期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人肉搜索的第一个十年(2001-2012)--基于集体行为理论的实证研究
被引量：
4
1
作者
郝永华
周芳
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2013年第3期129-134,共6页
人肉搜索是高度情境化的"集体行为",即在"张力"情境中,网民群体自发地围绕某个事件或议题展开的"非体制化"行为。2008年前后,人肉搜索进入常态化出现的轨道,且在道德、法律及公权力领域最为活跃,"...
人肉搜索是高度情境化的"集体行为",即在"张力"情境中,网民群体自发地围绕某个事件或议题展开的"非体制化"行为。2008年前后,人肉搜索进入常态化出现的轨道,且在道德、法律及公权力领域最为活跃,"范例事件"的启发性是其发生和发展的一个重要机制。在人肉搜索事件中,谣言与"刻板印象"和"脚本"紧密相关,暴力在民主主义、文化教育及道德事件中最突出,且谣言与暴力的相关性显著,但两者与公权力介入的相关性不显著。人肉搜索的"紧急规范"具有情境性、突发性,很难杜绝谣言和暴力,但"紧急规范"可能会表现出一种自我修正的变化轨迹。
展开更多
关键词
人肉搜索
集体行为
谣言
暴力
紧急规范
在线阅读
下载PDF
职称材料
数学专业师范生MPCK发展“五步曲”
被引量：
16
2
作者
李渺
《数学教育学报》
北大核心
2013年第1期23-26,共4页
数学专业实习教师课堂教学的不足表现在：基本功不扎实，教学准备不充分，教学目标不完整，活动方式不丰富．数学专业师范生MPCK发展“五步曲”为：树立自信，夯实基础，更新观念，发展MK、PK、CK和TK，发展MPCK（MK、PK、CK和TK的实践...
数学专业实习教师课堂教学的不足表现在：基本功不扎实，教学准备不充分，教学目标不完整，活动方式不丰富．数学专业师范生MPCK发展“五步曲”为：树立自信，夯实基础，更新观念，发展MK、PK、CK和TK，发展MPCK（MK、PK、CK和TK的实践融合）．数学专业师范生MPCK发展的“五步”并不是分离、静态的线性过程，而是交叉、渗透的循环过程．教师教育者在教学实践中应根据师范生的实际情况进行灵活选择．
展开更多
关键词
教学自信
教学基本功
观念
MPCK
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
人肉搜索的第一个十年(2001-2012)--基于集体行为理论的实证研究
被引量：
4
1
作者
郝永华
周芳
机构
中南民族大学文学与新闻传播
学院
湖北工程学院教师
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2013年第3期129-134,共6页
基金
司法部科研项目“网络侵权研究”(项目编号:09SFB2039)
中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“网民集体行动框架的生成与扩散研究”(项目编号:CSY12070)的研究成果
文摘
人肉搜索是高度情境化的"集体行为",即在"张力"情境中,网民群体自发地围绕某个事件或议题展开的"非体制化"行为。2008年前后,人肉搜索进入常态化出现的轨道,且在道德、法律及公权力领域最为活跃,"范例事件"的启发性是其发生和发展的一个重要机制。在人肉搜索事件中,谣言与"刻板印象"和"脚本"紧密相关,暴力在民主主义、文化教育及道德事件中最突出,且谣言与暴力的相关性显著,但两者与公权力介入的相关性不显著。人肉搜索的"紧急规范"具有情境性、突发性,很难杜绝谣言和暴力,但"紧急规范"可能会表现出一种自我修正的变化轨迹。
关键词
人肉搜索
集体行为
谣言
暴力
紧急规范
分类号
G206 [文化科学—传播学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
数学专业师范生MPCK发展“五步曲”
被引量：
16
2
作者
李渺
机构
湖北工程学院教师
教学发展中心
出处
《数学教育学报》
北大核心
2013年第1期23-26,共4页
基金
2010年度教育部人文社会科学青年基金项目——数学教学内容知识(MPCK)的理论研究与实践探索(10YJC880067)
湖北工程学院2011年度人才培养模式改革专项资助课题——MPCK视角下数学专业教师教育课程的教学模式研究(2011044)
文摘
数学专业实习教师课堂教学的不足表现在：基本功不扎实，教学准备不充分，教学目标不完整，活动方式不丰富．数学专业师范生MPCK发展“五步曲”为：树立自信，夯实基础，更新观念，发展MK、PK、CK和TK，发展MPCK（MK、PK、CK和TK的实践融合）．数学专业师范生MPCK发展的“五步”并不是分离、静态的线性过程，而是交叉、渗透的循环过程．教师教育者在教学实践中应根据师范生的实际情况进行灵活选择．
关键词
教学自信
教学基本功
观念
MPCK
Keywords
teaching self-confidence
basic teaching action
mathematics education view
MPCK
分类号
G652 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人肉搜索的第一个十年(2001-2012)--基于集体行为理论的实证研究
郝永华
周芳
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2013
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
数学专业师范生MPCK发展“五步曲”
李渺
《数学教育学报》
北大核心
2013
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
