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高校成人高等教育内部治理制度建构研究——以深圳职业技术学院成人高等教育内部治理制度为例 被引量:1
1
作者 张娴 《成人教育》 2014年第7期42-43,共2页
在现代大学制度中,高校内部治理制度处于核心地位。高校成人高等教育内部治理制度的建构,就是制度化的构建高校成人高等教育内部关系的工作机制。深圳职业技术学院调整成人高等教育内部治理结构,新建立了成人高等教育内部治理制度后,采... 在现代大学制度中,高校内部治理制度处于核心地位。高校成人高等教育内部治理制度的建构,就是制度化的构建高校成人高等教育内部关系的工作机制。深圳职业技术学院调整成人高等教育内部治理结构,新建立了成人高等教育内部治理制度后,采取一系列策略落实实施,并通过建立评估体系对成人高等教育内部治理制度进行成效分析,在对成人高等教育内部治理制度的实施进行跟踪调研后,发现成人高等教育内部治理制度仍存在需调整及改善的地方。 展开更多
关键词 成人高等教育 内部治理 制度
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我国高职教育实施职业资格证书制度面临的问题与“双证融通” 被引量:37
2
作者 梁快 《教育与职业》 北大核心 2007年第2期9-11,共3页
本文分析了我国高职教育实施职业资格证书制度所存在的各种问题,提出了“双证融通”是高职教育推行职业资格证书制度的有效途径,论述了实施职业资格证书与学历证书相互融合的恩路和实施办法。
关键词 职业资格证书制度 高职教育 “双证融通”
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深圳成人教育市场结构分析 被引量:1
3
作者 陈朝萌 《成人教育》 北大核心 2006年第4期56-58,共3页
通过运用五种竞争力量的产业结构分析模型,从广义上的竞争角度——现有的竞争、潜在的竞争进入者、供方侃价实力、买方侃价实力、替代品的竞争出发,对深圳成人学历教育市场进行分析。为在深圳从事成人教育或准备从事成人教育的机构确定... 通过运用五种竞争力量的产业结构分析模型,从广义上的竞争角度——现有的竞争、潜在的竞争进入者、供方侃价实力、买方侃价实力、替代品的竞争出发,对深圳成人学历教育市场进行分析。为在深圳从事成人教育或准备从事成人教育的机构确定自己的发展战略提供基础性的参考。 展开更多
关键词 深圳 成人教育 市场结构 分析
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成人业余大专教育对职业资格证书的认定
4
作者 张兰萍 《成人教育》 2014年第9期103-104,共2页
首先讲述我国成人业余大专教育认定职业资格证书的意义,随后介绍深圳职业技术学院(下文简称深职院)成人业余大专教育对职业资格证书的认定情况,并阐述应如何对职业资格证书进行认定。
关键词 成人业余大专教育 职业资格认证 学习成果 认定
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高职院校成人高等教育认定多种教育类型学习成果研究 被引量:4
5
作者 付小平 张娴 杨文明 《成人教育》 北大核心 2015年第10期70-73,共4页
高职院校成人高等教育单向认定多种教育类型学习成果在教育属性、教育类型和培养目标方面均具有先天优势。为了保证高职院校成人高等教育的教育教学质量,保障其培养标准,认定的学习成果应遵循权威性、相关性和限定性三个基本原则。深圳... 高职院校成人高等教育单向认定多种教育类型学习成果在教育属性、教育类型和培养目标方面均具有先天优势。为了保证高职院校成人高等教育的教育教学质量,保障其培养标准,认定的学习成果应遵循权威性、相关性和限定性三个基本原则。深圳职业技术学院根据数据分析和业余大专的学生实际规定了学习成果认定的范围,依据认定学习成果的基本原则确定了认定条件,根据学习成果差异界定了相应的认定成绩,并制订了校级学习成果认定制度。 展开更多
关键词 高职院校 成人高等教育 学习成果 认定
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我国高职教育产学合作教育现状分析与发展思路 被引量:18
6
作者 刘守义 《教育与职业》 北大核心 2006年第17期8-10,共3页
本文简述了我国产学合作教育发展的概况,对其现状进行了深入分析,指出了合作教育在实施过程中存在的普遍问题及未来发展的思路。
关键词 产学合作教育 半工半读 网络合作 中国 高等职业教育 教学模式 人才培养模式 发展思路
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我国高职教育产学合作教育模式分析 被引量:60
7
作者 刘守义 《教育与职业》 北大核心 2006年第11期3-5,共3页
本文简述了我国产学合作教育的各种模式,提出两种产学合作教育模式的分类方法,在此基础上对各种合作教育模式进行了分析比较,并提出实施半工半读产学合作教育模式的基本思路。
关键词 产学合作教育 模式分析 半工半读
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从营销视角探索高职教育校企合作 被引量:3
8
作者 李亚军 李健艺 《职教论坛》 2007年第08X期21-23,共3页
以营销的视角审视了高职教育与校企合作,对高职教育开展校企合作的必要性和可行性进行了分析,介绍了国内外校企合作的几种常见模式,对城轨运营专业“订单式”校企合作的实践进行了总结。
关键词 高职教育 校企合作 营销 必要性 可行性 城轨运营专业
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培训机构核心竞争力简析 被引量:2
9
作者 陈朝萌 陈宝华 《成人教育》 北大核心 2006年第8期70-70,共1页
通过对深圳经济特区四种类型的培训机构进行有针对性的分析,提出以后的发展方向,可为我国竞争日益激烈的培训教育提供一种发展思路。
关键词 培训机构 核心竞争力 深圳经济特区 优质教育资源 运行机制
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《数字电子技术》课程改革实践研究 被引量:3
10
作者 刘守义 《教育与职业》 北大核心 2006年第21期43-44,共2页
文章阐述了《数字电子技术》课程的改革思路与实践成果,探讨了如何从适应性出发审视课程的内容体系和基本要求,以及如何实施以实践教学为主体的教学模式。
关键词 课程改革 内容体系 基本要求 实践教学 《数字电子技术》 教学模式 机电类专业 高等职业院校
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高职院校成人教育开展校企合作分析 被引量:3
11
作者 沈阳 《成人教育》 北大核心 2015年第7期83-85,共3页
高职院校成人教育在与企业开展合作举办成人教育方面,主要有成人学历教育和非学历教育两种形式,存在着整体比例偏低、偏重学历教育、合作渠道偏窄、师资力量薄弱、缺乏制度保障等问题,尚未发挥出自身优势,需要扬弃现有模式,紧抓当地经... 高职院校成人教育在与企业开展合作举办成人教育方面,主要有成人学历教育和非学历教育两种形式,存在着整体比例偏低、偏重学历教育、合作渠道偏窄、师资力量薄弱、缺乏制度保障等问题,尚未发挥出自身优势,需要扬弃现有模式,紧抓当地经济社会发展对人才培养的要求,探索符合高职院校成人教育特点的校企合作模式。 展开更多
关键词 高职院校 成人教育 校企合作 分析
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社会培训机构特许加盟连锁经营模式探析 被引量:3
12
作者 梁快 《成人教育》 北大核心 2011年第3期44-47,共4页
社会培训机构特许加盟连锁经营模式上世纪末在我国开始兴起,经过近十年的发展,现已在教育培训行业中形成了一批规模较大、经营良好的地区性或全国性的连锁机构。在这种经营模式下,标准化与个性化、规范化管理与急功近利、规模扩张与质... 社会培训机构特许加盟连锁经营模式上世纪末在我国开始兴起,经过近十年的发展,现已在教育培训行业中形成了一批规模较大、经营良好的地区性或全国性的连锁机构。在这种经营模式下,标准化与个性化、规范化管理与急功近利、规模扩张与质量保证、公益性与功利性的矛盾凸显,文章试图提出解决方案。 展开更多
关键词 社会培训机构 特许加盟 经营模式
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对口支援、知识分享与教师职业能力提升关系研究
13
作者 曾亚纯 梁快 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期94-98,共5页
教育对口支援是现阶段我国促进教育公平的重要举措,但在对口支援行为方面展开量化研究很少,以5所受援职业院校为研究对象,针对对口支援顶岗挂职行为、知识分享、受援院校教师职业能力提升的三方相互关系展开了研究。研究结果表明:对口... 教育对口支援是现阶段我国促进教育公平的重要举措,但在对口支援行为方面展开量化研究很少,以5所受援职业院校为研究对象,针对对口支援顶岗挂职行为、知识分享、受援院校教师职业能力提升的三方相互关系展开了研究。研究结果表明:对口支援顶岗挂职行为对受援院校教师职业能力提升有重要影响,对口支援既要注重课程支持和实训室建设支持,也要重视知识分享的重要作用。 展开更多
关键词 对口支援 知识分享 职业能力
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企业培训投资的风险分析与控制研究
14
作者 李亚军 梁快 《技术经济与管理研究》 2007年第4期74-75,共2页
培训投资是一种风险投资,给出了企业培训投资风险分析的一个框架,分析了四种可能的培训投资结果,针对两类培训投资风险提出了风险控制的基本措施。
关键词 企业培训投资 风险 个体人力资本 企业人力资本 培训管理 企业制度建设 企业文化建设
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苯丙氨酸、茉莉酸甲酯对百里香不定芽基础代谢及精油提取率的影响 被引量:1
15
作者 李晓东 徐世千 +2 位作者 张建国 鲁朝辉 于燕 《江苏农业科学》 北大核心 2016年第4期245-249,共5页
以离体培养的百里香不定芽为材料,研究添加不同浓度苯丙氨酸(phenylalanine,Phe)、茉莉酸甲酯(methyl jasmonate,MJ)对不定芽生长过程中基础生理代谢、精油提取率的影响。结果表明:添加供试浓度Phe、MJ显著提高了百里香不定芽中可溶性... 以离体培养的百里香不定芽为材料,研究添加不同浓度苯丙氨酸(phenylalanine,Phe)、茉莉酸甲酯(methyl jasmonate,MJ)对不定芽生长过程中基础生理代谢、精油提取率的影响。结果表明:添加供试浓度Phe、MJ显著提高了百里香不定芽中可溶性蛋白、可溶性糖含量,其含量随着Phe、MJ浓度的上升呈先上升后下降的趋势;适宜浓度的Phe、MJ增强不定芽中SOD、POD、PAL活性,抑制PPO活性,且具有明显的浓度效应,其中添加100 mg/L Phe、150 mg/L MJ效果最佳。在此基础上,提取了百里香精油,添加100 mg/L Phe、150μmol/L MJ的提取率分别为0.42%、0.39%,分别比对照(0.31%)高35.5%、25.8%。 展开更多
关键词 苯丙氨酸 茉莉酸甲酯 百里香 生理代谢 精油提取率
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论高技能人才评价体系的构建 被引量:14
16
作者 梁快 《成人教育》 北大核心 2009年第6期45-46,共2页
目前我国高技能人才评价存在评价机构数量不足,评价标准、评价办法、评价手段不成熟等问题,高技能人才的评价与培养、使用、激励等环节没有形成有效联动,导致评价难以发挥应有的作用。从高技能人才的内涵出发,针对高技能人才的多样性阐... 目前我国高技能人才评价存在评价机构数量不足,评价标准、评价办法、评价手段不成熟等问题,高技能人才的评价与培养、使用、激励等环节没有形成有效联动,导致评价难以发挥应有的作用。从高技能人才的内涵出发,针对高技能人才的多样性阐述高技能人才评价的基本原则、基本方法,提出高技能人才评价体系构建的基本框架。 展开更多
关键词 高技能人才 评价原则 评价体系
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专业学习共同体:缘起、内涵及运行策略 被引量:8
17
作者 杨文明 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第4期17-21,共5页
新世纪以来,因应教学专业化、教师专业发展、大学和学校相互革新、民主社会建设的诉求,新兴的专业学习共同体教育理论在院校协作的背景下悄然兴起。专业学习共同体指称院校双方为加强学生学习而协同工作,创造并共享学习机会与成果,维持... 新世纪以来,因应教学专业化、教师专业发展、大学和学校相互革新、民主社会建设的诉求,新兴的专业学习共同体教育理论在院校协作的背景下悄然兴起。专业学习共同体指称院校双方为加强学生学习而协同工作,创造并共享学习机会与成果,维持并促进教育工作者学习的学习型组织。转变教育思维方式、具身学习文化建设、形成领导学习团队、开展协作学习是其健康运行的重要策略。 展开更多
关键词 院校协作 知识创造 教师专业发展 专业学习共同体
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论加强高职学生心理素质的必要性及培养途径 被引量:16
18
作者 贺修炎 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第3期61-63,共3页
高职学生心理素质的培养,应根据高等职业教育的特点由传统教学的小课堂向高职教育教学实习和生产实习的大课堂延伸,重视隐性因素的教育作用,上好新生心理素质教育的第一课,分层次、有针对性地做好心理健康教育和心理辅导,构建学校与社... 高职学生心理素质的培养,应根据高等职业教育的特点由传统教学的小课堂向高职教育教学实习和生产实习的大课堂延伸,重视隐性因素的教育作用,上好新生心理素质教育的第一课,分层次、有针对性地做好心理健康教育和心理辅导,构建学校与社会和家庭的心理素质教育网络等。 展开更多
关键词 高等职业教育 心理素质 培养
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美国州立大学的治理:新自由主义模式——基于对密歇根州州立大学外部治理的调查研究 被引量:1
19
作者 刘秦民 杨文明 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第4期43-47,68,共6页
密歇根州政府对州立大学除了预算拨款和组织选举或任命大学董事会之外,完全放权。州教育委员会作为州级高等教育规划协调机构对州立大学的治理名存实亡。州宪法赋予了大学董事会对州立大学完全的治理权。各个州立大学各自为政,根据市场... 密歇根州政府对州立大学除了预算拨款和组织选举或任命大学董事会之外,完全放权。州教育委员会作为州级高等教育规划协调机构对州立大学的治理名存实亡。州宪法赋予了大学董事会对州立大学完全的治理权。各个州立大学各自为政,根据市场需求以"理性经济人"的角色运作。在与州政府、社区学院、其他州立大学等外部环境的互动与协调出现困难时,通过行业组织"州立大学校长理事会"和"商界领袖组织"按自由市场的运行规律自动调节,引领发展,逐渐发展成为典型的新自由主义治理模式。 展开更多
关键词 美国 州立大学 新自由主义 治理 模式
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比较优势与中国民办大学的发展 被引量:4
20
作者 贺修炎 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第11期38-41,共4页
民办大学在学校自治方面占有比较优势。比较优势的动态性和内生性特点要求民办大学必须确实把握住自己的比较优势,化比较优势为竞争优势,并能创造出更多的比较优势。在比较优势原则的指导下,我国民办大学应建立更加科学而规范的内部管... 民办大学在学校自治方面占有比较优势。比较优势的动态性和内生性特点要求民办大学必须确实把握住自己的比较优势,化比较优势为竞争优势,并能创造出更多的比较优势。在比较优势原则的指导下,我国民办大学应建立更加科学而规范的内部管理体制;应准确定位,重点发展高等职业教育,大胆创新,办出特色;应提高服务质量,给高等教育市场提供多样化的选择;应适度扩大学校办学规模,营造民办大学规模优势。 展开更多
关键词 比较优势 民办大学 公办大学
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