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行业协会参与职业教育校企合作的模式创新——以深圳信息职业技术学院为例 被引量:22
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作者 邓志新 万守付 《职业技术教育》 北大核心 2015年第27期68-72,共5页
行业协会是连接企业和学校的桥梁,国外职业教育校企合作中行业协会发挥了很大的作用,因此,中国要搞好职业教育中的校企合作,就必须发挥行业协会的作用。通过分析行业协会在职业教育校企合作中的作用,探讨行业协会参与职业教育校企合作... 行业协会是连接企业和学校的桥梁,国外职业教育校企合作中行业协会发挥了很大的作用,因此,中国要搞好职业教育中的校企合作,就必须发挥行业协会的作用。通过分析行业协会在职业教育校企合作中的作用,探讨行业协会参与职业教育校企合作的模式,重点推荐"行业学院"——行业协会参与职业教育校企合作的创新模式。 展开更多
关键词 行业协会 职业教育 校企合作 模式创新
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高职院校社会服务平台建设的探索与实践——以深圳信息职业技术学院环境检测中心为例 被引量:3
2
作者 王国胜 郭联金 《安徽农业科学》 CAS 2014年第24期8443-8445,8447,共4页
以国家骨干高职院校的建设为契机,从实践教学、技能鉴定与培训、实验室认证、校企合作、公众环保服务5个方面搭建环境检测中心社会服务平台进行了探索和尝试。
关键词 高职院校 社会服务 环境检测 技能鉴定 协同创新
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中国传统文化对90后高职生人文素质的影响与强化——基于深圳信息职业技术学院的调研分析 被引量:4
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作者 陈小波 《职业技术教育》 北大核心 2009年第11期86-88,共3页
调查显示,中国传统文化对我国90后高职生的人文素质已经在理念性、功能性、志趣性三个方面产生比较强烈的影响,教育者必须因势利导,从加强中国传统文化教育课程建设、精心营造中国传统文化环境氛围、积极推进中国传统文化实践体验三个... 调查显示,中国传统文化对我国90后高职生的人文素质已经在理念性、功能性、志趣性三个方面产生比较强烈的影响,教育者必须因势利导,从加强中国传统文化教育课程建设、精心营造中国传统文化环境氛围、积极推进中国传统文化实践体验三个方面强化中国传统文化教育,不断提升90后高职生的人文素质水平。 展开更多
关键词 高职生 中国传统文化 人文素质
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高等职业院校大学生心理素质提升体系构建与实践——以深圳信息职业技术学院为例 被引量:1
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作者 颜剑雄 程建伟 +1 位作者 杨森 郑唯 《校园心理》 2018年第3期206-208,共3页
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,在落实科教兴国战略,推动社会经济建设发展方面发挥了巨大的作用。现代社会的发展对职业技能人才的综合素质提出了更高的要求,不仅要专业技能过硬,... 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,在落实科教兴国战略,推动社会经济建设发展方面发挥了巨大的作用。现代社会的发展对职业技能人才的综合素质提出了更高的要求,不仅要专业技能过硬,还需要具备优良的心理素质。《中国普通高等学校德育大纲》明确提出:心理健康教育是高校德育的重要组成部分。 展开更多
关键词 心理素质 职业技术学院 高等职业院校 大学生 信息 深圳 高等职业教育 心理健康教育
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中德合作下的“双元制”职业教育改革实践及启示——以深圳信息职业技术学院中德学院为例 被引量:2
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作者 周彦兵 《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第3期1-5,共5页
该文分析了德国"双元制"职业教育的内涵和共生机制,并以深圳信息职业技术学院中德学院的课程建设与教学改革为例,阐释了中德合作下的"双元制"职业教育改革实践内容,具体包括:国际化课程体系建设、人才培养模式优化... 该文分析了德国"双元制"职业教育的内涵和共生机制,并以深圳信息职业技术学院中德学院的课程建设与教学改革为例,阐释了中德合作下的"双元制"职业教育改革实践内容,具体包括:国际化课程体系建设、人才培养模式优化、德国职业资格认证、培训服务平台建设、产教融合深化、中高本衔接职教体系构建等。 展开更多
关键词 双元制 学习领域 职业胜任力 产教融合 职教体系
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团队分工协作视角下专业课程思政教学改革路径研究--以深圳信息职业技术学院为例 被引量:17
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作者 高军 《职业技术》 2020年第5期70-72,84,共4页
落实课堂育人主渠道作用,把社会主义核心价值观融入专业课程课堂教学全过程,实现德育教育与专业教育协同育人,在保证专业课程系统性与完整性的基础上,提升专业课程教学的科学性与有效性,已经成为各高职院校必须面对的重要课题。文章以... 落实课堂育人主渠道作用,把社会主义核心价值观融入专业课程课堂教学全过程,实现德育教育与专业教育协同育人,在保证专业课程系统性与完整性的基础上,提升专业课程教学的科学性与有效性,已经成为各高职院校必须面对的重要课题。文章以深圳信息职业技术学院为例,从专业课程思政的意义价值、实践误区和方法举措等方面,对团队分工协作建设视角下高职专业课程思政课堂教学改革进行深入探讨与研究。 展开更多
关键词 课程思政 分工协作 教学改革
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职教改革背景下高职院校产教融合存在的问题与对策研究--以深圳信息职业技术学院为例 被引量:1
7
作者 孙冲武 《职业》 2020年第20期33-34,共2页
为落实职教改革精神,完成扩招100万的任务,高职院校要牢牢抓住产教融合这条主线。目前,学校在深入推进产教融合的过程中还存在不少的问题,需要学校、企业以及政府共同思考。本文将从学校层面对问题进行剖析并给出相应的对策。
关键词 产教融合 职业教育 产业转型
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生长中的校园景观规划研究——以深圳信息职业技术学院为例
8
作者 王春霞 《工程与建设》 2018年第5期688-690,共3页
大学在成长,校园景观也将不断的发展变化,对于校园景观规划,我们应当始终着眼于"生长过程",而非"最终形态"。通过积极的、动态的研究,将发展中的校园文化、学校特色不断融入校园景观中。深圳信息职业技术学院景观... 大学在成长,校园景观也将不断的发展变化,对于校园景观规划,我们应当始终着眼于"生长过程",而非"最终形态"。通过积极的、动态的研究,将发展中的校园文化、学校特色不断融入校园景观中。深圳信息职业技术学院景观规划格局为:"一脉,三廊,四区",但校园整体布局的确定并不意味着校园规划建设的终结,在使用过程中,信息学院校园景观逐渐显现出特色不明显、校园文化融入不够、"服务育人"功能不足等一些问题。本文通过对深圳信息学院校园景观规划的实例研究,探讨高校在发展过程中,校园景观规划也应持续生长、变化等问题的解决方案。 展开更多
关键词 高等院校 校园景观 生长 规划
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深圳信息职教集团神舟企业校区创新与实践 被引量:2
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作者 张海平 张建 张平安 《职业技术教育》 北大核心 2016年第26期13-16,共4页
校企合作是职业院校发展的必然趋势,校企共建校区是校企合作实施的重要模式之一。深圳信息职教集团神舟企业校区从制度与组织环境建设、教学内容设计、考核评价体系改革三个方面入手,构建起校企人才共育、过程共管、成果共享的紧密型合... 校企合作是职业院校发展的必然趋势,校企共建校区是校企合作实施的重要模式之一。深圳信息职教集团神舟企业校区从制度与组织环境建设、教学内容设计、考核评价体系改革三个方面入手,构建起校企人才共育、过程共管、成果共享的紧密型合作办学体制机制与"常岗优酬""一师双岗"的评价管理体系,提升了职业人才培养质量。 展开更多
关键词 职教集团 企业校区 三会两办 校企合作
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大学生结构设计信息技术大赛对高职土建识图类课程教学的启示 被引量:1
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作者 尧国皇 徐伟伟 《广东交通职业技术学院学报》 2021年第3期61-64,68,共5页
通过指导学生参加全国结构设计信息技术大赛,可以培养学生解决问题的能力、创新能力、动手能力和团队协作能力,全面提升高职学生综合应用专业知识的能力。本文基于笔者指导学生参加结构设计信息技术大赛的过程与经验,建议在高职土建识... 通过指导学生参加全国结构设计信息技术大赛,可以培养学生解决问题的能力、创新能力、动手能力和团队协作能力,全面提升高职学生综合应用专业知识的能力。本文基于笔者指导学生参加结构设计信息技术大赛的过程与经验,建议在高职土建识图类课程教学中增加装配式建筑识图内容,强化信息化教学手段,加强实践教学环节和探究性学习方式,弥补学生对建设行业最新技术和知识应用训练方面的不足。 展开更多
关键词 结构信息技术大赛 识图 课程教学改革 能力培养
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行业学院——职业教育产教融合的新途径——以跨境电商行业学院为例 被引量:14
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作者 邓志新 《职业技术》 2018年第11期34-38,47,共6页
行业学院是职业教育产教融合的新途径。行业学院是沟通产教融合学校和企业两大主体的桥梁和纽带,行业学院不但可以构筑学校和企业的信息共享平台,为学校提供优质企业资源,还可以深入产教融合,参与人才培养。本文以跨境电商行业学院的构... 行业学院是职业教育产教融合的新途径。行业学院是沟通产教融合学校和企业两大主体的桥梁和纽带,行业学院不但可以构筑学校和企业的信息共享平台,为学校提供优质企业资源,还可以深入产教融合,参与人才培养。本文以跨境电商行业学院的构建为例,阐述了充分发挥行业学院的指导作用,将有利于实现产教融合。 展开更多
关键词 行业学院 职业教育 产教融合
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高等教育跨越式发展的战略突围-深圳特色学院建设布局与展望 被引量:1
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作者 李一 《教育界(高等教育)》 2015年第7期119-120,122,共3页
深圳作为一个新兴的移民城市,其高等教育发展底子薄、基础差,发展规模和速度未能与这个城市的发展规模和水平相适应.为了打破深圳高等教育发展的困局,深圳选择了直接通过国内名校、著名国外高校、港澳台高校联合兴办国际化特色学院的方... 深圳作为一个新兴的移民城市,其高等教育发展底子薄、基础差,发展规模和速度未能与这个城市的发展规模和水平相适应.为了打破深圳高等教育发展的困局,深圳选择了直接通过国内名校、著名国外高校、港澳台高校联合兴办国际化特色学院的方式来迅速扩大深圳的高等教育规模和提升深圳高等教育的水平,选择了一条非同寻常的高等教育的跨越式发展之路.本文以深圳高等教育发展之“困”、深圳建设特色学院之“魄”、深圳建设特色学院之“特”以及深圳特色学院之“瞻”为线索,分析了深圳特色学院的建设背景、目标、战略布局、特色,并在此基础上对深圳特色学院未来的发展进行了展望,并对特色学院的可持续发展进行了思考. 展开更多
关键词 高等教育 跨越式发展 深圳特色学院 战略突围
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高职院校教育质量内部交互影响机制研究——基于S学院CCSS调查数据的中介效应分析
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作者 柴璐璐 钟姝宇 樊婉仪 《职业技术教育》 北大核心 2024年第17期70-76,共7页
基于S学院CCSS调查的3177个样本数据,通过效度检验、模型拟合度检验、路径分析、中介效应检验等,验证包括学生动机、课程学习投入、向学/厌学的学生因素,支持性校园环境、课程质量的院校因素,以及生师互动、生生互动、学生权力三个中介... 基于S学院CCSS调查的3177个样本数据,通过效度检验、模型拟合度检验、路径分析、中介效应检验等,验证包括学生动机、课程学习投入、向学/厌学的学生因素,支持性校园环境、课程质量的院校因素,以及生师互动、生生互动、学生权力三个中介变量对教育质量的影响程度及作用机制。研究结果表明:高职院校教育质量受到内部多重因素交互作用及影响;生师互动对教育质量的中介影响呈现类型化差异;教育收获和就业力对生生互动影响最为敏感;教育质量受学生权力中介效应影响不容忽视。 展开更多
关键词 教育质量 影响因素 交互机制 中介效应 结构方程模型
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基于信息技术的《会计实务》课程教学模式的研究 被引量:4
14
作者 王淑一 《会计之友》 北大核心 2008年第23期68-69,共2页
文章结合高职高专院校《会计实务》课程教学的实际情况,从当前高职高专院校《会计实务》课程传统教学模式分析入手,提出了基于信息技术的三种《会计实务》课程教学模式和对应的教学模式实现框架。
关键词 信息技术 会计实务 教学模式 实现框架
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云计算工程技术人员
15
作者 王寅峰 《职业》 2024年第7期43-46,共4页
在现代社会,共享经济模式已深入人心。云计算是--种基于资源共享、按需使用理念组织的商用服务,它将计算资源集合起来组成“云”,通常只需要几分钟就可以灵活地满足不同规模的用户计算需求,完成资源的多方供给和各取所需。在云计算中,... 在现代社会,共享经济模式已深入人心。云计算是--种基于资源共享、按需使用理念组织的商用服务,它将计算资源集合起来组成“云”,通常只需要几分钟就可以灵活地满足不同规模的用户计算需求,完成资源的多方供给和各取所需。在云计算中,计算能力作为一种商品,能够像水、电、煤气一样,在互联网上自由流通,方便按需取用。因相对低廉的价格和易于获取等特点,越来越多的企业将数字化系统搬到“云”上。通过“云”将巨大的数据计算处理程序分解成无数个小任务,通过多部服务器组成的系统处理和分析这些小任务,得到结果并返回给用户,为大数据、物联网、人工智能、区块链等新职业的发展提供了有力支撑。在这个过程中,云计算工程技术人员掌握了数字世界的通行证,正在广阔的舞台上大显身手。 展开更多
关键词 云计算 按需使用 人工智能 处理程序 区块链 工程技术人员 大数据 物联网
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深圳地铁大运枢纽站施工关键技术分析 被引量:2
16
作者 郭海柱 张建 石晓伟 《隧道建设(中英文)》 CSCD 北大核心 2023年第S01期451-456,共6页
深圳地铁大运枢纽为地铁3、14、16号线和城际33号线换乘枢纽,采取先施工地下部分保证地铁开通运营,后施工上盖物业部分,最终形成大运枢纽站城一体化地标项目。在大运枢纽地下空间开发中存在对运营车站和高架桥保护、超净空大直径桩基施... 深圳地铁大运枢纽为地铁3、14、16号线和城际33号线换乘枢纽,采取先施工地下部分保证地铁开通运营,后施工上盖物业部分,最终形成大运枢纽站城一体化地标项目。在大运枢纽地下空间开发中存在对运营车站和高架桥保护、超净空大直径桩基施工、新建车站超深基坑开挖、交通核盖挖逆作法施工、已运营车站屋顶大型钢结构改造等技术难题。通过交通疏解、电子雷管爆破、注浆加固、现场监测、盖挖逆作、BIM技术模拟分段吊装及有限元模拟验算等方法,确保大运枢纽地下工程和运营高架车站改造顺利施工。结果表明:1)采用注浆加固对3号线高架车站进行保护,桥墩最大沉降仅为4.33 mm;2)采用盖挖逆作法施工控制已建车站结构变形,交通核区域周边地表最大沉降为28.19 mm,最大水平变形为22.19 mm。 展开更多
关键词 地铁 站城一体 换乘枢纽 深基坑 盖挖逆作 保护方案
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面向6G的RIS辅助通信系统的信道估计技术 被引量:2
17
作者 张力康 杜清河 +1 位作者 卢忱 唐辉 《移动通信》 2024年第6期75-80,共6页
随着对未来6G技术的持续探索,RIS作为潜在的革命性技术之一,已展现出在提高通信系统容量、扩大覆盖范围和降低能耗等多个方面的巨大潜力。在RIS辅助的通信系统中,信道估计是实现RIS技术优势的关键环节之一。首先系统地概述了RIS的技术... 随着对未来6G技术的持续探索,RIS作为潜在的革命性技术之一,已展现出在提高通信系统容量、扩大覆盖范围和降低能耗等多个方面的巨大潜力。在RIS辅助的通信系统中,信道估计是实现RIS技术优势的关键环节之一。首先系统地概述了RIS的技术特点和在现代通信中的应用前景。然后,针对不同应用场景的特点,梳理并归纳了现有的RIS辅助通信场景中的信道估计关键技术,阐明了各研究热点的目标和方法。最后,探讨了RIS辅助通信场景中的信道估计技术在实际应用中所面临的技术挑战。 展开更多
关键词 可重构智能表面 信道估计 6G 无线通信
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碳化硅陶瓷超快激光双光束精密抛光技术研究
18
作者 肖海兵 张庆茂 +3 位作者 谭小军 周泳全 张卫 罗博伟 《激光技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期180-187,共8页
为了有效提高碳化硅陶瓷材料抛光精度,采用了一种红外脉冲和超快紫外皮秒激光双光束抛光碳化硅陶瓷技术。通过红外纳秒激光与超快紫外皮秒激光抛光碳化硅陶瓷材料激光双光束抛光方法,实验研究了激光功率、重复频率、扫描速率、离焦量等... 为了有效提高碳化硅陶瓷材料抛光精度,采用了一种红外脉冲和超快紫外皮秒激光双光束抛光碳化硅陶瓷技术。通过红外纳秒激光与超快紫外皮秒激光抛光碳化硅陶瓷材料激光双光束抛光方法,实验研究了激光功率、重复频率、扫描速率、离焦量等抛光工艺参数对抛光SiC表面质量的影响。结果表明,在激光功率24 W、扫描速率200 mm/s、激光重复频率500 kHz、离焦1 mm时,陶瓷表面粗糙度达到最优,激光双光束抛光和单光束抛光原始粗糙度碳化硅2.87μm分别下降至0.42μm和0.53μm;激光双光束抛光SiC陶瓷致密化,陶瓷表面呈现有规律的整齐排列,且碳化硅抛光表面的晶粒平均大小为1.48μm,表面力学性能得到改善。该研究为陶瓷等硬脆材料激光精密抛光提供了参考。 展开更多
关键词 激光技术 激光抛光 超快光学 激光双光束 碳化硅陶瓷 表面形貌
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基于PS-InSAR技术的深圳市莲塘地铁站站后折返线地表形变监测研究 被引量:3
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作者 叶凯 侯建香 +1 位作者 金典琦 杨珍 《城市勘测》 2019年第6期167-171,共5页
随着城市建设和经济发展,InSAR作为一种主动微波遥感技术,在区域微小形变监测应用中日趋成熟,本文以深圳市地铁2号线莲塘地铁站站后折返线(在建)为例,采用2015年1月~2018年5月的51景COSMO-SKyMed卫星影像数据,基于PS-InSAR技术(Permanen... 随着城市建设和经济发展,InSAR作为一种主动微波遥感技术,在区域微小形变监测应用中日趋成熟,本文以深圳市地铁2号线莲塘地铁站站后折返线(在建)为例,采用2015年1月~2018年5月的51景COSMO-SKyMed卫星影像数据,基于PS-InSAR技术(Permanent Scatterers,InSAR)成功获取了该区域"漏斗"式地表形变场,有效揭示了莲塘地铁站站后折返线周边建构筑物时序形变信息,并用水准和地下水位监测信息验证InSAR监测的可靠性,通过分析计算,所得结果如下:①以莲塘站站后折返线为中心,形成沉降"漏斗",范围约0.08 km^2;②自2017年1月开始,竖井周边地表累积沉降量逐渐增加,最大线性沉降速率约15.2 mm/a,截至2018年3月,该区域沉降趋于收敛;③InSAR监测数据的中误差(m0)为7.68 mm,与水准数据具有较好的一致性。 展开更多
关键词 PS-INSAR COSMO-SKyMed 莲塘地铁站 中误差
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混合式教学模式下高职公共英语课程助力学生综合职业能力培养策略研究
20
作者 梅盼 耿煜 《海外英语》 2024年第19期212-214,231,共4页
在混合式教学模式的背景下,高职公共英语教学依然面临着与学生就业衔接不足、职业素养培养目标难以实现等挑战。为进一步发挥公共英语课程对高职院校学生就业的指导作用,文章采用分析法阐明高职公共英语教学现状,指出高职公共英语教学... 在混合式教学模式的背景下,高职公共英语教学依然面临着与学生就业衔接不足、职业素养培养目标难以实现等挑战。为进一步发挥公共英语课程对高职院校学生就业的指导作用,文章采用分析法阐明高职公共英语教学现状,指出高职公共英语教学中存在的问题,并提出从培养学生学习自主性与自律性、加强“双师型”教师队伍建设、构建以就业为导向的课程体系等方面培养学生综合职业能力,以期为实现高职公共英语课程的人才培养目标提供一些参考。 展开更多
关键词 高职公共英语 混合式 教学模式 课程体系 综合职业能力
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