基于运算视角的高中数学解题策略研究——以一道解析几何题为例 被引量：2

1

作者 冯开红 《数理化解题研究》 2024年第6期50-52,共3页

基于运算视角来进行高中数学解题教学是培养学生数学运算能力、提升解题准确性的重要措施,本文将以一道2021年高考解析几何试题为例,对基于运算视角的高中数学解题策略进行研究.

关键词 高中数学 运算素养 解题教学 圆锥曲线

在线阅读 下载PDF 职称材料

核心素养背景下对不等式证明的若干思考与探究

2

作者 曾沈阳 《数理化解题研究》 2024年第30期32-34,共3页

文章以含三元的方程为已知条件,对不等式的证明进行若干思考与探究,主要运用柯西不等式及变量替换法,并推广到四元,帮助学生启迪思维,提升数学学习的兴趣.

关键词 核心素养 四元 柯西不等式 变量替换

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中物理联系生活的教学研究

3

作者 陈灿宗 《数理化解题研究》 2024年第6期80-82,共3页

强化物理学科与生活之间的联系,可以改观学生对物理学科的认知,降低物理知识的理解难度.文章就此围绕着如何联系生活展开了讨论,先是简单分析了高中物理知识与生活之间的联系,然后从五个方面详细阐述了如何高效利用生活元素,创新高中物... 强化物理学科与生活之间的联系,可以改观学生对物理学科的认知,降低物理知识的理解难度.文章就此围绕着如何联系生活展开了讨论,先是简单分析了高中物理知识与生活之间的联系,然后从五个方面详细阐述了如何高效利用生活元素,创新高中物理课堂教学模式,促进学生学习能力的提升. 展开更多

关键词 高中物理 联系生活 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中地理教学中促进学生迁移能力发展的探索 被引量：1

4

作者 钟森荣 刘清玉 《福建基础教育研究》 2015年第8期107-109,共3页

在国家日益重视培养学生的学科素养的新形势下，迁移能力作为学科素养的重要组成部分，在教学中的地位和作用正日益突显。本文结合教学实例从抓住“最近发展区”呈现”先行组织看“和创设“情境问题链”三个方面阐释了如何培养学生的迁... 在国家日益重视培养学生的学科素养的新形势下，迁移能力作为学科素养的重要组成部分，在教学中的地位和作用正日益突显。本文结合教学实例从抓住“最近发展区”呈现”先行组织看“和创设“情境问题链”三个方面阐释了如何培养学生的迁移能力。 展开更多

关键词 地理教学 迁移能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

历史复习教学中以学定教的实践与思考——以“王安石变法”一课为例 被引量：2

5

作者 钟汉尧 《福建基础教育研究》 2014年第1期116-118,共3页

提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。

关键词 有效性 以学定教 教学相长

在线阅读 下载PDF 职称材料

问题引导 巧搭支架——以“等差数列”解题教学为例 被引量：2

6

作者 钟新冬 《数理化解题研究》 2023年第21期11-13,共3页

高中数学课堂之所以生动,关键是教师优化了问题设计,激活了学生的思维,引导学生积极参与到数学教学活动中来.本文以“等差数列”解题教学为例,通过问题引导、巧搭支架,帮助学生学会解题.

关键词 问题引导 等差数列 解题教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

从日晷仪视角复习“地球运动的地理意义” 被引量：1

7

作者 梅国红 曾呈进 《地理教学》 2016年第13期19-21,共3页

将日晷仪作为地球运动地理意义专题复习的一个切入点,创设的情境、设计的问题能够紧紧围绕地球运动的主干知识原理,吸引学生的注意力,激活学生的思维,把课标和考纲要求落到实处,培养学生的综合思维能力,提升学生的地理实践能力,渗透人... 将日晷仪作为地球运动地理意义专题复习的一个切入点,创设的情境、设计的问题能够紧紧围绕地球运动的主干知识原理,吸引学生的注意力,激活学生的思维,把课标和考纲要求落到实处,培养学生的综合思维能力,提升学生的地理实践能力,渗透人地观念,促进学生知识的增长、技能的提升和情感的升华。 展开更多

关键词 日晷仪 地球运动 地理意义 情境创设 问题设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

高三物理复习课有效策略探究 被引量：1

8

作者 陈灿宗 《数理化解题研究》 2022年第12期80-82,共3页

高三是高中生进行物理复习的关键时期,影响学生们的高考情况.在传统的高三物理复习教学实施过程中,大多数教师机械地引导学生们背诵基础知识,大量做练习题,导致学生们的复习效果不佳.为了解决此问题,我在实施复习教学活动的时候,尝试应... 高三是高中生进行物理复习的关键时期,影响学生们的高考情况.在传统的高三物理复习教学实施过程中,大多数教师机械地引导学生们背诵基础知识,大量做练习题,导致学生们的复习效果不佳.为了解决此问题,我在实施复习教学活动的时候,尝试应用思维导图引导学生们建构知识结构,利用导学单引导学生们自主复习,使用多样练习帮助学生增强理解.在本文中,将就使用的这些教学策略进行详细说明. 展开更多

关键词 高三物理 复习教学 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学策略研究 被引量：1

9

作者 吴春宗 《教师》 2023年第29期51-53,共3页

完整的英语阅读教学包括教、学、评三方面,“教—学—评”一体化推动了高中英语课程改革的发展。教师应基于人教版高中英语教材编排的特点,充分运用阅读资源和素材,帮助学生梳理阅读文本,确定一体化的教学目标,引领学生在英语阅读中学... 完整的英语阅读教学包括教、学、评三方面,“教—学—评”一体化推动了高中英语课程改革的发展。教师应基于人教版高中英语教材编排的特点,充分运用阅读资源和素材,帮助学生梳理阅读文本,确定一体化的教学目标,引领学生在英语阅读中学习方法,科学点评学生的阅读过程。基于此,文章针对“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学,提出具有前瞻性的建议,以期构建“教—学—评”一体化教学格局,提高学生的英语阅读理解水平。 展开更多

关键词 高中英语 “教—学—评”一体化 阅读 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育心理学在高中政治课教学中的渗透 被引量：1

10

作者 林炜 李梅香 《中小学心理健康教育》 2020年第16期69-70,共2页

知识涉及范围广、理论性强、时政性特征鲜明,是高中政治课程的学科特色。高中政治教学中恰当运用心理学,可以为学生营造一片快乐学习的沃土;巧妙运用"7±2"法则、"U形记忆"规律、"艾宾浩斯遗忘曲线"... 知识涉及范围广、理论性强、时政性特征鲜明,是高中政治课程的学科特色。高中政治教学中恰当运用心理学,可以为学生营造一片快乐学习的沃土;巧妙运用"7±2"法则、"U形记忆"规律、"艾宾浩斯遗忘曲线"规律等心理学原理,有助于引领学生找寻知识的天空,帮助学生打开自信的窗户,进而激活核心素养背景下的政治课堂,实现高效学习。 展开更多

关键词 思想政治 学科心理 高中

在线阅读 下载PDF 职称材料

“东北地区”的教学——高二区域地理专题复习课

11

作者 梅国红 《地理教学》 2015年第5期32-35,7,共5页

一、考纲要求 1.运用地图指出东北地区的自然地理特征并分析原因。 2.用事例说明东北地区自然地理环境对生产、生活的影响。 3.能够用简洁的文字语言、图形语言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化、地理... 一、考纲要求 1.运用地图指出东北地区的自然地理特征并分析原因。 2.用事例说明东北地区自然地理环境对生产、生活的影响。 3.能够用简洁的文字语言、图形语言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化、地理基本原理与规律的要点。 展开更多

关键词 地理事物 教学思考 区域地理 图形语言 复习课 区域地图 区域特征 区域发展 自然地理特征 老工业基地

在线阅读 下载PDF 职称材料

高三微专题复习:气候特征分析

12

作者 梅国红 危清明 《地理教学》 2016年第14期34-37,共4页

一、考纲要求及解读 考纲要求：考纲要求：全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。 考纲解读：气候特征分析是高中地理知识中的重点、难点,也是高考的高频考点。气候特征分析的关键是气候类型的判读。根据图文信息准确判... 一、考纲要求及解读 考纲要求：考纲要求：全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。 考纲解读：气候特征分析是高中地理知识中的重点、难点,也是高考的高频考点。气候特征分析的关键是气候类型的判读。根据图文信息准确判读气候类型并进行气候特征的分析描述是必须掌握的一项基本技能,不仅需要掌握一定的理论知识和基本方法,更要熟悉各种气候类型资料图的命题形式和解读思路。对气候特征分析的具体要求如下： 展开更多

关键词 气候特征分析 命题形式 气候类型 专题复习 气压带 高中地理 移动规律 图文信息 气候要素 地理思维

在线阅读 下载PDF 职称材料

转述在论述类文本阅读答题过程中的运用

13

作者 邱齐 《福建基础教育研究》 2015年第10期47-49,共3页

论述类文本阅读是高考语文的必考题,所占分值不小,但学生的考试得分率却往往不尽如人意。转述是论述类文本阅读最基本最常用的能力,无论在选择题还是简答题的答题过程中都具有举足轻重的作用。

关键词 阅读 论述类文本 转述 选择题 简答题

在线阅读 下载PDF 职称材料

一道注重“学科素养”的精巧试题

14

作者 梅国红 《地理教学》 2015年第18期59-60,共2页

本文以2015年高考福建文综卷第37题为例,分析高考命题中对培育考生＂学科素养＂方面的评价。

关键词 学科素养 高考 地理命题

在线阅读 下载PDF 职称材料

农业的区位因素专题复习

15

作者 梅国红 黄其顺 《地理教学》 2016年第22期60-62,共3页

本文从考纲及其解读、考点透视、热点透视、考点层析四个角度分析农业区位因素专题复习,并通过实例对上述分析进行说明。

关键词 区位 农业 专题复习

在线阅读 下载PDF 职称材料

空间尺度观在“自然地理环境的差异性”一节中的应用探析

16

作者 梅国红 陈富元 《地理教学》 2016年第7期29-31,共3页

本文结合教学实践，分别从不同尺度探析自然地理环境的地带性分异规律和非地带性分异规律，从而培养学生的地理学科素养。

关键词 空间尺度观 应用 探析

在线阅读 下载PDF 职称材料

心理效应驱动下的政治生“动”课堂探索

17

作者 林炜 《中小学心理健康教育》 2017年第22期66-67,70,共3页

一节成功政治课的重要标志之一就是学生能积极参与和融入课堂。作者基于常见的几种心理效应,结合自己的教学实践,尝试了让学生在政治课堂"动"起来的做法。

关键词 心理效应 政治课 生“动”课堂 探究

在线阅读 下载PDF 职称材料

蜕变

18

作者 曾丽娜 林占高 钟晓菁 《中小学心理健康教育》 2018年第30期75-78,共4页

【剧情简介】高中生晓婷因为舍友纷纷更换新手机,出于虚荣心和攀比心理,不顾家里贫穷的现状决定购买高价手机,谎称要钱交校外补习费,父亲为了筹钱给晓婷交学费,不顾腿上犯风湿病,凌晨三点去山上采红菇,结果摔伤了.晓婷知道事情真相后幡... 【剧情简介】高中生晓婷因为舍友纷纷更换新手机,出于虚荣心和攀比心理,不顾家里贫穷的现状决定购买高价手机,谎称要钱交校外补习费,父亲为了筹钱给晓婷交学费,不顾腿上犯风湿病,凌晨三点去山上采红菇,结果摔伤了.晓婷知道事情真相后幡然醒悟,并在心理老师的帮助下改正了自己的错误,步入正轨. 展开更多

关键词 心理剧 校园 手机 蜕变

在线阅读 下载PDF 职称材料

多人同课异构式心育课听评课的思路与方法

19

作者 林琳 陈雨梅 《中小学心理健康教育》 2017年第19期25-26,共2页

本文主要从教学效果和教学基本功两个方面,浅谈多人同课异构式心理健康教育活动课中可操作的听评课的思路与方法,为教师们的听评课提供借鉴。教学效果方面,包含对不同课堂学生积极思维状态及教学目标制定与落实情况的评价;教学基本功方... 本文主要从教学效果和教学基本功两个方面,浅谈多人同课异构式心理健康教育活动课中可操作的听评课的思路与方法,为教师们的听评课提供借鉴。教学效果方面,包含对不同课堂学生积极思维状态及教学目标制定与落实情况的评价;教学基本功方面,侧重从教师教学组织能力、教授行为设计及教师气质表现等三个角度谈听评课的思路与方法。 展开更多

关键词 心理健康教育活动课 多人同课异构 听评课 教学效果 教学基本功

在线阅读 下载PDF 职称材料

微课视野下高中生政治求异思维的培养探究

20

作者 雷美萍 林炜 《教师》 2016年第16期76-77,共2页

求异思维,是一种创新思维。在高中政治课中培养学生的求异思维,对锻炼学生的思维能力、增强学生的创新意识、提高学生的综合素养具有重要的作用。本文结合新形势下的微课教学实践,在高中生政治求异思维能力的培养方面做了一些途径与方... 求异思维,是一种创新思维。在高中政治课中培养学生的求异思维,对锻炼学生的思维能力、增强学生的创新意识、提高学生的综合素养具有重要的作用。本文结合新形势下的微课教学实践,在高中生政治求异思维能力的培养方面做了一些途径与方法上的探究、尝试,以供参考。 展开更多

关键词 微课 求异思维 政治 高中生

在线阅读 下载PDF 职称材料