检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

基于CDIO教育理念的项目化教学模式研究与实践——以福建第二轻工业学校服装设计与工艺专业为例被引量：27: 1; 作者吕玉玲陈星毅叶多多《职业技术教育》北大核心 2021年第5期37-42,共6页; 通过对相关企业和往届毕业生的调研发现,服装设计与工艺专业存在人才培养目标与实际情况有偏差、课程中新技术交叉知识不足、学生职业能力和专业综合能力不强等问题。针对这些问题,福建第二轻工业学校服装设计与工艺专业开展基于CDIO教... 展开更多; 关键词 CDIO 服装设计与工艺项目化教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

橄榄油制作黄桥烧饼工艺的研究被引量：1: 2; 作者朱在勤周蒙蒙《美食研究》北大核心 2015年第3期45-50,共6页; 采用感官检验与正交试验相结合的方法,确定橄榄油黄桥烧饼的最佳工艺为:酥心中橄榄油的最佳用量为面粉量的50%,面皮中橄榄油的最佳用量为面粉量的10%、水的最佳量为面粉量的65%、酵母最佳量为面粉量的1.5%,干油酥和酵面皮的最佳比例为5... 展开更多; 关键词橄榄油黄桥烧饼最佳用量正交试验感官评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于MAXScript的立体构成插件研究及实现被引量：3: 3; 作者于舒婷谢伙生《图学学报》 CSCD 北大核心 2015年第6期966-972,共7页; 立体构成课程是艺术设计学科基础课程三大构成之一。基于该课程教学常面临取材难、加工难、学生三维意识薄弱等问题,采用主流三维软件3ds Max和其自带的脚本语言MAXScript对立体构成教学手段加以改进。通过分析并选取立体构成作品常用... 展开更多; 关键词立体构成 3ds MAX MAXSCRIPT 数字化教学数字艺术; 在线阅读下载PDF 职称材料

中等职业教育借鉴CBE模式的必要性及思路被引量：4: 4; 作者陈嫣《职业技术教育》 2006年第14期8-9,共2页; 中等职业教育借鉴CBE模式，可以加强职教特色，提高竞争能力，适应学生素质变化，保证教学计划与目前社会需求一致。借鉴CBE模式的基本思路是：培养教师运用CBE的技能，制定CBE教学计划，提供适合于CBE的学习指导材料，指导学生了解CBE... 展开更多; 关键词中等职业教育 CBE 教学模式能力本位教学计划竞争能力教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“教学与生产过程对接”的校本教材开发被引量：3: 5; 作者林俊标《中国职业技术教育》北大核心 2015年第14期74-77,共4页; 教材是教师有效组织和实施教学的依据,是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足,提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接,开发遵... 展开更多; 关键词汽车电工电子与技术校本教材开发建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

工匠精神融入中职思政课教育的路径探析被引量：4: 6; 作者陈月娟《福建茶叶》 2019年第10期196-196,共1页; 思政课程的开设,为学生的思想观念、价值观念等形成正确引导,同时也为工匠精神的传播提供有效载体。基于此,文章对工匠精神内涵进行论述,指出当前中职学校教育体系中存在的问题,并由建设融合性教学模式、建构实践类教学体系、建立考核... 展开更多; 关键词工匠精神中职思政课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革的研究与实践被引量：2: 7; 作者李素枫《福建农机》 2022年第3期47-50,共4页; “三教”改革直接影响教育教学质量提升及专业高质量发展。文章基于产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革,分析了中等职业教育室内设计专业教学中存在的问题,并提出提升办法,通过打造“教师—师傅”混编教学和科研团队,编撰适岗... 展开更多; 关键词产教融合中职室内设计专业 “三教”改革研究与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

“三环互套”模式在物理教学中的运用: 8; 作者田龙威《职教论坛》 2003年第2期43-43,共1页; 在中学物理教学中,我们将"课堂教学环节--学生实验环节--课外科研活动环节"中各环节间的有机融合、相互补充、相互促进的教学方法称为"三环互套"教学模式."三环互套"模式教学可以用课堂上所学的内容很好... 展开更多; 关键词物理教学中专教育课堂教学教学手段学习兴趣; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职室内设计专业“三教”改革调查问卷分析: 9; 作者黄方铭《福建农机》 2022年第4期47-50,共4页; 通过分析“产教融合视域下中职室内设计专业‘三教’改革的实践调查问卷”,从专业认可度、教师队伍及素养、教材内容及使用、教学方法及运用等方面展开深入剖析,提出适合中职室内设计专业“三教”改革实践途径的“四有”思路。; 关键词产教融合中职室内设计 “三教”改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于CDIO教育理念的项目化教学模式研究与实践——以福建第二轻工业学校服装设计与工艺专业为例被引量：27: 1; 作者吕玉玲陈星毅叶多多; 机构福建第二轻工业学校福建省职业技术教育中心综合办; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第5期37-42,共6页; 基金全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题“中职服装设计与工艺专业课程项目化教学模式研究”(EJA170487),主持人:吕玉玲; 文摘通过对相关企业和往届毕业生的调研发现,服装设计与工艺专业存在人才培养目标与实际情况有偏差、课程中新技术交叉知识不足、学生职业能力和专业综合能力不强等问题。针对这些问题,福建第二轻工业学校服装设计与工艺专业开展基于CDIO教育理念的项目化教学改革实践,通过构建项目化课程体系、实施项目化教学,显著提高了学生岗位核心能力,较好地纠正了人才培养与社会需求的偏差。; 关键词 CDIO 服装设计与工艺项目化教学模式; Keywords CDIO clothing design and craft project-based teaching mode; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TS941.2-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名橄榄油制作黄桥烧饼工艺的研究被引量：1: 2; 作者朱在勤周蒙蒙; 机构扬州大学旅游烹饪学院福建第二轻工业学校; 出处《美食研究》北大核心 2015年第3期45-50,共6页; 文摘采用感官检验与正交试验相结合的方法,确定橄榄油黄桥烧饼的最佳工艺为:酥心中橄榄油的最佳用量为面粉量的50%,面皮中橄榄油的最佳用量为面粉量的10%、水的最佳量为面粉量的65%、酵母最佳量为面粉量的1.5%,干油酥和酵面皮的最佳比例为5∶5,最适宜烤制温度为220℃,最适宜烤制时间为9min(生坯重量为22g),在此基础上设计了豆沙馅、肉松馅和萝卜丝馅三种馅心的配方。; 关键词橄榄油黄桥烧饼最佳用量正交试验感官评价; Keywords olive oil Huangqiao sesame cake optimal amount orthogonal test sensory evaluation; 分类号 TS972 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于MAXScript的立体构成插件研究及实现被引量：3: 3; 作者于舒婷谢伙生; 机构福州大学数学与计算机科学学院福建第二轻工业学校; 出处《图学学报》 CSCD 北大核心 2015年第6期966-972,共7页; 基金福建省自然基金资助项目(2014J01229) 福建省教育厅A类科技项目(JA15874); 文摘立体构成课程是艺术设计学科基础课程三大构成之一。基于该课程教学常面临取材难、加工难、学生三维意识薄弱等问题,采用主流三维软件3ds Max和其自带的脚本语言MAXScript对立体构成教学手段加以改进。通过分析并选取立体构成作品常用的构成要素,运用MAXScript脚本语言设计出一款能够生成多种类型数字化立体构成造型的插件。利用MAXScript的批处理能力以及界面编辑功能使立体构成教学更便捷、直观。本插件已应用于福州软件职业技术学院数字媒体设计系以及福建第二轻工业学校的立体构成课程教学中,受到师生们的普遍好评。采用MAXScript辅助立体构成教学,为立体构成教学的数字化提供一种行之有效的新方法。; 关键词立体构成 3ds MAX MAXSCRIPT 数字化教学数字艺术; Keywords three-demensional constitution 3ds Max MAXScript digital teaching digital art; 分类号 TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中等职业教育借鉴CBE模式的必要性及思路被引量：4: 4; 作者陈嫣; 机构福建第二轻工业学校; 出处《职业技术教育》 2006年第14期8-9,共2页; 文摘中等职业教育借鉴CBE模式，可以加强职教特色，提高竞争能力，适应学生素质变化，保证教学计划与目前社会需求一致。借鉴CBE模式的基本思路是：培养教师运用CBE的技能，制定CBE教学计划，提供适合于CBE的学习指导材料，指导学生了解CBE计划，运用CBE组织课堂和实验教学。; 关键词中等职业教育 CBE 教学模式能力本位教学计划竞争能力教学目标; Keywords secondary vocational education CBE teaching model ability- based; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G718 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“教学与生产过程对接”的校本教材开发被引量：3: 5; 作者林俊标; 机构福建第二轻工业学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第14期74-77,共4页; 基金 2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科A类) 课题编号JAS14498; 文摘教材是教师有效组织和实施教学的依据,是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足,提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接,开发遵循胜任岗位职业技能、提升职业素养和后续学习能力的校本教材的建构思路,并形成一定的特色。; 关键词汽车电工电子与技术校本教材开发建构; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工匠精神融入中职思政课教育的路径探析被引量：4: 6; 作者陈月娟; 机构福建第二轻工业学校; 出处《福建茶叶》 2019年第10期196-196,共1页; 文摘思政课程的开设,为学生的思想观念、价值观念等形成正确引导,同时也为工匠精神的传播提供有效载体。基于此,文章对工匠精神内涵进行论述,指出当前中职学校教育体系中存在的问题,并由建设融合性教学模式、建构实践类教学体系、建立考核机制等,对工匠精神融入中职思政课教育的路径进行研究。; 关键词工匠精神中职思政课程; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革的研究与实践被引量：2: 7; 作者李素枫; 机构福建第二轻工业学校; 出处《福建农机》 2022年第3期47-50,共4页; 基金 2020年福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题(ZB2020089)。; 文摘 “三教”改革直接影响教育教学质量提升及专业高质量发展。文章基于产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革,分析了中等职业教育室内设计专业教学中存在的问题,并提出提升办法,通过打造“教师—师傅”混编教学和科研团队,编撰适岗的新型活页式教材,展开“三有”教学环境中的教学实践探索。; 关键词产教融合中职室内设计专业 “三教”改革研究与实践; Keywords Industry-education integration Interior Design Major of secondary vocational schools "Three educations"reform Research and practice; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“三环互套”模式在物理教学中的运用: 8; 作者田龙威; 机构福建第二轻工业学校; 出处《职教论坛》 2003年第2期43-43,共1页; 文摘在中学物理教学中,我们将"课堂教学环节--学生实验环节--课外科研活动环节"中各环节间的有机融合、相互补充、相互促进的教学方法称为"三环互套"教学模式."三环互套"模式教学可以用课堂上所学的内容很好地指导实验,通过实验可以深化课堂理论知识,而课外科研活动又是对所学知识及其动手能力的全面概括和总结.通过课外科研活动,还可以激发学生的创造思维能力,探索新领域,接受新事物,从而取得"学有所用,学能所用,学有所长,学能所长"的教学效果.; 关键词物理教学中专教育课堂教学教学手段学习兴趣; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职室内设计专业“三教”改革调查问卷分析: 9; 作者黄方铭; 机构福建第二轻工业学校; 出处《福建农机》 2022年第4期47-50,共4页; 基金福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题(ZB2020089)。; 文摘通过分析“产教融合视域下中职室内设计专业‘三教’改革的实践调查问卷”,从专业认可度、教师队伍及素养、教材内容及使用、教学方法及运用等方面展开深入剖析,提出适合中职室内设计专业“三教”改革实践途径的“四有”思路。; 关键词产教融合中职室内设计 “三教”改革; Keywords Integration of industry and education Indoor design of secondary vocational schools Reform of"three educations"; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于CDIO教育理念的项目化教学模式研究与实践——以福建第二轻工业学校服装设计与工艺专业为例	吕玉玲陈星毅叶多多	《职业技术教育》北大核心	2021	27	在线阅读下载PDF 职称材料
2	橄榄油制作黄桥烧饼工艺的研究	朱在勤周蒙蒙	《美食研究》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于MAXScript的立体构成插件研究及实现	于舒婷谢伙生	《图学学报》 CSCD 北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中等职业教育借鉴CBE模式的必要性及思路	陈嫣	《职业技术教育》	2006	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于“教学与生产过程对接”的校本教材开发	林俊标	《中国职业技术教育》北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	工匠精神融入中职思政课教育的路径探析	陈月娟	《福建茶叶》	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革的研究与实践	李素枫	《福建农机》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“三环互套”模式在物理教学中的运用	田龙威	《职教论坛》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	中职室内设计专业“三教”改革调查问卷分析	黄方铭	《福建农机》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料