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应用技术型本科院校CDIO工程教育模式改革实证研究——以浙江水利水电学院为例 被引量:16
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作者 赵富伟 徐金寿 《浙江水利水电学院学报》 2017年第3期84-90,共7页
SWH-CDIO人才培养模式改革,是新建本科院校培养高素质应用技术型人才的重要路径之一.以浙江水利水电学院的此项改革为例,在厘清CDIO工程教育模式与应用型人才培养关系的基础上,分析了在校学生对应用技术型人才与CDIO工程教育模式的认知... SWH-CDIO人才培养模式改革,是新建本科院校培养高素质应用技术型人才的重要路径之一.以浙江水利水电学院的此项改革为例,在厘清CDIO工程教育模式与应用型人才培养关系的基础上,分析了在校学生对应用技术型人才与CDIO工程教育模式的认知情况、对CDIO工程教育模式实践评价及其对学生能力培养的效果,并建议在改革中加强学生专业知识与技能、学习与思考能力培养,优化以教师为主体落实课堂教学改革,不断促进第一课堂向第二课堂延伸,同时开设公选类人文素养类课程. 展开更多
关键词 应用技术型本科 应用型人才 CDIO工程教育模式
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基于校内生产性数控加工实训教学改革探索——以浙江水利水电学院为例 被引量:6
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作者 卢孔宝 《浙江水利水电学院学报》 2015年第2期95-98,共4页
以校内生产实训基地为依托开展应用型本科院校数控加工实训教学改革,内容包括教学软硬件资源、教学改革管理与监控机制、教学改革课程组织、教学改革评价体系等.实践表明,此教学改革可更好激发学生的求知欲望、有效提高了学生动手实践能... 以校内生产实训基地为依托开展应用型本科院校数控加工实训教学改革,内容包括教学软硬件资源、教学改革管理与监控机制、教学改革课程组织、教学改革评价体系等.实践表明,此教学改革可更好激发学生的求知欲望、有效提高了学生动手实践能力,能在应用型工程人才培养中发挥积极作用. 展开更多
关键词 应用型本科 数控实训 教学改革
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浙江省高校大学生体质健康状况及相关因素的实证研究——以浙江水利水电学院为例 被引量:3
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作者 刘建强 《浙江水利水电学院学报》 2016年第4期80-84,共5页
以浙江水利水电学院7 747名大学生为调查对象进行了体质健康状况调查,结果表明:所调查大学生中绝大多数学生体质健康状况良好;在身体形态指标统计结果上,其BMI等级符合正态分布规律,总体上处于正常范围;在身体机能指标统计结果上,肺活量... 以浙江水利水电学院7 747名大学生为调查对象进行了体质健康状况调查,结果表明:所调查大学生中绝大多数学生体质健康状况良好;在身体形态指标统计结果上,其BMI等级符合正态分布规律,总体上处于正常范围;在身体机能指标统计结果上,肺活量和1 000 m(男)/800 m(女)测试指标的不及格率偏高;在身体素质指标统计结果上,立定跳远、50 m跑、仰卧起坐(女)、坐位体前屈指标的及格率较高,但优秀率与良好率较低. 展开更多
关键词 浙江 大学生 体质健康
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水利部图书馆与浙江水利水电学院图书馆共建浅析
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作者 刘林 王洪军 《中国水利》 2020年第11期63-64,共2页
图书馆是文化建设的阵地,有收集、保存、传播纸质文献和电子文献的作用。近年,随着互联网技术的大力发展,各图书馆陆续开发电子资源文献为读者提供服务。水利部图书馆主要为部机关和在京直属单位广大干部职工服务。从2012年开始,水利部... 图书馆是文化建设的阵地,有收集、保存、传播纸质文献和电子文献的作用。近年,随着互联网技术的大力发展,各图书馆陆续开发电子资源文献为读者提供服务。水利部图书馆主要为部机关和在京直属单位广大干部职工服务。从2012年开始,水利部图书馆和浙江水利水电学院图书馆采用联合共建的方式,探讨出一条电子资源互通共享、更好地为机关人员服务的道路。 展开更多
关键词 图书馆 共建 资源共享
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“校企合作、顶岗实践”中存在的问题及对策——以浙江水利水电学院汽车专业为例
5
作者 陈庆平 陈雯兰 《浙江水利水电专科学校学报》 2013年第4期75-79,共5页
"校企合作、顶岗实践"是高职教育的办学特色.此过程能使学生形成良好的职业道德、职业素养和职业技能,但在实施过程中存在企业认知、学生管理等方面问题.据此认为应提高企业参与顶岗实践的积极性,构建规范的顶岗实践管理制度... "校企合作、顶岗实践"是高职教育的办学特色.此过程能使学生形成良好的职业道德、职业素养和职业技能,但在实施过程中存在企业认知、学生管理等方面问题.据此认为应提高企业参与顶岗实践的积极性,构建规范的顶岗实践管理制度,完善教学质量监控,从而提高"校企合作、顶岗实践"的效率和质量. 展开更多
关键词 高职教育 顶岗实践 问题 对策
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浔水学殿智慧水院——浙江水利水电学院南浔校区规划设计
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作者 王海波 傅江烨 唐斌 《浙江建筑》 2022年第6期1-5,共5页
探索了基于校城融合下的校园规划,并以浙江水利水电学院南浔校区为例,将学校的设计和城市的建设融为一体,学校依托于城市而建,城市因为学校而焕发新的生机,城市和学校有机融合,共同发展。
关键词 合理分区 校城融合 水乡书院 5 min生活圈 智慧水利
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浙江特色水教育的实践与思考——以浙江水利水电学院为例
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作者 刘贵莲 《浙江水利水电专科学校学报》 2013年第3期1-4,共4页
以浙江水利水电学院为例,针对浙江水利水电学院特色水教育的开展情况进行梳理,总结了开发浙江特色水教育教学平台、水文化研究与水教育双轮驱动等特色水教育活动中的经验和特色,提出应从政府的主导作用、完善的特色水教育体系、水教育... 以浙江水利水电学院为例,针对浙江水利水电学院特色水教育的开展情况进行梳理,总结了开发浙江特色水教育教学平台、水文化研究与水教育双轮驱动等特色水教育活动中的经验和特色,提出应从政府的主导作用、完善的特色水教育体系、水教育方式多样化、水文化传播渠道多元化方面完善特色水教育活动. 展开更多
关键词 浙江特色 水文化 教育 实践
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基于微信的高校实验室共享平台设计与实现——以浙江水利水电学院为例 被引量:7
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作者 雷雯 李增芳 《浙江水利水电学院学报》 2018年第2期59-66,共8页
针对国内高校普遍存在的实验资源分散、实验管理封闭等问题,提出一种学科体系的实验资源共享策略;并设计了一种实验资源分类模型,基于微信公众号平台,对实验资源进行学科式分类,实现了以学科为体系的实验资源共享平台.该平台通过对实验... 针对国内高校普遍存在的实验资源分散、实验管理封闭等问题,提出一种学科体系的实验资源共享策略;并设计了一种实验资源分类模型,基于微信公众号平台,对实验资源进行学科式分类,实现了以学科为体系的实验资源共享平台.该平台通过对实验资源的统一规划管理,提高了资源的利用率,降低了实验资源的重复配置率,具有及时性、广泛性、便捷性和可扩展性等优点,体现的学科理念和学科体系的特点,是实验资源信息化平台移动化发展的新思路. 展开更多
关键词 实验室共享 实验室分类 实验室移动信息平台 微信
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“微阅读”潮流下推进纸质图书阅读的研究——以浙江水利水电学院为例 被引量:3
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作者 许小梅 《浙江水利水电学院学报》 2015年第4期85-89,92,共6页
通过高校图书馆的学生整体借阅情况、借阅情况随时间的变化规律、借阅量较高的各大类图书借阅情等流通数据,分析了学生的阅读行为,据此指出了高校图书馆在推进纸质阅读工作中存在的不足,并提出"微阅读"潮流下推进纸质图书阅读... 通过高校图书馆的学生整体借阅情况、借阅情况随时间的变化规律、借阅量较高的各大类图书借阅情等流通数据,分析了学生的阅读行为,据此指出了高校图书馆在推进纸质阅读工作中存在的不足,并提出"微阅读"潮流下推进纸质图书阅读的5点建议:调查了解学生在"微阅读"潮流下的阅读行为和阅读特点,有针对性的进行图书推荐;结合学生的"微阅读"习惯,利用微信等平台将一些有内容、有意义的文章和图书进行推广;与各院系教师紧密合作,引导学生阅读;开展多种形式、生动活泼的大学生阅读引导活动,帮助学生树立积极、健康的阅读理念和正确的阅读方法;加强学生之间、学生与图书馆之间关于阅读的互动交流,并树立"阅读达人"典型. 展开更多
关键词 微阅读 阅读行为 阅读工作
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土木工程专业实践能力靶向培养体系构建——以浙江水利水电学院为例 被引量:3
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作者 杜文学 高健 +2 位作者 孙平平 陈敏志 李海涛 《高等建筑教育》 2021年第5期163-169,共7页
“新工科”背景下,土木工程专业建设需结合专业人才培养特色,构建应用型人才培养实践体系。根据土木工程专业本科生能力培养与职业发展需要,结合专业实践教学环节的项目制一体化设计及课下科技创新活动的针对性开展,形成明确的靶向“创... “新工科”背景下,土木工程专业建设需结合专业人才培养特色,构建应用型人才培养实践体系。根据土木工程专业本科生能力培养与职业发展需要,结合专业实践教学环节的项目制一体化设计及课下科技创新活动的针对性开展,形成明确的靶向“创新+”专业实践能力培养体系,实现培养综合实践能力的专业人才目标。近三年浙江水利水电学院实践表明,土木专业学生通过创新能力培养平台及专业实践教学环节训练,达到了专业毕业要求及人才培养目标,提高了就业竞争能力及社会服务能力。 展开更多
关键词 项目制 “创新+” 实践教学 就业质量
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论应用型本科院校进行的新能源学科建设——以浙江水利水电学院为例 被引量:1
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作者 张怡 《浙江水利水电学院学报》 2015年第3期94-98,共5页
以浙江水利水电学院为例,从应用型本科院校定位出发,在分析新能源学科建设研究方向的基础上,提出了学科建设的主要思路,并围绕学科建设方向、学科交叉研究、学科队伍建设、人才培养体系、学科基地建设五个方面详细论述了学科建设的具体... 以浙江水利水电学院为例,从应用型本科院校定位出发,在分析新能源学科建设研究方向的基础上,提出了学科建设的主要思路,并围绕学科建设方向、学科交叉研究、学科队伍建设、人才培养体系、学科基地建设五个方面详细论述了学科建设的具体方法.这些方法对于指导应用型本科院校进行新建专业学科建设具有一定的指导作用. 展开更多
关键词 应用型本科 新能源学科 学科建设
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应用型本科高校工程训练实训室“双休日”运行研究——以浙江水利水电学院为例
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作者 陶来华 叶巧巧 +1 位作者 何理瑞 李增芳 《浙江水利水电学院学报》 2021年第2期86-90,共5页
工程训练是应用型本科高校培养高素质应用型技术人才的一种有效途径,也是高校特色发展的主要抓手。应用型本科高校工程训练实训室"双休日"运行的新模式,不仅充实了学生的课余时间还有效发挥高校的资源开放与共享,也提升了工... 工程训练是应用型本科高校培养高素质应用型技术人才的一种有效途径,也是高校特色发展的主要抓手。应用型本科高校工程训练实训室"双休日"运行的新模式,不仅充实了学生的课余时间还有效发挥高校的资源开放与共享,也提升了工程训练的"教与学"的效果。以浙江水利水电学院为例,结合工程训练正常教学运行过程,分析现状,总结经验,建立工程训练实训室"双休日"运行模式,包括团队建设模块、信息化平台建设模块、制度保障建设模块等,可为其他应用型本科高校工程训练教学和实训室管理提供借鉴。 展开更多
关键词 应用型高校 工程训练 双休日 教学改革
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基于学科竞赛的实验教学改革——以浙江水利水电学院电气学院为例 被引量:4
13
作者 吴琦灿 许海莺 《浙江水利水电学院学报》 2018年第4期86-90,共5页
学科竞赛不仅对培养"上手快、后劲足"高素质应用型人才,而且对建设应用型本科院校具有十分重要的意义.以浙江水利水电学院电气工程学院为例,结合多年指导学科竞赛和实验教学的经历和感悟,分析存在的问题.近年来取得了一些改... 学科竞赛不仅对培养"上手快、后劲足"高素质应用型人才,而且对建设应用型本科院校具有十分重要的意义.以浙江水利水电学院电气工程学院为例,结合多年指导学科竞赛和实验教学的经历和感悟,分析存在的问题.近年来取得了一些改革实践成果证明开展实验教学改革,探索进行实验教学与学科竞赛融合重构、SWH-CDIO-E教学实践、建设项目制课程、构建递进式实验教学体系、创新实验教学方式方法等一系列改革举措,是行之有效的. 展开更多
关键词 学科竞赛 SWH-CDIO-E 实验教学改革
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新建本科院校学生专业认同度及其对择业行为影响的研究——以浙江水利水电学院为例 被引量:3
14
作者 沈伟坚 陈浙岳 陈露莎 《浙江水利水电学院学报》 2019年第2期88-90,共3页
基于本科院校学生就业对口率低和国家引导应用技术型本科院校转型的背景,通过问卷调查、实地考查等方式对浙江水利水电学院学生专业认同及其对择业行为的影响进行了实证研究。研究表明在应用技术型本科院校的学生对专业认同越强,择业时... 基于本科院校学生就业对口率低和国家引导应用技术型本科院校转型的背景,通过问卷调查、实地考查等方式对浙江水利水电学院学生专业认同及其对择业行为的影响进行了实证研究。研究表明在应用技术型本科院校的学生对专业认同越强,择业时选择工作专业相关度越高,并据此提出提升应用技术型本科院校学生的专业认同的建议。 展开更多
关键词 专业认同 择业行为 应用型本科院校 调研
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“互联网+”背景下大学生运用移动端词汇学习软件的利弊研究——以浙江水利水电学院为例 被引量:2
15
作者 郑升祎 《海外英语》 2020年第10期174-175,共2页
现在我们身处在"互联网+"的时代中,每个人都已经离不开自己的手机;同样地,现在有越来越多的人开始使用移动端(手机、平板电脑等)的应用软件进行学习。现在手机应用软件市场的词汇学习软件数量庞大,鱼龙混杂,如何挑选一款合适... 现在我们身处在"互联网+"的时代中,每个人都已经离不开自己的手机;同样地,现在有越来越多的人开始使用移动端(手机、平板电脑等)的应用软件进行学习。现在手机应用软件市场的词汇学习软件数量庞大,鱼龙混杂,如何挑选一款合适的学习软件成为首要问题。针对这一问题,教师的指导和学生的反馈互相作用,可以为广大英语学习者提供一些建设性意见。 展开更多
关键词 “互联网+” 英语词汇 手机软件 大学英语
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新高考背景下水利类专业学生对物理类课程适应调查及衔接教育探讨——以浙江水利水电学院水利学院为例 被引量:1
16
作者 韩清 《浙江水利水电学院学报》 2019年第3期87-90,共4页
在新高考中,物理作为选考科目之一,高校多数工科专业招生只需满足化学、物理中的一门,使得同一专业学生的基础科学知识存在较大差异。水利类专业主要学习水利必需的数学、力学和结构建筑等方面的知识,对物理要求极高。以浙江水利水电学... 在新高考中,物理作为选考科目之一,高校多数工科专业招生只需满足化学、物理中的一门,使得同一专业学生的基础科学知识存在较大差异。水利类专业主要学习水利必需的数学、力学和结构建筑等方面的知识,对物理要求极高。以浙江水利水电学院水利类专业学生为对象,跟踪和调查高考未选物理学生对大学物理类课程的适应情况,认为高考未选物理学生对当前大学课堂存在学习困难。据此提出优化招生选课、开设大学物理预修选修课程等物理学科的衔接教育方法。 展开更多
关键词 新高考 物理 水利类专业 衔接教育
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论人水和谐校园文化对学生人文修养的关联——基于浙江水利水电专电学校水文化教育的思考 被引量:5
17
作者 徐高欢 陈雯兰 朱程 《浙江水利水电专科学校学报》 2012年第4期6-8,共3页
浙江水利水电专科学校特色水教育开展多年,建设人水和谐校园文化有助于培育具有水的优良品质和爱水护水的水利类人才.通过探究人水和谐共处的历史渊源,感悟人水相处的哲学涵义,启示水利类高职高专校园文化建设方向.
关键词 人水和谐 高职高专 校园文化
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基于SWH-CDIO模式的《精密模具数控加工技术》课程改革——以浙江水利水电专科学校为例 被引量:4
18
作者 黄勇 丁明明 蔡丹云 《浙江水利水电专科学校学报》 2012年第4期76-80,共5页
基于SWH-CDIO工程教育理念,将水文化融入模具工作岗位能力培养,以构思、设计、实施、运行为主线,对应"以职业能力需求为导向,明确学习情境目标"、"以典型工作任务为线索,进行学习内容的选择和序化"、"学习情... 基于SWH-CDIO工程教育理念,将水文化融入模具工作岗位能力培养,以构思、设计、实施、运行为主线,对应"以职业能力需求为导向,明确学习情境目标"、"以典型工作任务为线索,进行学习内容的选择和序化"、"学习情境下的教堂设计与实施"和"教学评估与改进"的相关内容,对《精密模具数控加工技术》课程进行深入教学改革. 展开更多
关键词 SWH-CDIO 模具数控加工 课程改革
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特色水教育体系的建构——以浙江水利水电专科学校为例 被引量:8
19
作者 马燕燕 闫彦 《浙江水利水电专科学校学报》 2012年第2期1-4,共4页
特色水教育是品质教育的有机组成部分,人水和谐是水教育的核心.高校进行特色水教育需要明确定位,并从实际角度探索特色水教育的教学模式,推行可视化、互动化教学方式,营造水理念的校园文化,创造经典水教育符号,从培训、创意文化等角度... 特色水教育是品质教育的有机组成部分,人水和谐是水教育的核心.高校进行特色水教育需要明确定位,并从实际角度探索特色水教育的教学模式,推行可视化、互动化教学方式,营造水理念的校园文化,创造经典水教育符号,从培训、创意文化等角度拓展特色水教育的传播渠道. 展开更多
关键词 特色 水教育 文化
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以水育人,以文化人,做精做强水文化品牌——浙江水利水电专科学校开展水文化建设的探索与实践 被引量:5
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作者 楼玉宇 雷春香 《浙江水利水电专科学校学报》 2011年第4期1-4,共4页
浙江水文化在水文化历史中起着举足轻重的作用.水文化教育是浙江水利水电专科学校专业教育之外的特色教育.水文化教育应在水利专业教育中强化水人文特色,明确文化教育发展目标,树立做强做精水文化品牌的理念,探索实施水文化特色教育和... 浙江水文化在水文化历史中起着举足轻重的作用.水文化教育是浙江水利水电专科学校专业教育之外的特色教育.水文化教育应在水利专业教育中强化水人文特色,明确文化教育发展目标,树立做强做精水文化品牌的理念,探索实施水文化特色教育和形成水文化品牌的机制、模式、载体和形式. 展开更多
关键词 浙江水利水电专科学校 水文化 品牌 特色
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