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题名硫化氢与二氧化硫反应实验设计
被引量：1
- 1
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作者
陈少康
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机构
珠海市二中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第5期5-5,共1页
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关键词
硫化氢
二氧化硫
化学反应实验
中学
化学实验教学
设计
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名氢氯混合气体见光爆炸实验探讨
被引量：2
- 2
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作者
陈少康
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机构
广东省珠海市二中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1999年第2期7-10,共4页
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关键词
氢氯混合气
见光爆炸实验
混合气体
间隔时间
光化反应
氯气纯度
气体混合
反应管
实验环境
集气瓶
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名H_2O_2催化分解制取氧气影响因素探讨
被引量：3
- 3
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作者
陈少康
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机构
珠海市二中
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出处
《化学教学》
CAS
2005年第1期16-18,共3页
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文摘
1催化剂种类及其状态、用量的影响
(1)用表面积为2.5cm2的瓷片(用规格统一的瓷质马赛克)4片分别蘸0.1mol/L的AgNO3、Fe2(SO4)3、CuSO4、KMnO4溶液在酒精灯焰上灼烧,干后待冷又蘸再灼烧,连续5次后可见到瓷片上分别留下一层银色、红棕色、灰黑、棕黑色物质.这实际上是以瓷片为载体在表面上生成一层作催化剂的物质(Ag、Fe2O3、CuO、MnO2),待用.
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关键词
灼烧
催化分解
制取
瓷质
H2O2
KMNO4
氧气
酒精灯
AGNO3
CUSO4
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名亚铁离子与铁离子相互转变的实验设计
被引量：1
- 4
-
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作者
陈少康
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机构
珠海市二中
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2002年第7期13-14,共2页
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关键词
亚铁离子
铁离子
相互转变
实验设计
中学
化学实验教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
O614.811
[理学—无机化学]
-
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题名玻璃仪器加工技巧点滴
被引量：1
- 5
-
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作者
陈少康
-
机构
珠海市二中
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出处
《化学教学》
CAS
2008年第10期11-11,共1页
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文摘
1玻璃瓶的切割
（1）所需物品：①机油（润滑油）；②铁棒（以能伸进所切割的瓶子口为宜）。
（2）切割方法：①将机油倒入瓶子中，机油倒入的多少以切割部分的高度而定。②将铁棍一端烧红后立即伸进瓶内的机油中，稍等，玻璃瓶便以油面处断裂。③为了防止切割失败，可以准备两个铁棍同时烧红。
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关键词
加工技巧
玻璃仪器
切割方法
点滴
玻璃瓶
机油
润滑油
油面
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分类号
TQ153
[化学工程—电化学工业]
TG483
[金属学及工艺—焊接]
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题名使小灯泡发光的原电池制作
被引量：1
- 6
-
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作者
陈少康
-
机构
珠海市二中
-
出处
《化学教学》
CAS
2006年第3期5-5,共1页
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关键词
制作
原电池
小灯泡
发光
碳电极
去污粉
干电池
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分类号
TM911.1
[电气工程—电力电子与电力传动]
-
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题名重实践重实效 致力于能力培养
被引量：1
- 7
-
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作者
陈少康
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机构
珠海市二中
-
出处
《化学教学》
CAS
2009年第6期35-37,共3页
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文摘
笔者根据教学实践。提出培养学生的能力应根据学科实际出发，重实践、重实效，把要求落实到课堂，融入教与学的活动中。
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关键词
新课程
能力
课堂
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名自制石灰水瓶
- 8
-
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作者
陈少康
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机构
珠海市二中
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第6期7-7,共1页
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关键词
石灰水
中学化学实验
实验效果
简易装置
自制
体制
具体
水瓶
平时
存放时间
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
R561.605
[医药卫生—呼吸系统]
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题名溴化钠(钾)、碘化钠(钾)液液保存方法
- 9
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作者
陈少康
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机构
广东省珠海市二中
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第1期10-11,共2页
-
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关键词
溴化钠
碘化钠
保存方法
化学方法
配制使用
光显色
实验考查
红棕色
简便方法
平行试验
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名用MnO_2催化SO_2氧化为SO_3的演示实验
- 10
-
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作者
陈少康
-
机构
珠海市二中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第1期18-18,共1页
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关键词
中学
化学实验教学
二氧化硫
二氧化锰
催化氧化
三氧化硫
MNO2
SO2
SO3
演示实验
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名CO_2密度比空气密度大演示仪
- 11
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作者
陈少康
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机构
珠海市二中
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出处
《化学教学》
CAS
2005年第12期17-17,共1页
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关键词
空气密度
密度比
CO2
演示仪
演示实验
实验操作
初中化学
人教版
仪器
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分类号
TM315
[电气工程—电机]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名化学实验药物的回收利用
- 12
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作者
陈少康
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机构
广东省珠海市二中
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出处
《教学与管理（中学版）》
1997年第0Z期86-87,共2页
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文摘
化学实验药物的回收利用●广东省珠海市二中陈少康化学实验药物的回收利用是一项重要而又不容忽视的实验工作。下面先列举一些实例说明。我校化学实验室平时设有废酸缸、废碱缸，把实验中的废酸、废碱都收集起来，既减少了对下水道的腐蚀，又能利用废物。有的废酸可用于第...
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关键词
化学实验
回收利用
《化学》
分组实验
高中化学
演示实验
循环使用
药物
硝酸银溶液
人教版
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“后进生”的特点与教育对策
被引量：1
- 13
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作者
侯美英
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机构
珠海市二中
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出处
《学校党建与思想教育》
2000年第6期41-42,共2页
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文摘
现在，不少教师都注重对尖子生的培养。有的教师在完成教学计划的基础上，为了增长学生的见识、提高思维能力，还专门进行某些专题学习和内容补充，这样做为尖子生提供了较多的“食粮”。不过，教师在安排面向尖子的教学同时，千万不要忘了课堂还有大多数的后进生。
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关键词
“后进生”
教育对策
教学计划
思维能力
专题学习
尖子生
教师
学生
课堂
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名纤维素水解实验探讨
- 14
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作者
陈少康
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机构
广东珠海市二中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1996年第5期7-8,共2页
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文摘
纤维素水解实验探讨广东珠海市二中（５１９０００）陈少康纤维素水解实验是高中化学中的一个演示实验，由于实验的结果所受影响的因素多，操作讲究，所以，它是一个较难做的实验，如果根据课本上的说法来做，时间长，势必影响课堂效率．为了探讨有关因素对纤维素水解效果...
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关键词
纤维素水解液
葡萄糖
悬浊液
浓硫酸
催化剂
加热方式
砖红色
酸的浓度
碱性条件
直接加热
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名运用板图教学 培养绘图能力
- 15
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作者
刘玉梅
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机构
广东省珠海市红旗二中
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出处
《地理教学》
2003年第7期43-43,共1页
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文摘
《中国地理》"中国的铁路"一节要掌握的地理内容较多,包括主要的南北和东西铁路干线名称、铁路干线的起止点、重要的铁路枢纽。在讲解时我利用了板图进行教学,引导学生读图、填图、绘图,让学生自主参与,培养了学生的绘图能力,收到了较好的效果。
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关键词
板图教学
绘图能力
引导
自主参与
地理教学
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分类号
P90-4
[天文地球—自然地理学]
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