期刊文献+
共找到518篇文章
< 1 2 26 >
每页显示 20 50 100
新林科背景下“物联网+园艺”实现智慧化人才培养的路径研究——以福建林业职业技术学院为例 被引量:1
1
作者 王佳斌 金友帆 《智慧农业导刊》 2025年第4期14-17,共4页
探讨新林科背景下,物联网应用技术专业人才赋能园林产业,实现园林产业对跨学科人才的需求。该文旨在对物联网应用技术专业的人才培养现状、主要存在的问题以及实施路径进行分析研究,解决园林产业发展面临的亟待解决的问题,培养更适合社... 探讨新林科背景下,物联网应用技术专业人才赋能园林产业,实现园林产业对跨学科人才的需求。该文旨在对物联网应用技术专业的人才培养现状、主要存在的问题以及实施路径进行分析研究,解决园林产业发展面临的亟待解决的问题,培养更适合社会发展需求的技术技能型人才。 展开更多
关键词 物联网 人才培养 智慧化 园艺 技术
在线阅读 下载PDF
基于职业技能竞赛的高职园林类专业课程教学改革研究与实践——以福建林业职业技术学院为例 被引量:13
2
作者 危静美 唐必成 邱雯 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第4期138-141,共4页
职业技能竞赛有效推动了高职教育的发展,将园林景观设计与施工赛项的考核要求与园林类专业课程的教学改革充分结合,做到“赛教结合、以赛促改”,能有效培养学生良好的自我学习能力和创新设计的思维,帮助学生树立竞争意识和培养团队协作... 职业技能竞赛有效推动了高职教育的发展,将园林景观设计与施工赛项的考核要求与园林类专业课程的教学改革充分结合,做到“赛教结合、以赛促改”,能有效培养学生良好的自我学习能力和创新设计的思维,帮助学生树立竞争意识和培养团队协作的精神,全面提高学生的专业技能和综合素养,提升人才培养的质量。基于此,总结和归纳园林类专业课程在教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、课程考核和评价机制等方面进行教学改革的实践经验和具体措施。 展开更多
关键词 技能竞赛 专业课程 教学改革 人才培养
在线阅读 下载PDF
“双高”建设背景下高职园林技术专业群课程体系构建研究--以福建林业职业技术学院为例 被引量:3
3
作者 陈剑峰 黄华明 +2 位作者 黄淑燕 唐必成 江施云 《智慧农业导刊》 2023年第24期60-63,69,共5页
该文旨在探讨“双高”建设背景下,如何构建高职园林技术专业群的课程体系,以适应新业态、新模式、新技术的发展需求。通过分析园林技术专业群发展的现状和未来趋势,提出专业群的课程体系构建思路和方法,构建“基础共享、核心分立、拓展... 该文旨在探讨“双高”建设背景下,如何构建高职园林技术专业群的课程体系,以适应新业态、新模式、新技术的发展需求。通过分析园林技术专业群发展的现状和未来趋势,提出专业群的课程体系构建思路和方法,构建“基础共享、核心分立、拓展互选”德技并修的课程体系,为专业群内各个专业发展提供支撑,旨在培养更适应社会需求的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 “双高”建设 园林技术 专业群 课程体系构建 实施路径
在线阅读 下载PDF
福建闽北森林校园基干树种评价与选择——以福建林业职业技术学院江南校区森林校园建设为例 被引量:3
4
作者 黄云玲 《四川林业科技》 2015年第2期55-59,共5页
以福建闽北森林校园建设基干树种选择为研究对象,确定树种生物生态特性、观赏特性、生态功能为树种选择主要依据,确定气候适应性、土壤适应性、固碳释氧能力、降温增湿能力等15个准则层评价指标,运用Yaahp层次分析法建立森林校园基干树... 以福建闽北森林校园建设基干树种选择为研究对象,确定树种生物生态特性、观赏特性、生态功能为树种选择主要依据,确定气候适应性、土壤适应性、固碳释氧能力、降温增湿能力等15个准则层评价指标,运用Yaahp层次分析法建立森林校园基干树种综合评价的层次结构模型,测算各评价指标权重和树种评价得分。结果表明:进行评价的50种森林校园树种分为4个等级,Ⅰ级(>4),其综合性状表现优良,共有10个树种;Ⅱ级(>3.7,≤4),共有14个树种;Ⅲ级(>3.2,≤3.7),共有20个树种;Ⅳ级(≤3.2),共有6个树种。本研究为福建闽北森林校园基干树种科学选择提供了参考依据。 展开更多
关键词 森林校园 基干树种 综合评价 层次分析法
在线阅读 下载PDF
基于现代林业职教集团的“双师型”师资队伍培养模式构建与实践——以福建林业职业技术学院为例 被引量:1
5
作者 李肇锋 叶世森 黄翠琴 《福建林业》 2019年第3期29-33,共5页
教师是教育发展的第一资源。针对目前高职院校普遍存在的"双师型"师资数量不足问题,根据2019年新出台的《国家职业教育改革实施方案》对"双师型"师资提出了明确的界定:即"同时具备理论教学和实践教学能力的教... 教师是教育发展的第一资源。针对目前高职院校普遍存在的"双师型"师资数量不足问题,根据2019年新出台的《国家职业教育改革实施方案》对"双师型"师资提出了明确的界定:即"同时具备理论教学和实践教学能力的教师",以福建林业职业技术学院为例,基于现代林业职教集团的"双师型"师资队伍培养模式构建与实践,探索以现代林业职教集团为纽带,从学校和行业企业两个层面,分别构筑课堂教学、研修访学、校内实训基地、校企合作产教融合、社会服务等五大平台,通过校内与校外、理论与实践等多管齐下、多措并举,有效促进教师的理论教学能力和实践教学能力提升,为推进"双师型"师资队伍培养探索贡献智慧和方案。 展开更多
关键词 职业教育 高职院校 "双师型" 师资培养模式 构建 实践探索
在线阅读 下载PDF
高职院校林业类专业校外实训基地建设模式初探——以福建林业职业技术学院为例 被引量:1
6
作者 林芳 《绿色科技》 2014年第7期338-340,344,共4页
根据"教学做相融合、产学研一体化"高职教育人才培养模式的本质要求,阐述了高职院校林业类专业校外实训基地建设的意义,探讨了高职院校林业类专业校外实训基地建设的模式,总结了取得的成效并提出了建议。
关键词 林业类专业 校外实训基地 建设模式
在线阅读 下载PDF
福建林业职业技术学院被科技部批准为国家级科技特派员创业培训基地
7
作者 方栋龙 《福建林业》 2014年第1期19-19,共1页
经福建林业职业技术学院申报,福建省林业厅及国家林业局推荐,2013年12月13日福建林业职业技术学院被中国科技部批准为“国家级科技特派员创业培训基地”。本次经科技部批准的国家级科技特派员创业培训基地全国共81个,
关键词 职业技术学院 中国科技部 国家林业局 福建省 国家级 培训 创业 林业厅
在线阅读 下载PDF
林业职业教育集团化办学模式的构建与实践——以福建林业职业技术学院集团化办学为例 被引量:3
8
作者 黄翠琴 邹夏梦 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第6期57-58,139,共3页
集团化办学是职业教育发展的必然趋势。职业教育集团化办学能够充分整合政府、行业、企业、院校、科研单位与社会组织的资源和力量。林业是集社会效益、生态效益和经济效益于一体的特殊行业,人才培养更需要通过社会各界紧密结合的集体... 集团化办学是职业教育发展的必然趋势。职业教育集团化办学能够充分整合政府、行业、企业、院校、科研单位与社会组织的资源和力量。林业是集社会效益、生态效益和经济效益于一体的特殊行业,人才培养更需要通过社会各界紧密结合的集体化办学模式来进行。福建林业职业技术学院通过5年的实践和探索,已初步形成有一定特色的办学模式和经验,构建了"政府引领、行业牵头、院校为主、企业参与"的集团化办学模式,从而实现集团化职业教育持续、健康、快速发展。 展开更多
关键词 林业 职业教育 集团化办学 办学模式
在线阅读 下载PDF
乡村振兴背景下创新科技服务模式实践与探索——以福建林业职业技术学院为例
9
作者 廖秀文 陈慧婷 《数字农业与智能农机》 2022年第24期24-26,共3页
依托高职院校专业优势组建技术服务队,在总结新型职业农民素质提升工程培训的基础上,深入乡村、企业、合作社开展调研,创新与拓展新型职业农民技术培训方式,服务新农村建设和助推乡村振兴。“送教上门”技术服务,拓展了教师的知识面和... 依托高职院校专业优势组建技术服务队,在总结新型职业农民素质提升工程培训的基础上,深入乡村、企业、合作社开展调研,创新与拓展新型职业农民技术培训方式,服务新农村建设和助推乡村振兴。“送教上门”技术服务,拓展了教师的知识面和解决实际问题的能力,提升了学院技术服务水平,提高了技术培训效果,创新了职业农民技术培训方式,增强林农科技创新能力,促进农民增收,为地方经济社会发展和生态文明建设发挥示范作用,极大地提高了学院的社会声誉和影响力。 展开更多
关键词 林业 科技服务 新型农民 乡村振兴
在线阅读 下载PDF
地理信息技术赋能福建省长时序地表温度数据集构建与分析
10
作者 黎文娥 赖晓龙 +1 位作者 孙华 黄连英 《测绘通报》 北大核心 2025年第7期180-184,共5页
陆地表面温度(LST)是全球和区域尺度地表物理过程的关键参数,维持地气相互作用过程中物质与能量交换平衡。本文基于GIS/RS技术,结合MODIS 8 d LST遥感数据产品(MOD11A2),利用分裂窗算法,通过月合成和年合成构建出福建省2000-2016年长时... 陆地表面温度(LST)是全球和区域尺度地表物理过程的关键参数,维持地气相互作用过程中物质与能量交换平衡。本文基于GIS/RS技术,结合MODIS 8 d LST遥感数据产品(MOD11A2),利用分裂窗算法,通过月合成和年合成构建出福建省2000-2016年长时序地表温度数据集。然后对月合成和年合成的长时间序列LST数据进行分析并探讨了LST的分布及其反演特征。结果表明,福建省的LST约在7月达到最高,约在1月为最低。自2000-2016年福建省的LST呈周期性变化(似于正弦曲线)。空间分布上,福建省的LST空间分布也存在着明显的西低东高、南暖北冷。随着福建省沿海地区经济的快速发展和城市化不断发展,沿海城市地区的LST明显高于山区农村地区。LST分布可能受到气候、地形和土地覆盖类型的影响,地理信息技术分析LST的时空分布特征可以为福建省的区域生态环境保护、可持续发展政策的制定及农作物科学合理区划提供重要的参考依据,最终构建一套较完整的、效果较好的LST时间序列数据集。 展开更多
关键词 陆地地表温度 MODIS 时空变化 地理信息技术 福建省
在线阅读 下载PDF
中专学校升格为高等职业技术学院后办学特色的重建 被引量:3
11
作者 苏孝同 《北京林业管理干部学院学报》 2003年第4期24-29,共6页
办学特色是高等职业技术院校生存发展的生命线,由中专学校升格的高等职业技术院校,必须以先进的办学理念为指导,坚持正确的人才培养目标,找准学校定位,重建办学特色,实现学校的可持续发展。
关键词 高职院校 办学特色 重建
在线阅读 下载PDF
福建山樱花PEBP基因家族鉴定及FT基因功能预测
12
作者 余燕华 傅成杰 +1 位作者 陈剑勇 周显臻 《森林与环境学报》 北大核心 2025年第6期664-672,共9页
为探明蔷薇科植物早花性状的遗传基础及开花调控机制,以东亚特有的早花观赏树种福建山樱花为研究对象,采用全基因组比对、系统发育分析、保守基序与顺式作用元件分析、加权基因共表达网络分析等方法对其PEBP基因家族进行系统研究。结果... 为探明蔷薇科植物早花性状的遗传基础及开花调控机制,以东亚特有的早花观赏树种福建山樱花为研究对象,采用全基因组比对、系统发育分析、保守基序与顺式作用元件分析、加权基因共表达网络分析等方法对其PEBP基因家族进行系统研究。结果表明,福建山樱花PEBP基因家族在成员组成和基序结构上与近缘物种高度保守,且枝-位点模型未检测到正选择信号,推测其家族成员未发生明显功能分化。表达分析结果显示,PcamFT基因在花组织中特异性高表达,其启动子区域富含G-box光响应元件,缺失AE-box和GT1等负调控元件,提示该基因易受光周期调控。共表达网络分析鉴定出33个表达模块,其中模块25与花组织高度相关,PcamFT基因正属于该模块,并与AP1、SEP3、AGL1等关键开花调控因子共表达。蛋白互作网络预测进一步显示,PcamFT基因可能通过与这些MADS-box因子形成转录复合体,参与花分生组织的身份确立及花器官发育。 展开更多
关键词 福建山樱花 PEBP基因家族 FT基因 早花性状 花期调控
在线阅读 下载PDF
2种切花百合茎尖脱毒及快速繁殖技术研究
13
作者 陈剑勇 周俊新 余燕华 《现代园艺》 2025年第17期1-3,共3页
为探讨不同处理措施对切花百合茎尖脱毒效果及快速繁殖的影响,以切花百合‘黄帝’‘木门’种球为研究对象,开展微茎尖脱毒、小鳞茎增殖及生根培养技术研究。结果表明,‘黄帝’百合最有效的脱毒措施是将种球先放在40℃的温水中浸泡30 min... 为探讨不同处理措施对切花百合茎尖脱毒效果及快速繁殖的影响,以切花百合‘黄帝’‘木门’种球为研究对象,开展微茎尖脱毒、小鳞茎增殖及生根培养技术研究。结果表明,‘黄帝’百合最有效的脱毒措施是将种球先放在40℃的温水中浸泡30 min后,再切取微茎尖进行培养,最佳增殖培养基为MS+6-BA 0.80 mg/L+IBA 0.25 mg/L,最佳生根培养基是1/2MS+NAA 0.50mg/L+IBA 0.15 mg/L;‘木门’百合最有效的脱毒措施是先将种球放在4℃环境下冷藏1个月,再切取微茎尖进行培养,最佳增殖培养基为MS+6-BA 1.20 mg/L+IBA 0.15 mg/L,最佳生根培养基是1/2MS+NAA 0.30 mg/L+IBA 0.05 mg/L。本研究建立的百合种球脱毒及快繁生产技术体系,可满足切花百合无病毒种球的规模化生产需要。 展开更多
关键词 百合 茎尖脱毒 快速繁殖
在线阅读 下载PDF
福建海岸防护林土壤矿质氮库及氮矿化动态
14
作者 高伟 叶功富 +2 位作者 岳新建 刘海 陈智勇 《南京师大学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第2期62-73,共12页
为探明海岸沙地森林生态系统的净氮矿化特征及土壤无机氮的时空变化格局,揭示其矿化控制机理,为海岸带森林可持续经营提供理论依据,本研究选择福建海岸沙地5种防护林为对象,分别为次生林、木麻黄(Casuarina equisetifolia)林、湿地松(Pi... 为探明海岸沙地森林生态系统的净氮矿化特征及土壤无机氮的时空变化格局,揭示其矿化控制机理,为海岸带森林可持续经营提供理论依据,本研究选择福建海岸沙地5种防护林为对象,分别为次生林、木麻黄(Casuarina equisetifolia)林、湿地松(Pinus elliottii)林、厚荚相思(Acacia crassicarpa)林和尾巨桉(Eucalyptus urophylla×E.Grandis)林,采用原位连续培养法比较不同防护林0~10 cm土层的土壤矿质氮库及净氮矿化速率,探讨不同防护林土壤矿质氮库及净氮矿化速率与环境因子的关系.结果显示:(1)次生林总矿质氮含量显著高于人工林,人工林中厚荚相思林的铵态氮和总矿质氮含量最高,硝态氮是次生林无机氮的主要组分,占67.25%,人工林中土壤硝态氮含量占比为11.83%~27.53%.(2)海岸带森林土壤的净氮矿化速率和净硝化速率均呈明显的季节变化,次生林的年均净氮矿化速率和净硝化速率均显著高于人工林,厚荚相思林的净氮矿化速率显著高于其他3种人工林.(3)5种林分生长季平均土壤净氮矿化速率均显著高于非生长季,次生林、厚荚相思和木麻黄林生长季的平均硝化速率显著高于非生长季.(4)土壤矿质氮含量和氮转化速率与土壤pH、全氮、有效磷、可溶性有机碳氮、凋落物氮含量、细根氮含量、微生物量碳氮含量均呈显著正相关,与土壤容重、凋落物碳氮比和细根碳氮比呈显著负相关.次生林和湿地松林的土壤净氮矿化速率受温度和水分共同控制,尾巨桉林主要受土壤水分控制,厚荚相思和木麻黄林主要受温度控制.林分类型、土壤温度和含水量调控了土壤净氮矿化和硝化速率,采用次生林中乡土树种和厚荚相思改造提升海岸带森林有助于提高土壤矿质氮含量和氮转化速率. 展开更多
关键词 海岸沙地 防护林 矿质氮库 氮矿化速率
在线阅读 下载PDF
福建省森林景观资源等级区划分技术的研究 被引量:5
15
作者 李宝银 《福建林学院学报》 CSCD 北大核心 2006年第3期214-217,共4页
通过深入分析影响森林景观资源的主导因子,应用灰色关联分析和聚类分析方法,对选取的福建省森林景观资源等级区划因素进行重要性评价,确定影响权重系数,以此划分福建省森林景观资源等级区,并提出相应的对策措施.
关键词 森林景观资源 区划技术 灰色关联分析 福建
在线阅读 下载PDF
利用信息技术改进林业技术专业地形图教学的实践 被引量:2
16
作者 饶秀俊 钱叶会 《国家林业局管理干部学院学报》 2017年第2期48-51,共4页
充分运用现代信息技术开展教学实践活动,有利于激发学生学习热情,实现最优化教学。福建林业职业技术学院教师在教学过程中,通过信息技术和多媒体演示,实现地形图三维动态演示教学,活跃了课堂气氛,激发了学生求知欲,在提高教学质量,建立... 充分运用现代信息技术开展教学实践活动,有利于激发学生学习热情,实现最优化教学。福建林业职业技术学院教师在教学过程中,通过信息技术和多媒体演示,实现地形图三维动态演示教学,活跃了课堂气氛,激发了学生求知欲,在提高教学质量,建立新型师生关系等方面起到了良好作用。 展开更多
关键词 高职教学 林业技术 信息技术
在线阅读 下载PDF
关于高等职业技术教育人才培养模式的几点思考 被引量:5
17
作者 刘文开 《北京林业管理干部学院学报》 2003年第4期30-33,共4页
高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,是经济建设和社会发展的客观需要。高职教育要保持旺盛的生命力,就必须在人才培养模式上有所创新,办出自己的特色。福建林业职业技术学院会计电算化专业在培养目标、课程设置、教学模式、师... 高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,是经济建设和社会发展的客观需要。高职教育要保持旺盛的生命力,就必须在人才培养模式上有所创新,办出自己的特色。福建林业职业技术学院会计电算化专业在培养目标、课程设置、教学模式、师资队伍建设等方面都体现了高职教育校企结合、注重实践教学环节,主动为社会经济服务的人才培养特点。 展开更多
关键词 高职教育 培养模式 会计电算化
在线阅读 下载PDF
发展林业 助力乡村振兴——以福建省三明市沙县为例 被引量:2
18
作者 张秀媚 陈艳彬 张毅 《福建林业》 2019年第4期11-13,18,共4页
我国经历改革开放,经济快速发展,城乡差距扩大。党的十九大指出乡村兴衰则国家兴衰,提出乡村振兴的发展战略,这是乡村振兴的最好机遇。发展林区的林业对林区乡村的振兴和践行生态发展的理念具有十分重要的意义。
关键词 乡村振兴 国家兴衰 党的十九大 林业 经济快速发展 城乡差距扩大 三明市沙县 林区
在线阅读 下载PDF
福建省林业院校学生生态文明观教育的研究 被引量:1
19
作者 邹小燕 叶世森 王振亮 《福建林业》 2014年第3期28-30,共3页
该文从福建省"生态省"建设背景下加强林业院校学生生态文明观教育的意义出发,通过比较我省林业院校与其他一般院校生态文明观教育的特点,分析了我省林业院校学生生态文明观教育的现状,并针对存在问题提出加强我省林业院校学... 该文从福建省"生态省"建设背景下加强林业院校学生生态文明观教育的意义出发,通过比较我省林业院校与其他一般院校生态文明观教育的特点,分析了我省林业院校学生生态文明观教育的现状,并针对存在问题提出加强我省林业院校学生生态文明观教育的措施,以期为推进我省林业院校学生生态文明观教育提供有效的建议。 展开更多
关键词 生态省 林业院校 生态文明观
在线阅读 下载PDF
高职教育林业技术专业应用现代信息技术创新教学手段的研究 被引量:3
20
作者 李肇锋 傅成杰 俞群 《福建林业》 2019年第5期41-44,31,共5页
在"互联网+教育"的信息化时代,如何推进现代信息技术与职业教育教学的深度融合,是当下高等职业教育教学改革的重要内容。本文从应用现代信息技术创新教学手段的政策背景、主要目标、实现路径等三个方面进行深入探讨,并以福建... 在"互联网+教育"的信息化时代,如何推进现代信息技术与职业教育教学的深度融合,是当下高等职业教育教学改革的重要内容。本文从应用现代信息技术创新教学手段的政策背景、主要目标、实现路径等三个方面进行深入探讨,并以福建林业职业技术学院林业技术专业的《森林植物》《森林营造技术》《森林经营技术》等相关核心课程为例,探索多媒体技术、精品在线课程建设、数字化教学资源开发、Gap Light Analyzer 2.0(GLA)图相分析软件、微课等多形式应用现代信息技术创新教学手段的实践及所取得显著成效。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养 信息技术 教学创新
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 26 下一页 到第
使用帮助 返回顶部