测评研究被引量：3: 2; 作者于蓉朱媛媛《地理教学》北大核心 2019年第24期13-16,32,共5页; 本文对江苏省初中生环境素养测评的结果进行了统计分析。结果表明,江苏省初中生环境素养整体水平较高,但不同性别、城乡、不同学校以及不同区域之间,学生的环境素养存在显著差异。另外,学生接受环境教育的渠道也存在显著差异,其中通过... 展开更多; 关键词初中生环境素养测评研究环境教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

电脑应成为探索数学妙趣的妙手被引量：3: 3; 作者罗强《数学教育学报》 2001年第3期81-83,共3页; 在“教师──学生──电脑”3元交往的CAI模式中，电脑更是师生共同探索数学问题的“学具”，它完全可以成为一只能充分展现和探索数学“妙趣”的“妙手”，电脑与数学教学的联姻可以让学生在探索中学习数学、热爱数学．; 关键词探究性学习 CAI模式中学数学教学计算机辅助教学数学问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

在化学课堂教学中发挥教师资源的积极作用被引量：1: 4; 作者郑学裕《化学教学》 CAS 2008年第1期23-26,共4页; 教师资源是教学资源的重要组成部分．随着社会的发展,教师资源在教学中的作用不断地被更新、完善。在实行新课改的化学课堂教学中,教师资源应起到怎样的积极作用，如何发挥这些积极作用呢，下面结合苏教版教材的教学，谈点自己的体会。; 关键词教学资源课堂教学教师化学组成部分苏教版教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

体验科学家的思维历程——《人类对原子结构的认识历史》的教学设计和实践被引量：5: 5; 作者张小钊王伟群庄浩《化学教学》 CAS 2007年第4期35-39,共5页; 1教学设计的思想提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务，也是化学新课程改革的基本理念。按照新课程标准，科学素养包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。然而，如何在课堂教学中全面、有效地提高学生的... 展开更多; 关键词教学设计科学家原子结构人类历史化学课程体系新课程改革新课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈中学化学课堂教学中学生资源的利用和开发被引量：3: 1; 作者郑学裕; 机构苏州市第十中学; 出处《化学教学》 CAS 2007年第6期23-25,共3页; 文摘学生是重要的教学资源,本文从放大和缩小、即时和延时、教师和学生、经常和偶尔等方面探讨中学化学课堂教学中对学生资源的利用,介绍了情境激活、观察发现、指导培养、平台展示等开发学生资源的方法。; 关键词化学课堂教学学生资源利用开发; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名江苏省初中生环境素养测评研究被引量：3: 2; 作者于蓉朱媛媛; 机构江苏省教育科学研究院苏州市第十中学; 出处《地理教学》北大核心 2019年第24期13-16,32,共5页; 基金江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目“江苏省中学生环境素养测评及中学生环境素养养成研究”(项目编号:2015JSSJYS-13)阶段性成果; 文摘本文对江苏省初中生环境素养测评的结果进行了统计分析。结果表明,江苏省初中生环境素养整体水平较高,但不同性别、城乡、不同学校以及不同区域之间,学生的环境素养存在显著差异。另外,学生接受环境教育的渠道也存在显著差异,其中通过学校学习渠道形成的环境素养弱于其他渠道。; 关键词初中生环境素养测评研究环境教育; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电脑应成为探索数学妙趣的妙手被引量：3: 3; 作者罗强; 机构苏州市第十中学; 出处《数学教育学报》 2001年第3期81-83,共3页; 文摘在“教师──学生──电脑”3元交往的CAI模式中，电脑更是师生共同探索数学问题的“学具”，它完全可以成为一只能充分展现和探索数学“妙趣”的“妙手”，电脑与数学教学的联姻可以让学生在探索中学习数学、热爱数学．; 关键词探究性学习 CAI模式中学数学教学计算机辅助教学数学问题; Keywords explore 'Geometer's Sketchpad' software CAI mode; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在化学课堂教学中发挥教师资源的积极作用被引量：1: 4; 作者郑学裕; 机构苏州市第十中学江苏苏州; 出处《化学教学》 CAS 2008年第1期23-26,共4页; 文摘教师资源是教学资源的重要组成部分．随着社会的发展,教师资源在教学中的作用不断地被更新、完善。在实行新课改的化学课堂教学中,教师资源应起到怎样的积极作用，如何发挥这些积极作用呢，下面结合苏教版教材的教学，谈点自己的体会。; 关键词教学资源课堂教学教师化学组成部分苏教版教材; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体验科学家的思维历程——《人类对原子结构的认识历史》的教学设计和实践被引量：5: 5; 作者张小钊王伟群庄浩; 机构苏州大学化学化工学院苏州市第十中学; 出处《化学教学》 CAS 2007年第4期35-39,共5页; 文摘 1教学设计的思想提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务，也是化学新课程改革的基本理念。按照新课程标准，科学素养包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。然而，如何在课堂教学中全面、有效地提高学生的科学素养却是一个难题。近年来的研究表明．利用科学史进行教学是一种可行的方法。化学新课程标准也明确指出“结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观”，因此新课程注意“在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用”。; 关键词教学设计科学家原子结构人类历史化学课程体系新课程改革新课程标准; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅谈中学化学课堂教学中学生资源的利用和开发	郑学裕	《化学教学》 CAS	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	江苏省初中生环境素养测评研究	于蓉朱媛媛	《地理教学》北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	电脑应成为探索数学妙趣的妙手	罗强	《数学教育学报》	2001	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	在化学课堂教学中发挥教师资源的积极作用	郑学裕	《化学教学》 CAS	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	体验科学家的思维历程——《人类对原子结构的认识历史》的教学设计和实践	张小钊王伟群庄浩	《化学教学》 CAS	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料