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1
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思维能力导向下的高中数学教学策略研究 |
林颜
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《数理化解题研究》
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2025 |
0 |
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2
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基于动力性的新能源汽车传动系统匹配数学模型探析 |
吴攀
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《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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初中体育课程教学中学生家国情怀的培养微探 |
薛政萍
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《教育界》
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2024 |
0 |
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4
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“双减”政策背景下初中数学跨学科项目式教学路径研究 |
连秋芬
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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5
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初中数学新定义题赏析 |
林惠香
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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6
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“双减”背景下初中跨学科作业设计研究 |
许晓惠
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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7
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反比例函数图象的对称性在解题中的应用 |
郑伟超
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《数理化解题研究》
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2025 |
0 |
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8
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基于“教、学、评”一致性的高中化学教学实践与反思--以苏教版“氧化还原反应”教学为例 |
郑木霞
张贤金
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《化学教与学》
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2020 |
9
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9
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基于“教、学、评一致性”的高中化学单元教学研究--以“物质的化学计量”为例 |
郑木霞
张贤金
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《化学教与学》
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2023 |
3
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10
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“教、学、评”一体化理念下的高中化学教学策略——以原电池单元教学设计为例 |
蓝毅斌
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《数理化解题研究》
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2023 |
7
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11
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基于“教、学、评一致性”教学模式的构建--以“氯气的性质”为例 |
郑木霞
陈新华
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《化学教与学》
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2021 |
3
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初中数学动点问题解决策略研究 |
吴丽蓉
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《数理化解题研究》
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2022 |
2
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从核心素养看论述类文本阅读题命题变化及教学方略 |
郭晓民
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《福建基础教育研究》
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2018 |
1
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初中数学探究式学习模式研究 |
王雅菁
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《数理化解题研究》
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2023 |
1
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中小学该不该排斥手机的“加盟”——对当下中小学手机管理现状的分析及思考 |
田舜龙
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《福建基础教育研究》
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2016 |
1
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16
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基于概念模型的高中生物学复习教学 |
蔡燕芳
何淑珠
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《福建基础教育研究》
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2017 |
1
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全国卷解析几何专题考点分析及学生存在问题揭示 |
吴攀
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《数理化解题研究》
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2019 |
1
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探究初中数学代数教学关键点 |
吴长延
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《数理化解题研究》
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2020 |
1
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19
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基于问题式教学的高中数学教学案例探究 |
郭嘉祥
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《数理化解题研究》
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2022 |
1
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20
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中学历史课堂教学立意与家国情怀涵养探析——以《伟大的抗日战争》为例 |
邱俊香
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《福建基础教育研究》
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2018 |
1
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