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中外数学教科书“用圆弧表示角”本质的比较研究被引量：2: 1; 作者巩子坤田荣飞《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期91-97,共7页; 中小学数学教科书中用圆弧表示角的方式尚未统一,无法凸显角的本质,主要原因在于“用圆弧表示角”的本质尚不明确.“用圆弧表示角”的本质为:用圆弧长度(圆弧所对半径相等)表示角的大小;带有方向(箭头)的圆弧,既可表示角的方向,也可表... 展开更多; 关键词用圆弧表示角角的本质教科书比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学生认知序的生物学实验教学设计——以浙教版初中科学教材“人体的呼吸”为例: 2; 作者陈苍鹏《生物学教学》 2023年第7期65-67,共3页; 以学生认知序为中心,以人体的呼吸教学设计为例,把知识序、认知序与教学序三者有序结合,优化生物学实验教学,促进学生主动学习与深度理解,加强体验性与探究性。; 关键词认知序人体的呼吸实验教学初中科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

探索数智教育新样态:以数字化转型助推学校高质量发展被引量：2: 3; 作者屈强《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第1期28-31,共4页; 浙江省杭州市十三中教育集团探索将数字技术与教学、管理、服务深度融合,构筑数智教育新样态,以数字化转型助推学校高质量发展。一是基于学校核心价值定位数智教育的基点,构建助力学校内涵发展的教育生态;二是搭建数智教育支架,以信息... 展开更多; 关键词教育数字化数智教育适性发展电子作业单信息素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中学科备课组的“三互”功能及其优化: 4; 作者郑建新《教学与管理》 2021年第34期36-38,共3页; 学科备课组作为学校教学研究最基础的单位,它为学校教育教学质量的提升提供了保障。通过“三互”功能优化策略的探索,主题化系列活动的设计,以及现场研讨和虚拟研讨为载体的实施,将备课组建设成“互动、互助、互惠”的学习共同体,将教... 展开更多; 关键词学科备课组 “三互”功能深度学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

两个“雪藏”:一个温柔,一个刚烈——鲁迅散文诗《雪》的解读: 5; 作者徐社东《中学语文教学》北大核心 2009年第1期44-46,共3页; 鲁迅的散文诗《雪》（见人教版《语文》八年级下、苏教版《语文》九年级下），虽然区区几百字，但方寸之中见天地。文中。鲁迅先生画了两幅图，一幅是南方的雪，一幅是北方的雪。南方的雪，滋润、美艳；北方的雪，冰冷、坚硬、灿烂。鲁... 展开更多; 关键词《雪》散文诗鲁迅温柔解读《语文》情感体验八年级; 在线阅读下载PDF 职称材料

生命权高于财物权——谈《威尼斯商人》(节选)的精髓和戏眼: 6; 作者徐社东《中学语文教学》 2008年第4期45-46,共2页; 莎士比亚离现代人越来越远，但不是消失．也不会消失。他和他的戏剧都打上了古铜色，越来越经典，巍然耸立在历史的云烟里。人们依然以他和他的戏剧人物为话语，道说个不停，不断改编重拍，一刻也没有停止过。人们在重读莎士比亚。作为... 展开更多; 关键词《威尼斯商人》节选生命权莎士比亚戏剧人物物权经典作品《语文》; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中外数学教科书“用圆弧表示角”本质的比较研究被引量：2: 1; 作者巩子坤田荣飞; 机构杭州师范大学经亨颐教育学院浙江省杭州市十三中教育集团; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期91-97,共7页; 基金浙江省哲学社会科学规划课题——基于认知发展模型的义务教育教科书编写质量提升研究(23NDJC265YB) 浙江省高校重大人文社科攻关计划项目——建设高质量教育体系背景下义务教育教科书编写质量提升路径研究(2023GH005)。; 文摘中小学数学教科书中用圆弧表示角的方式尚未统一,无法凸显角的本质,主要原因在于“用圆弧表示角”的本质尚不明确.“用圆弧表示角”的本质为:用圆弧长度(圆弧所对半径相等)表示角的大小;带有方向(箭头)的圆弧,既可表示角的方向,也可表示角的优劣.对中国近百年(15个版本)教科书的比较发现:“用圆弧表示角”的编排逐渐统一,但角的静态定义不利于体现“用圆弧表示角”的本质;对“圆弧所对半径相等”的认识仍不清晰.国外教科书的情况也大致相同.提出建议:早早引入角的动态定义,统一圆弧所对半径,凸显角的本质.; 关键词用圆弧表示角角的本质教科书比较; Keywords representation of angle with arc essence of angle textbooks comparison; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学生认知序的生物学实验教学设计——以浙教版初中科学教材“人体的呼吸”为例: 2; 作者陈苍鹏; 机构浙江省杭州市十三中教育集团; 出处《生物学教学》 2023年第7期65-67,共3页; 文摘以学生认知序为中心,以人体的呼吸教学设计为例,把知识序、认知序与教学序三者有序结合,优化生物学实验教学,促进学生主动学习与深度理解,加强体验性与探究性。; 关键词认知序人体的呼吸实验教学初中科学; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探索数智教育新样态:以数字化转型助推学校高质量发展被引量：2: 3; 作者屈强; 机构浙江省杭州市十三中教育集团; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第1期28-31,共4页; 文摘浙江省杭州市十三中教育集团探索将数字技术与教学、管理、服务深度融合,构筑数智教育新样态,以数字化转型助推学校高质量发展。一是基于学校核心价值定位数智教育的基点,构建助力学校内涵发展的教育生态;二是搭建数智教育支架,以信息数字化支持课程整合、促进学教变革,构筑助力学生适性发展的学习新生态;三是依托信息数字化搭设“学教研训”平台,赋能教师专业成长,为教师数字化转型提供强力支撑。; 关键词教育数字化数智教育适性发展电子作业单信息素养; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中学科备课组的“三互”功能及其优化: 4; 作者郑建新; 机构浙江省杭州市十三中教育集团; 出处《教学与管理》 2021年第34期36-38,共3页; 文摘学科备课组作为学校教学研究最基础的单位,它为学校教育教学质量的提升提供了保障。通过“三互”功能优化策略的探索,主题化系列活动的设计,以及现场研讨和虚拟研讨为载体的实施,将备课组建设成“互动、互助、互惠”的学习共同体,将教师个体与备课组团队融为一体,促进深度学习的发生,达成教师个体风格与团队成员成长协调进步,为整个教师队伍的专业化发展提供了保障。; 关键词学科备课组 “三互”功能深度学习; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名两个“雪藏”:一个温柔,一个刚烈——鲁迅散文诗《雪》的解读: 5; 作者徐社东; 机构浙江省杭州市十三中教育集团; 出处《中学语文教学》北大核心 2009年第1期44-46,共3页; 文摘鲁迅的散文诗《雪》（见人教版《语文》八年级下、苏教版《语文》九年级下），虽然区区几百字，但方寸之中见天地。文中。鲁迅先生画了两幅图，一幅是南方的雪，一幅是北方的雪。南方的雪，滋润、美艳；北方的雪，冰冷、坚硬、灿烂。鲁迅先生生在南方．写作此文时居于北方。对于不同地域的雪，他有着不同的情感体验。; 关键词《雪》散文诗鲁迅温柔解读《语文》情感体验八年级; 分类号 G634.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生命权高于财物权——谈《威尼斯商人》(节选)的精髓和戏眼: 6; 作者徐社东; 机构浙江省杭州市十三中教育集团; 出处《中学语文教学》 2008年第4期45-46,共2页; 文摘莎士比亚离现代人越来越远，但不是消失．也不会消失。他和他的戏剧都打上了古铜色，越来越经典，巍然耸立在历史的云烟里。人们依然以他和他的戏剧人物为话语，道说个不停，不断改编重拍，一刻也没有停止过。人们在重读莎士比亚。作为一个演员，他加工、改写出那么多杰出戏剧，让那么多故事成为戏剧经典，人类断不会忘记的。莎士比亚的悲剧有深度，他的喜剧也不仅仅是笑。人教版《语文》九年级下册编选了莎士比亚的《威尼斯商人》（节选）。《威尼斯商人》属于喜剧，里面的人物、剧情都带有喜剧所必有的风格。莎士比亚的作品，每一次审视起来，都会让人有新的收获。经典作品，其经典就在于它的丰富性，; 关键词《威尼斯商人》节选生命权莎士比亚戏剧人物物权经典作品《语文》; 分类号 G634.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中外数学教科书“用圆弧表示角”本质的比较研究	巩子坤田荣飞	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于学生认知序的生物学实验教学设计——以浙教版初中科学教材“人体的呼吸”为例	陈苍鹏	《生物学教学》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	探索数智教育新样态:以数字化转型助推学校高质量发展	屈强	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	初中学科备课组的“三互”功能及其优化	郑建新	《教学与管理》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	两个“雪藏”:一个温柔,一个刚烈——鲁迅散文诗《雪》的解读	徐社东	《中学语文教学》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	生命权高于财物权——谈《威尼斯商人》(节选)的精髓和戏眼	徐社东	《中学语文教学》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料