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中学生亲子依恋、同伴依恋发展特点调查分析——以福建省莆田第二中学为例 |
邹筱清
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《中小学心理健康教育》
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2018 |
2
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2
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双变量问题的解题策略 |
林清春
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《数理化解题研究》
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2025 |
0 |
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3
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体育明星受中学生关注度的调查分析 |
陈开渠
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《教师》
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2019 |
0 |
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4
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实现中学语文情感态度与价值观目标的策略摭探 |
曾志成
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《成才之路》
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2020 |
0 |
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5
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基于“双减”政策背景下的初中数学作业设计研究 |
朱美红
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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6
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分类例析多面体背景下距离之和最值问题 |
谢新华
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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7
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三角形中的特殊线段问题的类型及求解探索 |
谢新华
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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8
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高中物理学习中畏难情绪的成因及应对策略 |
翁美玲
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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9
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跨学科学习在初中体育中的应用策略 |
刘永泉
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《教育界》
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2024 |
0 |
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10
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心理课程与剧本游戏的融合设计:可能、策略与建议 |
刘靖文
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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11
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中小学心理教师工作的AI赋能思考:应用、局限与建议 |
刘靖文
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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12
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2019年高考全国卷Ⅱ文科数学第20题深度赏析 |
潘敬贞
蔡海涛
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《数理化解题研究》
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2020 |
0 |
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13
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微元法在高中物理解题中的应用 |
张旎
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《数理化解题研究》
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2022 |
4
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运用数学思想 探究函数零点个数问题 |
谢新华
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《数理化解题研究》
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2021 |
4
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学习进阶视角下培育“证据推理与模型认知”的教学实践研究——以元素周期律应用教学为例 |
陈春发
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《数理化解题研究》
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2021 |
2
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16
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证据推理与模型认知的应用——对氧化还原反应的教学感悟 |
黄云鹏
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《数理化解题研究》
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2021 |
2
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新课程下高三化学复习的备考策略 |
黄云鹏
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《黑龙江科技信息》
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2011 |
2
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18
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核心素养下的高中物理作业设计研究 |
俞如楠
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《数理化解题研究》
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2023 |
3
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培养高中生抽象思维能力 全面提高高中生物理素养 |
陈振珊
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《数理化解题研究》
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2022 |
2
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20
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2020年高考天津卷第20题解法探究 |
蔡海涛
卢妮
黄少莹
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《数理化解题研究》
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2020 |
2
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