期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
深圳市龙华区学龄前儿童健康素养促进策略和效果研究 被引量:5
1
作者 罗安斐 莫淳淇 +1 位作者 陈招弟 张名贤 《中国健康教育》 北大核心 2022年第3期284-287,共4页
目的 评价健康素养促进策略在学龄前儿童健康素养提升的干预效果。方法 通过普查,对深圳市龙华区224家幼儿园共27 163名学龄前儿童开展1个学期的系统健康素养提升教学,对比干预前后学龄前儿童健康素养具备水平的变化。结果 干预后儿童... 目的 评价健康素养促进策略在学龄前儿童健康素养提升的干预效果。方法 通过普查,对深圳市龙华区224家幼儿园共27 163名学龄前儿童开展1个学期的系统健康素养提升教学,对比干预前后学龄前儿童健康素养具备水平的变化。结果 干预后儿童总健康素养、健康行为和健康技能具备水平分别为43.8%、49.6%和68.0%,均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.001);干预后男童、女童的总健康素养、健康行为和健康技能具备水平均高于干预前自身,差异具有统计学意义(P<0.001);干预后低年龄组和高年龄组儿童的总体健康素养、健康行为和健康技能具备水平均高于干预前自身,差异有统计学意义(P<0.001);干预后儿童两周患病率为17.1%,较前差异具有统计学意义(P<0.001)。结论 通过健康教育干预,学龄前儿童健康素养水平在总体、行为和技能方面均有提升,提示健康教育措施在提升该人群健康素养、改善健康行为方面有积极作用。 展开更多
关键词 学龄前儿童 健康素养 健康教育 健康管理 健康行为
在线阅读 下载PDF
孕中晚期产前超声评估外侧裂形态筛查胎儿大脑皮质发育异常
2
作者 陈亚岩 黄慧 +3 位作者 王可 魏英妮 廖佳音 李胜利 《中国医学影像技术》 北大核心 2025年第6期861-865,共5页
目的观察孕中晚期产前超声评估外侧裂(SF)形态对于筛查胎儿大脑皮质发育异常的价值。方法回顾性纳入876胎孕中晚期胎儿,基于产前超声评估SF形态是否正常,观察有无大脑皮质及其他结构发育异常;之后定期复查产前超声,随访妊娠结局及出生... 目的观察孕中晚期产前超声评估外侧裂(SF)形态对于筛查胎儿大脑皮质发育异常的价值。方法回顾性纳入876胎孕中晚期胎儿,基于产前超声评估SF形态是否正常,观察有无大脑皮质及其他结构发育异常;之后定期复查产前超声,随访妊娠结局及出生后生长发育情况。结果876胎中,861胎(861/876,98.29%)SF形态正常;11胎(11/876,1.26%)SF发育迟缓(SF形态正常,但与孕周不符)、4胎(4/876,0.46%)SF形态异常,均合并大脑皮层发育异常和/或颅内外结构畸形,随访显示其中4胎SF形态与孕周相符、4胎SF形态仍与孕周不符、2胎SF形态仍异常。上述15胎中,6胎顺利出生且随访至10~15月龄均发育良好、4胎引产;其余5胎中,3胎SF发育迟缓、1胎SF形态异常,均合并其他严重畸形,1胎SF形态异常,均未接受超声复查而予引产或失访。结论孕中晚期产前超声评估SF形态对筛查胎儿大脑皮层发育异常具有重要临床价值。 展开更多
关键词 胎儿 超声检查 产前 大脑皮质 外侧裂
在线阅读 下载PDF
Prenatal ultrasonic characteristics and diagnosis of fetal Currarino syndrome:Report of 2 cases and review of literature
3
作者 WEI Yingni ZHANG Yuchen +3 位作者 DENG Zongfeng WANG Yingqiu HUANG Qiaojie CHEN Yayan 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2024年第8期1212-1215,共4页
Objective To explore prenatal ultrasonic characteristics of fetal Currarino syndrome(CS)and methods for prenatal diagnosis of CS.Methods Two fetuses with CS confirmed by genetic examination were retrospectively analyz... Objective To explore prenatal ultrasonic characteristics of fetal Currarino syndrome(CS)and methods for prenatal diagnosis of CS.Methods Two fetuses with CS confirmed by genetic examination were retrospectively analyzed,while 6 CS fetuses with complete prenatal ultrasonic data in literature were reviewed.Prenatal ultrasonic characteristics of CS fetuses and the method for prenatal diagnosis of CS were discussed.Results Among 8 CS fetuses diagnosed with prenatal ultrasound,4 were female singletons with a clear family history of CS,and MNX 1 gene mutation was found in 1 fetus.The other 4 fetuses were 2 pairs of male monochorionic twins,all with MNX 1 gene mutation.Among 8 CS fetuses,complete triad(sacral agenesis abnormalities,anorectal malformation and presacral mass)were displayed only in 2 fetuses,while all 8 had sacral agenesis abnormalities and 6(6/8,75.00%)were detected with prenatal ultrasound,6 had low location of conus medullaris and 2(2/6,33.33%)detected with prenatal ultrasound.Conclusion Prenatal ultrasound was the first choice for non-invasive diagnosis of fetal CS.When one of sacral agenesis abnormalities,anorectal malformation and presacral mass was found with prenatal ultrasound,the possibility of CS should be considered,and fetal MRI,genetic examination and prenatal genetic counselling should be recommended if necessary. 展开更多
关键词 Currarino triad ultrasonography prenatal AMNIOCENTESIS GENES
在线阅读 下载PDF
家庭亲密和师生依赖对学龄前儿童入园1年后多动行为的影响 被引量:1
4
作者 梁健君 刘俐 +4 位作者 孙灯利 尹晓娜 陈招弟 吴传安 陈维清 《中山大学学报(医学科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期943-948,共6页
【目的】探讨家庭亲密与师生依赖对学龄前儿童进入幼儿园1年后的多动行为的影响。【方法】以2014年深圳市龙华区7 465名新入园的学龄前儿童为研究对象,由其主要照护人填写家庭环境量表中文版(FES-CV)和Conners父母用症状问卷(PSQ),评价... 【目的】探讨家庭亲密与师生依赖对学龄前儿童进入幼儿园1年后的多动行为的影响。【方法】以2014年深圳市龙华区7 465名新入园的学龄前儿童为研究对象,由其主要照护人填写家庭环境量表中文版(FES-CV)和Conners父母用症状问卷(PSQ),评价其入园前的家庭亲密状况及入园时多动行为。1年后进行随访,再次由主要照护人使用PSQ评价儿童的多动行为,由主班教师填写师生关系量表(STRS)评价其入园第一年的师生依赖水平。校正家庭社会经济状况及学龄前儿童基线时的多动指数后,应用logistic回归分析家庭亲密、师生依赖与多动行为关联的主效应及交互作用。【结果】学龄前儿童入园1年后多动行为的发生与家庭亲密呈负关联(OR=0.85,95%CI=0.75~0.97,P=0.01),与师生依赖的关联无统计学意义(OR=1.00,95%CI=0.93~1.08,P=0.98),进一步分析提示家庭亲密和师生依赖与学龄前儿童入园1年后的多动行为的关联存在交互作用(OR=0.96,95%CI=0.92~0.99,P=0.03)。家庭亲密(OR=1.08,95%CI=0.88~1.34,P=0.47)、师生依赖(OR=1.03,95%CI=0.93~1.15,P=0.53)对学龄前儿童入园1年后多动行为的改善的影响没有统计学意义。【结论】家庭亲密和师生依赖与学龄前儿童入园1年后新发多动行为的关系存在效应修饰作用。 展开更多
关键词 多动行为 家庭亲密 师生依赖 学龄前儿童
在线阅读 下载PDF
瑜伽用于产后女性整体盆底功能康复的临床观察 被引量:5
5
作者 刘姜伶 周嘉禾 +1 位作者 许秋仪 李荔 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2023年第11期1433-1439,共7页
目的探讨瑜伽锻炼对产后女性盆底功能康复及生活质量的影响。方法选取2021年9月至2022年3月于深圳市龙华区妇幼保健医院就诊的182例确诊为盆底功能障碍的产妇为研究对象,按照1∶1随机分为瑜伽组和对照组,瑜伽组在健康宣教基础上联合瑜... 目的探讨瑜伽锻炼对产后女性盆底功能康复及生活质量的影响。方法选取2021年9月至2022年3月于深圳市龙华区妇幼保健医院就诊的182例确诊为盆底功能障碍的产妇为研究对象,按照1∶1随机分为瑜伽组和对照组,瑜伽组在健康宣教基础上联合瑜伽锻炼,对照组仅采取健康宣教。主要观察指标为盆底肌肌力,次要观察指标为盆底电生理指标、盆腔器官脱垂分度、体质指数、腰围、盆腔器官脱垂及尿失禁性功能问卷(PISQ-12)评分、尿失禁影响简版问卷(IIQ-7)评分、VAS量表评分的变化。结果经干预,瑜伽组盆底肌肌力较对照组明显改善(P<0.05);瑜伽组阴道动态压力值优于对照组(P<0.05);盆腔器官脱垂分度改善程度优于对照组(P<0.05);瑜伽组体质量指数下降程度高于对照组(P<0.05);瑜伽组三套生活质量问卷评分结果均优于对照组(P<0.05)。结论瑜伽对产后女性整体盆底功能康复有明显改善作用,不受场地、时间、仪器影响,方便易实施,值得临床推广。 展开更多
关键词 瑜伽 整体盆底功能 生活质量
在线阅读 下载PDF
芩蒌清利汤结合火针治疗湿疹(湿热证)临床疗效观察 被引量:17
6
作者 涂焱华 时文远 袁朵 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2022年第4期191-194,共4页
目的探究芩蒌清利汤结合火针治疗湿疹(湿热证)临床疗效及安全性。方法研究共计纳入湿疹(湿热证)患者68例,均由医院中医科2018年1月—2021年1月收治,并采取随机数字表法将纳入的68例患者平均分成两组,对照组患者采取西医常规治疗方法,观... 目的探究芩蒌清利汤结合火针治疗湿疹(湿热证)临床疗效及安全性。方法研究共计纳入湿疹(湿热证)患者68例,均由医院中医科2018年1月—2021年1月收治,并采取随机数字表法将纳入的68例患者平均分成两组,对照组患者采取西医常规治疗方法,观察组患者采取西医常规治疗方法+芩蒌清利汤结合火针治疗,比较两组患者治疗效果、治疗前后患者中医证候(皮损、瘙痒无休、身热心烦、口渴便干、尿短赤等)积分变化、患者治疗后起效时间、治疗前后患者湿疹严重程度指数(EASI)评分变化及瘙痒严重程度评分变化(视觉模拟疼痛评分法,VAS)、皮损评分变化、治疗前后患者血清炎症因子水平变化、不良反应情况。结果观察组与对照组有效率比较,观察组更高,P<0.05;观察组患者治疗起效时间优于对照组(P<0.05);治疗前,两组患者中医证候(皮损、瘙痒无休、身热心烦、口渴便干、尿短赤等)积分、EASI评分及VAS评分、皮损评分、血清炎症因子白介素-2(IL-2)及白介素-4(IL-4)水平等指标比较,P>0.05,治疗后各组患者中医证候(皮损、瘙痒无休、身热心烦、口渴便干、尿短赤等)积分、EASI评分及VAS评分、皮损评分、血清炎症因子IL-2及IL-4水平等指标改善,观察组患者治疗后中医证候(皮损、瘙痒无休、身热心烦、口渴便干、尿短赤等)积分、EASI评分及VAS评分、皮损评分、血清炎症因子IL-2及IL-4水平等指标均优于对照组(P<0.05);两组不良反应率均较低,观察组为5.88%(2/34),对照组为2.94%(7/34),P>0.05。结论芩蒌清利汤结合火针治疗湿疹(湿热证)临床疗效显著,患者瘙痒、皮损等症状改善,恢复较好、恢复快,不良反应少,安全可行,值得应用及推广。 展开更多
关键词 湿疹 湿热证 芩蒌清利汤 火针 疗效 湿疹严重程度指数 瘙痒严重程度 皮损
在线阅读 下载PDF
学龄前儿童健康教育综合干预模式对其健康素养提升效果评价 被引量:6
7
作者 陈招弟 杨伟康 +2 位作者 罗安斐 莫淳淇 吴传安 《中国健康教育》 北大核心 2020年第7期616-620,共5页
目的分析干预前后,干预组及对照组学龄前儿童在健康素养、健康相关行为方面的改变情况,综合评估深圳市龙华区学龄前儿童健康教育综合干预模式的实施效果。方法以深圳市龙华区所有在园儿童约48066人(3~6岁)作为研究对象,将对象随机分为... 目的分析干预前后,干预组及对照组学龄前儿童在健康素养、健康相关行为方面的改变情况,综合评估深圳市龙华区学龄前儿童健康教育综合干预模式的实施效果。方法以深圳市龙华区所有在园儿童约48066人(3~6岁)作为研究对象,将对象随机分为干预组与对照组,干预组学龄前儿童给予基于健康素养提升的系统性干预措施,对照组儿童不做任何干预。调查干预前后两组儿童健康素养及相关健康行为变化情况。结果干预前,两组儿童总健康素养水平差异无统计学意义(P=0.455),干预后,干预组儿童总健康素养水平提升幅度明显高于对照组儿童,差异有统计学意义(P<0.001)。调查中,干预组儿童健康素养水平由22.27%上升至27.39%(相对的增长22.99%);对照组儿童由21.98%上升至25.73%(相对增长17.06%)。在六大分类素养中,健康饮食、卫生习惯、健康技能、作息娱乐方面,干预组儿童干预前后平均分增长优于对照组儿童,安全行为方面低于对照组儿童,健康行为方面两组无明显差异。结论该健康素养综合干预模式可促进学龄前儿童总体健康素养水平,但对于不同分类的素养提升效果不同。 展开更多
关键词 学龄前儿童 健康素养 干预效果评价
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部