期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
《口腔种植学》出版:基于VTK技术的口腔种植手术导航与图像技术研究
1
作者 虞丛林 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第5期I0005-I0005,共1页
书名:《口腔种植学》作者:刘宝林出版社:人民卫生出版社ISBN:9787571001612理论学习是我们增强行动自觉的重要保证,口腔种植学是一门理论相对晦涩,更注重实际操作的科目,而《口腔种植学》这本书可以让人们对口腔种植技术有一个更深、更... 书名:《口腔种植学》作者:刘宝林出版社:人民卫生出版社ISBN:9787571001612理论学习是我们增强行动自觉的重要保证,口腔种植学是一门理论相对晦涩,更注重实际操作的科目,而《口腔种植学》这本书可以让人们对口腔种植技术有一个更深、更全面的了解。现代口腔种植学起源于20世纪60年代的欧洲,随着骨结合理论的发现,揭开了口腔种植学的新篇章,同时为口腔种植技术奠定了基础。口腔种植学经过长达几十年的发展历程,其过程是曲折的,经过了不断的自我改进和优化。现在口腔种植学已经具备了相对独立的理论体系和技术规范。 展开更多
关键词 口腔种植学 人民卫生出版社 骨结合 口腔种植技术 图像技术 口腔种植手术 刘宝林 技术规范
在线阅读 下载PDF
探究不同经济发达地区中学生对正畸治疗主观需求的差异 被引量:7
2
作者 陈果 尹贝 +5 位作者 赵青 胥一尘 霍静怡 李章澳 蒙明梅 陈娅飞 《华西口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期407-410,共4页
目的调查重庆市江津区不同经济发达地区就读的中学生对正畸治疗的认识及可能妨碍正畸治疗的因素,为提高青少年患者在正畸治疗过程中的依从性提供参考。方法采用随机抽样的方法在经济较发达地区选择一所高中,在高中部选取一个班作为一组... 目的调查重庆市江津区不同经济发达地区就读的中学生对正畸治疗的认识及可能妨碍正畸治疗的因素,为提高青少年患者在正畸治疗过程中的依从性提供参考。方法采用随机抽样的方法在经济较发达地区选择一所高中,在高中部选取一个班作为一组,在初中部选取一个班作为二组;在经济较不发达地区选择一所高中,在高中部选取一个班作为三组,在初中部选取一个班作为四组。通过问卷调查的方式收集信息,对所得结果使用SPSS 17.0统计软件进行统计分析。结果对正畸治疗的认识有性别差异,女生比男生更担心治疗过程中可能出现的拔牙、疼痛;城镇中学生比农村中学生有更多的咨询正畸治疗的方法和途径;经济情况是影响城乡学生就诊比例的一个重要因素;来自家人朋友对患者本人的评价可能影响患者对自己情况的主观评价。结论正畸医师应该深入了解中学生患者的各种情况,从不同性别、家庭经济状况、教育水平等角度制定出个体化的治疗计划,才能让患者有更好的依从性。 展开更多
关键词 正畸 流行病学 心理 中学生
在线阅读 下载PDF
正畸前牙周洁刮治对成人固定矫治中牙周情况改变的影响 被引量:5
3
作者 陈果 虞丛林 +4 位作者 赵青 刘启云 王静 陈文 罗晶 《国际口腔医学杂志》 CAS 2014年第2期162-164,共3页
目的观察成人行固定矫治前接受牙周洁刮治对正畸治疗过程中牙周情况改变的影响。方法选择成人正畸患者72例,按照矫正前是否进行牙周洁治分为观察组和对照组,所有患者初诊时即对牙周状况进行评估,均对其进行口腔卫生宣教,观察组患者于正... 目的观察成人行固定矫治前接受牙周洁刮治对正畸治疗过程中牙周情况改变的影响。方法选择成人正畸患者72例,按照矫正前是否进行牙周洁治分为观察组和对照组,所有患者初诊时即对牙周状况进行评估,均对其进行口腔卫生宣教,观察组患者于正畸治疗前2周进行牙周洁刮治。治疗开始后6、12个月分别检查牙周情况,统计分析牙周改变情况。结果观察组患者正畸治疗6个月后与治疗前的牙龈指数(GI)、菌斑指数(PLI)以及龈沟出血指数(SBI)差异无统计学意义(P>0.05),12个月后的GI为1.63±0.33,与治疗前的差异无统计学意义(P>0.05),而PLI和SBI分别为1.82±0.40,1.84±0.25,较治疗前有所升高,且差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者正畸治疗6个月后的GI为1.83±0.31,PLI为1.94±0.36,SBI为2.35±0.35,均明显高于治疗前(P<0.05)。组间同期比较,正畸治疗前对照组的GI、PLI以及SBI与观察组的差异无统计学意义(P>0.05),行固定矫治治疗6、12个月后,对照组的GI、PLI以及SBI均高于观察组(P<0.05)。结论成人患者行固定矫治前接受牙周洁刮治可有效减轻正畸治疗过程中的牙周病理性改变发生的情况,有助于患者口腔卫生的控制维持。 展开更多
关键词 牙周洁刮治 牙龈指数 菌斑指数 龈沟出血指数
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部