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科学发展观与马克思主义中国化的新境界 被引量:5
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作者 刘建武 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期17-24,共8页
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是顺应时代和实践发展要求的必然产物。科学发展观在新的历史起点... 科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是顺应时代和实践发展要求的必然产物。科学发展观在新的历史起点上,创造性地系统回答了当代中国发展面临的一系列重大问题,在马克思主义中国化的历史进程中已形成为一个完整的科学体系,开创了马克思主义在当代中国发展的新境界。 展开更多
关键词 科学发展观 马克思主义中国化 新境界
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论思想政治教育与高校网络文化建设的互动 被引量:8
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作者 李琳 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第12期43-44,共2页
高校网络文化是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体,思想政治教育在高校网络文化建设中具有导向、传播和创新等功能。充分认识和把握二者的内在关联,使之形成良性互动,对加强高校网络文化建设、增强思想政治教育的实效性,具有重要... 高校网络文化是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体,思想政治教育在高校网络文化建设中具有导向、传播和创新等功能。充分认识和把握二者的内在关联,使之形成良性互动,对加强高校网络文化建设、增强思想政治教育的实效性,具有重要的理论价值和实践意义。 展开更多
关键词 思想政治教育 高校网络文化建设 互动
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从分割到整体:高校德育实践育人的路径选择 被引量:2
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作者 田银华 《当代教育论坛》 2013年第2期7-11,共5页
高校德育是一个复杂而艰巨的系统工程,当前德育体系构建呈学科化偏向及运行机制不畅、资源整合不够影响了德育实践育人的效果。高校德育实践育人要超越分割,走向整体,才能提高德育工作的实效性。具体路径为:在健全统筹兼顾与协同联动育... 高校德育是一个复杂而艰巨的系统工程,当前德育体系构建呈学科化偏向及运行机制不畅、资源整合不够影响了德育实践育人的效果。高校德育实践育人要超越分割,走向整体,才能提高德育工作的实效性。具体路径为:在健全统筹兼顾与协同联动育人机制的基础上,将理论教学与实践教学、个体教育与集体教育、学校主导与自我发展、校内资源与社会力量紧密结合起来,构建全程贯穿、全面关怀、全力助推、全域覆盖的高校德育实践育人新格局。 展开更多
关键词 高校德育 整体观 实践育人
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当代青年教育成本及其承担机制研究 被引量:2
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作者 李琳 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期8-10,共3页
本文从六个方面分析了我国青年教育成本的现状,指出青年教育成本中存在的四个主要问题,并提出了完善青年教育分担机制等可行性建议。
关键词 青年 教育成本 承担机制
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考量指标体系
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作者 李三福 周光明 《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第2期9-12,共4页
就积极意义而言,评估唤醒了大学校长的战略意识,使大学管理方式开始从传统行政管理走向战略管理;促进了师资与办学基本条件的改善,为高校从精英教育迈向大众教育奠定了物质基础;使教学组织结构与组织过程不断规范有效,大学管理开始关注... 就积极意义而言,评估唤醒了大学校长的战略意识,使大学管理方式开始从传统行政管理走向战略管理;促进了师资与办学基本条件的改善,为高校从精英教育迈向大众教育奠定了物质基础;使教学组织结构与组织过程不断规范有效,大学管理开始关注大学生产力;使人们重视大学精神与办学特色的联结价值,促进大学生长状态由统一性走向多样性。同时在评估实践中也发现了一些问题,诸如评估指标体系也还存在一元指标体系统领评估以及部分指标和等级标准的设定欠科学等问题。 展开更多
关键词 评估指标体系 考量 本科教学工作 教育评估 人才培养质量 教育活动 价值判断 科学合理
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和谐校园构建中高校院系党组织政治核心作用研究
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作者 龚彩云 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第8期47-49,共3页
在和谐校园构建中,高校院(系)党委(党总支)要充分发挥政治核心作用,必须着眼大局,围绕中心开展工作;建章立制,摆正位置真抓实干;与时俱进,高度重视自身建设。只有这样,才能充分发挥政治核心作用。
关键词 高校 院(系) 党委(党总支) 政治核心作用
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