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浅谈幼儿生活中的数学学习
被引量:
5
1
作者
周利文
《学前教育研究》
北大核心
2004年第6期47-48,共2页
关键词
数学学习
幼儿教育
教育情境
教育内容
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职称材料
幼儿美术教育的新观念
被引量:
1
2
作者
苏次娥
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第5期52-52,共1页
幼儿美术教育的新观念苏次娥当前儿童美术教育已与过去那种“照葫芦画瓢,一味临摹”的旧式教育大相径庭,提出了“解放孩子”、“开发智力”、“提高创造力”的新口号,建立起了“不言教令,听其自然,孩子自我完善”的全新的教育观。...
幼儿美术教育的新观念苏次娥当前儿童美术教育已与过去那种“照葫芦画瓢,一味临摹”的旧式教育大相径庭,提出了“解放孩子”、“开发智力”、“提高创造力”的新口号,建立起了“不言教令,听其自然,孩子自我完善”的全新的教育观。主张对孩子不强化,不加速,不套用过...
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关键词
幼儿美术教育
儿童美术教育
儿童绘画
记忆力
创造力
绘画能力
艺术教育
新观念
分析概括能力
心理负荷
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职称材料
园长管理能力探析
被引量:
3
3
作者
李冰妮
《学前教育研究》
北大核心
2005年第4期25-26,共2页
幼儿园园长始终处于园本管理系统的核心,起着主导和决策作用。因此,园长的管理能力是一个至关重要的问题。本文试提出园长管理能力由总揽全局的能力、构建和谐人际关系的能力、开拓创新的能力组成,以求从管理者自身素质的角度对园本管...
幼儿园园长始终处于园本管理系统的核心,起着主导和决策作用。因此,园长的管理能力是一个至关重要的问题。本文试提出园长管理能力由总揽全局的能力、构建和谐人际关系的能力、开拓创新的能力组成,以求从管理者自身素质的角度对园本管理进行探讨。
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关键词
管理能力
幼儿园园长
管理系统
决策作用
总揽全局
人际关系
开拓创新
园本管理
自身素质
管理者
主导
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职称材料
“我们身边的瓶子”系列活动
4
作者
王丽萍
《学前教育研究》
北大核心
2004年第2期23-25,共3页
这段时间,孩子们在活动区玩耍时特别喜欢摆弄一些瓶瓶罐罐。我观察到这样的情景:王雨琴、阳帆将弹子棋、橡胶泥分别放入瓶子中,她们将瓶子摇来摇去,“放弹子棋,瓶子有响声;放橡胶泥,瓶子不响,橡胶泥粘到瓶子上了”。丁嘉杰用矿...
这段时间,孩子们在活动区玩耍时特别喜欢摆弄一些瓶瓶罐罐。我观察到这样的情景:王雨琴、阳帆将弹子棋、橡胶泥分别放入瓶子中,她们将瓶子摇来摇去,“放弹子棋,瓶子有响声;放橡胶泥,瓶子不响,橡胶泥粘到瓶子上了”。丁嘉杰用矿泉水瓶从盥洗室装来了水,使劲儿地摇动瓶子,发现瓶子里的水荡来荡去,对我说,“老师,你看!水在瓶子里会变身”。
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关键词
“我们身边的瓶子”
科学探究活动
动手操作能力
推理能力
幼儿教育
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职称材料
题名
浅谈幼儿生活中的数学学习
被引量:
5
1
作者
周利文
机构
湖南省
长沙
师范
附属
幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第6期47-48,共2页
关键词
数学学习
幼儿教育
教育情境
教育内容
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿美术教育的新观念
被引量:
1
2
作者
苏次娥
机构
湖南省长沙师范幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第5期52-52,共1页
文摘
幼儿美术教育的新观念苏次娥当前儿童美术教育已与过去那种“照葫芦画瓢,一味临摹”的旧式教育大相径庭,提出了“解放孩子”、“开发智力”、“提高创造力”的新口号,建立起了“不言教令,听其自然,孩子自我完善”的全新的教育观。主张对孩子不强化,不加速,不套用过...
关键词
幼儿美术教育
儿童美术教育
儿童绘画
记忆力
创造力
绘画能力
艺术教育
新观念
分析概括能力
心理负荷
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
园长管理能力探析
被引量:
3
3
作者
李冰妮
机构
湖南省
长沙
师范
附属
幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第4期25-26,共2页
文摘
幼儿园园长始终处于园本管理系统的核心,起着主导和决策作用。因此,园长的管理能力是一个至关重要的问题。本文试提出园长管理能力由总揽全局的能力、构建和谐人际关系的能力、开拓创新的能力组成,以求从管理者自身素质的角度对园本管理进行探讨。
关键词
管理能力
幼儿园园长
管理系统
决策作用
总揽全局
人际关系
开拓创新
园本管理
自身素质
管理者
主导
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
F272.91 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
“我们身边的瓶子”系列活动
4
作者
王丽萍
机构
湖南省
长沙
师范
附属
幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第2期23-25,共3页
文摘
这段时间,孩子们在活动区玩耍时特别喜欢摆弄一些瓶瓶罐罐。我观察到这样的情景:王雨琴、阳帆将弹子棋、橡胶泥分别放入瓶子中,她们将瓶子摇来摇去,“放弹子棋,瓶子有响声;放橡胶泥,瓶子不响,橡胶泥粘到瓶子上了”。丁嘉杰用矿泉水瓶从盥洗室装来了水,使劲儿地摇动瓶子,发现瓶子里的水荡来荡去,对我说,“老师,你看!水在瓶子里会变身”。
关键词
“我们身边的瓶子”
科学探究活动
动手操作能力
推理能力
幼儿教育
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈幼儿生活中的数学学习
周利文
《学前教育研究》
北大核心
2004
5
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职称材料
2
幼儿美术教育的新观念
苏次娥
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996
1
在线阅读
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职称材料
3
园长管理能力探析
李冰妮
《学前教育研究》
北大核心
2005
3
在线阅读
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职称材料
4
“我们身边的瓶子”系列活动
王丽萍
《学前教育研究》
北大核心
2004
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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