浅谈政治课教学中学生问题意识培养的策略 被引量：1

1

作者 刘洪磊 《中国科技财富》 2011年第6期225-225,共1页

学生问题意识的培养,是创新教育的重要内容.面对学生问题意识薄弱的表现及成因,教师应采取营造民主氛围、创设问题情境、优化教学手段等相应策略.唤起学生的创新意识,激发学生的创新思维,提高其创新能力.

关键词 政治教学 问题意识 薄弱表现及原因 培养策略

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农村中学教师管理应引进竞争机制

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作者 吴忠元 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1994年第3期64-66,共3页

随着教育改革的日趋深入,农村中学教师队伍中的一些问题也逐步显露出来。主要表现之一是教师的教学积极性普遍不高。造成这种现象的原因是多方面的:有历史文化的沉积,工资,物价,心理诸因素的影响,更有对教师管理和使用上的不适应,本文... 随着教育改革的日趋深入,农村中学教师队伍中的一些问题也逐步显露出来。主要表现之一是教师的教学积极性普遍不高。造成这种现象的原因是多方面的:有历史文化的沉积,工资,物价,心理诸因素的影响,更有对教师管理和使用上的不适应,本文试以在教师管理和使用中引进激励竞争机制问题谈几点看法。 展开更多

关键词 农村中学 教师管理 老教师 青年教师 中学教师 教师队伍 管理和使用 用人单位 业务素质 教学积极性

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《皇帝的新装》插图建议

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作者 尹杰 刘林燕 《沧州师范学院学报》 2005年第4期65-65,共1页

关键词 《皇帝的新装》 课本插图 人教版 初一 语文 上册 修改建议

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生物实验课的点滴体会 被引量：3

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作者 杨富春 《沧州师范学院学报》 2007年第3期129-130,共2页

生物学是一门实验科学，生物学上的每一次发现，每一项发学，在实验教学中，学生可以增强感性认识，深入研究各种生明都离不开实验与实践，因此搞好生物教学就必须重视实验教命现象。他们的观察、设计、动手等各方面的能力都得到有效的... 生物学是一门实验科学，生物学上的每一次发现，每一项发学，在实验教学中，学生可以增强感性认识，深入研究各种生明都离不开实验与实践，因此搞好生物教学就必须重视实验教命现象。他们的观察、设计、动手等各方面的能力都得到有效的锻炼，学习的积极性和主动性进一步提高。 展开更多

关键词 生物实验课 点滴 实验教学 实验科学 感性认识 生物教学 生物学

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充分调动老教师的工作积极性 被引量：1

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作者 刘国利 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1998年第3期79-81,共2页

我是一个刚过而立之年的中年校长,96年任职.我校教职工有32人,其中年过40的老教师就有10名.占教职工人数的三分之一,有几位老同志曾经是我的老师,而且有二位老师在我学龄时就做过领导工作.在工作和生活上对这些老同志采取何种态度和方法... 我是一个刚过而立之年的中年校长,96年任职.我校教职工有32人,其中年过40的老教师就有10名.占教职工人数的三分之一,有几位老同志曾经是我的老师,而且有二位老师在我学龄时就做过领导工作.在工作和生活上对这些老同志采取何种态度和方法,如何给自己定位,是一门领导艺术,若能充分调动起他们工作的积极性,这实在是不可小视的财富.因为他们德高望重,经验丰富,而且在老师这个群体中颇具号召力.如果不能充分调动他们的工作热情.对开展工作又是一个不小的困难,甚至是阻碍.那么,该如何充分调动老同志的工作积极性呢?根据近二年的工作体会,谈谈我的一点认识. 展开更多

关键词 老同志 老教师 领导艺术 工作积极性 工作体会 德高望重 态度和方法 教职工 领导工作 工作热情

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美术教育与健全人格的培养 被引量：1

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作者 李树勤 《沧州师范学院学报》 2004年第3期50-50,共1页

美术教育对培养学生的审美能力、观察力、表现力和思维想象能力具有相当重要的影响。美术教育应将学生做为教育的主体和中心,培养学生健全人格。应从注重每个学生个性差异、充分发挥自主性、调动学生探求精神等方面入手。从而使每个学... 美术教育对培养学生的审美能力、观察力、表现力和思维想象能力具有相当重要的影响。美术教育应将学生做为教育的主体和中心,培养学生健全人格。应从注重每个学生个性差异、充分发挥自主性、调动学生探求精神等方面入手。从而使每个学生具有洞察力、分析力、创造思维能力等。 展开更多

关键词 健全个性培养 独特个性品质 健全人格 多方住综合测评

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奇偶性在高考中的应用

7

作者 陈建会 《数理化解题研究》 2020年第34期39-40,共2页

就近年高考中奇偶性应用的常见题型,通过确定函数类型、确定参数值、确定解析式、确定函数图象以及与单调性、周期性的交汇等角度加以实例剖析,阐述奇偶性的应用,总结类型,提升能力.

关键词 函数 奇偶性 参数 解析式 图象 单调性 周期性

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帮助农村学生学好物理

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作者 魏国昭 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第12期15-17,共3页

激发学习物理的兴趣，是初中物理教学成功的重要条件，根据学生实际情况制定行之有效的措施，通过有趣的“激”，开发学生潜能，提高其自身学习物理的兴趣，为成功学习物理奠定基础。

关键词 激发 农村学生 兴趣

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谈初中英语听力训练

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作者 崔长升 《沧州师范学院学报》 1999年第S1期76-77,共2页

听力,是接收和理解口头信息的交际能力,也是最基本,最重要的能力.正确的外语教学途径应该是首先重点培养理解能力,尤其是听力理解.然而,培养听力理解确实存在诸多困难.一是反映在学生方面:由于缺乏英语语言环境,或不适应语流中的连读。

关键词 初中英语听力 听力训练 听力理解 听力材料 交际能力 外语教学 理解能力 英语语言环境 英语语音语调 听力测试

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加强实践教学,构建高中化学优质教学

10

作者 刘淑霞 《教师》 2017年第7期90-90,共1页

一、把握教学新理念,培养学生的探究能力随着教学改革的进行,在高中化学教学中,教师要改变传统教学中只注重考试成绩的教学模式,从新课程标准的要求出发,培养学生学习的主动性,让他们积极地开展化学知识的探究活动,对知识进行分析、推理... 一、把握教学新理念,培养学生的探究能力随着教学改革的进行,在高中化学教学中,教师要改变传统教学中只注重考试成绩的教学模式,从新课程标准的要求出发,培养学生学习的主动性,让他们积极地开展化学知识的探究活动,对知识进行分析、推理,提高他们的化学探究能力。 展开更多

关键词 高中化学 主动探究 学习活动 知识的理解 意识支配 金属活动性顺序 学习过程 创造性思维 探究过程 探究内容

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高中化学高效教学模式的分析和探究

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作者 刘淑霞 《教师》 2016年第34期95-95,共1页

随着素质教育的逐渐深入,在高中化学教学中,教师在改变传统教学模式的基础上,探究高效教学的方法和策略成为他们在教学中不断思考的新问题。在教学中,教师要激发学生的学习主动性,让他们在课堂这个学习主要场所掌握探究方法和探究策略,... 随着素质教育的逐渐深入,在高中化学教学中,教师在改变传统教学模式的基础上,探究高效教学的方法和策略成为他们在教学中不断思考的新问题。在教学中,教师要激发学生的学习主动性,让他们在课堂这个学习主要场所掌握探究方法和探究策略,不断提高他们的化学综合素质,使课堂教学活动在教师和学生的积极互动中高效进行。 展开更多

关键词 高中化学 高效教学 传统教学观念 课堂教学 教学情境 探究方法 化学综合 实验教学 多媒体运用 知识的理解

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试谈21世纪的数学教育

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作者 冯国荣 张双起 《沧州师范学院学报》 1999年第2期87-88,共2页

现在已进入二十世纪九十年代,我们正在为实现自己的目标而奋斗,这时来考虑中学数学的教育,应该反映时代的特点,体现时代的社会政治、经济和科技发展的要求,而且不仅考虑当前的需要。

关键词 21世纪 智力因素与非智力因素 数学课程 中学数学教育 现代数学 数学教学 教学模式 经济和科技发展 创造思维能力 发展学生

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如何加强学校中的德育工作

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作者 刘国忠 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1994年第3期73-74,70,共3页

“百年大计,教育为本。”要坚持教育为现代化建设服务的方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是当前我们教育工作者的中心任务。但是,随着社会主义经济体制的不断发展和深入,社会上一些不良因素象一股强烈的... “百年大计,教育为本。”要坚持教育为现代化建设服务的方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是当前我们教育工作者的中心任务。但是,随着社会主义经济体制的不断发展和深入,社会上一些不良因素象一股强烈的冲击波,袭击着校园,少数学生的行为越来越明显地受着利益的驱动,一味地追求个人实惠,集体精神和奉献精神淡薄。这就给我们学校的德育工作带来了许许多多的新课题。 展开更多

关键词 学生德育工作 校园文化建设 学校 校园活动文化 班主任 办学思想 为现代化建设服务 社会主义经济体制 建设有中国特色的社会主义理论 德育教育

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浅谈初中数学教学中的素质教育

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作者 于恩光 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1998年第2期47-49,共3页

九年义务教育初中《数学教学大纲》明确指出:“使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质,为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的.”在初中数学的教学中,素质教育是至关重要的.一方面,学生由于素质的缺陷... 九年义务教育初中《数学教学大纲》明确指出:“使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质,为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的.”在初中数学的教学中,素质教育是至关重要的.一方面,学生由于素质的缺陷而抑制了学习潜能的发挥.另一方面,加强素质教育,能提高教学效益,是激发兴趣,改善思维,开发能力,发展个性的重要手段,也有助于学生形成积极的人生态度,坚强的意志.本文试就中学数学教学中的素质教育,作以下几方面的探讨: 展开更多

关键词 初中数学 加强素质教育 学习兴趣 《数学教学大纲》 学会学习 数学教育 教学中 中学数学 数学素养 社会主义

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浅谈“小团体”转化工作

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作者 冯国荣 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1998年第1期76-80,共2页

在初中学生群体中,存在着这样的“小团体”,其成员大都不认真学习,不遵守纪律,打架斗殴,谈情说爱等,扰乱了正常的教学秩序,给学校、社会造成不良影响,严重的已走向犯罪的道路.就如何做好“小团体”成员的转化工作,使他们早点回到学校班... 在初中学生群体中,存在着这样的“小团体”,其成员大都不认真学习,不遵守纪律,打架斗殴,谈情说爱等,扰乱了正常的教学秩序,给学校、社会造成不良影响,严重的已走向犯罪的道路.就如何做好“小团体”成员的转化工作,使他们早点回到学校班集体中来,在这里做一些初浅探讨.一、正视存在,以理服人学生的交往也如同成人一样,不可能是等距的.在班集体内外客观地存在着各种学生自发形成的小团体,对此班主任不应感到大惊小怪,也不能采取予以压抑,甚至强行解散,如果这样不但不能使学生服从,反而会使学生产生逆反心理,更加强其成员的内聚力,与班主任对抗.班主任就应该摆清“小团体”给学生学习、成长等方面带来的危害,抓住某些事情,来激起他们的思想斗争或情绪波动,分辨清班级与自己、自己与同学之间的关系,校正“小团体”成员的思想方向,尽量把这种团体消灭在萌芽状态. 展开更多

关键词 小团体 班主任 班集体 转化工作 初中学生 逆反心理 思想方向 打架斗殴 教育管理 萌芽状态

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数学课练习题的教学技巧

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作者 尹景和 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1998年第3期44-45,共2页

练习是实践与巩固.没有必要的恰当的练习,学生就不可能掌握所学的知识,更不要说将知识转化为能力.因此要加强练习意识,加强对习题的研究,对例题和布置给学生的练习、作业作出精心的选择安排,采用适当的方式方法才能收到较好的效果.一、... 练习是实践与巩固.没有必要的恰当的练习,学生就不可能掌握所学的知识,更不要说将知识转化为能力.因此要加强练习意识,加强对习题的研究,对例题和布置给学生的练习、作业作出精心的选择安排,采用适当的方式方法才能收到较好的效果.一、数学课练习题的设计与练习形式1、练习题的设计练习题可选择教科书中的练习题,参考书中的习题,也可按照具体情况自己编写或改编.习题的总体设计要按照整体有序和适度的原则,面向全体学生,做到有目的、有实效、有层次,逐步提高. 展开更多

关键词 课练习 掌握数学思想方法 数学素质 认知结构 变式练习 思维活动 数学教学 模仿练习 练习题 总体设计

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愉快教育让学生素质获得和谐发展

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作者 张新赞 《中国科技财富》 2011年第6期230-230,共1页

教育的本质就是育人,使一个自然的人变为社会的人.人的身心是一个和谐发展的整体,人的认知、情感和意志改互相支持、协调发展.学校不能只重视智育而轻视德育,忽视美育和体育.智力因素是学生发展的基础,非智力因素是学生发展的动力.

关键词 和谐发展 学生素质 教育 非智力因素 学生发展 协调发展 自然

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问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈我的作文教学新路

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作者 韩连明 《沧州师范学院学报》 2008年第3期115-115,共1页

语文教学难，作文教学更难。这是许多中学语文教师的共识。在教学过程中，很多语文教师反映学生对写作不感兴趣。但作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位，因此作文教学成了提高语文教学质量的瓶颈。

关键词 语文教学 活水 源头 教学过程 教学质量 教师 中学

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课程改革中的科学素质教育

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作者 韩春娥 《沧州师范学院学报》 2011年第2期106-107,共2页

新课程立足于九年义务教育的基础,尊重学生个性发展的需要,以全面提高学生的科学素养为宗旨,使教育质量观发生了改变。在此情况下诞生的新教材有新的内容与新的结构。在教学中,应该更新教育观念,着重培养学生的实验能力、思维能力、理... 新课程立足于九年义务教育的基础,尊重学生个性发展的需要,以全面提高学生的科学素养为宗旨,使教育质量观发生了改变。在此情况下诞生的新教材有新的内容与新的结构。在教学中,应该更新教育观念,着重培养学生的实验能力、思维能力、理解能力和创新能力。 展开更多

关键词 科学素质教育 科学能力 科学知识

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由数学中考引发的思考

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作者 冯国荣 宋树泉 《沧州师范学院学报》 1999年第4期92-94,共2页

数学作为初中课程体系的一门基础学科,是素质教育的重要组成部分.要培养学生的数学素质,完成数学教学的总目标,必须改革现行考试制度,让学生从繁重学业负担中解放出来,生动、主动地学习.

关键词 素质教育 克拉克现象 应试教育

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