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浙江省中小学教育质量监测的迭代发展:从健康体检走向实践指导 |
陈荣荣
张丰
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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2
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推动教研工作转型的浙江视角 |
缪水娟
张丰
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《中小学管理》
北大核心
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2016 |
11
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3
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综合素质评价与学业水平考试的交融问题及对策——以浙江省的实践为例 |
沈启正
周彩莺
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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4
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浙江省综合科学课程改革30年 |
王耀村
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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5
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浙江省高中信息技术新课程实验的现状、问题与对策 |
魏雄鹰
李永前
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
3
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6
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初中英语词汇教学有效性的几点思考——浙江省2011年初中英语课堂教学评比活动观察 |
李冬梅
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
13
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7
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心地含诸种，普雨悉替萌——浙江省普通高中英语新课程实验中的教师研修 |
葛炳芳
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
2
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8
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基于浙江省学考和高考选考科目的高中生物学试题评价研究 |
周初霞
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《生物学教学》
北大核心
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2016 |
3
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9
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高考改革背景下的浙江省高中生物学教学现状调查 |
周初霞
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《生物学教学》
北大核心
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2018 |
1
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10
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构建适合学生发展的高中地理课程——浙江省高中地理地方课程建设 |
郭剑峰
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《地理教学》
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2014 |
0 |
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11
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坚持学生立场:守住小学数学好课的底色 |
斯苗儿
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《中小学管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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整体育人视角下学校课程体系建设的要素分析及实践改进 |
李荆
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《中小学管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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主动学习视阈下英语阅读教学中的意义建构策略 |
葛炳芳
李佳一
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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浙江高考综合改革试点的创新实践与探索 |
韩平
方红峰
任学宝
钱万军
王小平
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
15
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15
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迎接素养导向的学习:项目化学习的浙江探索 |
张丰
管光海
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
6
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16
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分合中的义务教育艺术新课标——核心素养与目标的关系 |
余丹红
刘沛
杜宏斌
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2023 |
5
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美国K-12技术教育的工程转型：缘起、进展与启示 |
管光海
盛群力
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
8
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教研的转型方向与使命 |
任学宝
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
22
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19
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基于标准聚焦核心概念的STEM整合教育模式——美国I-STEM模式的特点及启示 |
管光海
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
16
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20
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义务教育拓展性课程的理论与实践探索 |
柯孔标
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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