基于专业教育的茶文化学体系研究 被引量：19

1

作者 朱红缨 《茶叶科学》 CAS CSCD 北大核心 2006年第1期42-48,共7页

从专业教育的角度研究茶文化学体系的建构问题。讨论了茶文化学具有独立的研究对象,在明确文化的进步目标前提下,它以饮茶生活为研究对象;分析了茶文化学交叉的研究领域,它由茶叶学、茶艺学、茶文史学、茶经营学四块内容构成;最后从价... 从专业教育的角度研究茶文化学体系的建构问题。讨论了茶文化学具有独立的研究对象,在明确文化的进步目标前提下,它以饮茶生活为研究对象;分析了茶文化学交叉的研究领域,它由茶叶学、茶艺学、茶文史学、茶经营学四块内容构成;最后从价值体系上阐述茶文化学的进步意义,显示了学科价值与教育内在价值的一致性。本文试图为茶文化专业教育提供一种理念与模式。 展开更多

关键词 茶文化学 结构体系 专业教育

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拆迁安置居民社区归属感研究——以临安市锦城街道文昌阁社区为例 被引量：3

2

作者 熊远来 周广庆 《人类工效学》 2016年第1期26-31,共6页

目的探讨城市拆迁安置对居民社区归属感的影响。方法采用问卷对临安市锦城街道文昌阁社区388名拆迁安置居民进行调查。结果拆迁居民社区归属感水平与老社区居民相当,保持在较高水平,但在社区喜爱、社区依恋方面显著高于老社区居民,而在... 目的探讨城市拆迁安置对居民社区归属感的影响。方法采用问卷对临安市锦城街道文昌阁社区388名拆迁安置居民进行调查。结果拆迁居民社区归属感水平与老社区居民相当,保持在较高水平,但在社区喜爱、社区依恋方面显著高于老社区居民,而在社区认同、社区关心方面显著低于老社区居民;拆迁居民社区归属感主要受到组织满意度、未来生活预期、社区满意度、社区参与年龄五个因素的影响。结论拆迁安置对居民归属感并不完全是负面的,也有积极面,可以通过提升居民满意度、生活预期和社会参与达到归属感重建。 展开更多

关键词 社区归属感 拆迁安置 社区建设 城镇化 社会心理 心理资本

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关于茶艺审美特征的思考 被引量：16

3

作者 朱红缨 《茶叶》 2008年第4期251-254,共4页

茶艺是茶文化研究的核心内容之一,是以饮茶方式为对象的具有规范仪式的审美创造活动。本文论述了茶艺作为一种形象的认识,它具有仪式化、人格表现、情趣与意象、大众性四大审美特征:仪式化使茶艺成为一个可认知的审美对象,人格表现是茶... 茶艺是茶文化研究的核心内容之一,是以饮茶方式为对象的具有规范仪式的审美创造活动。本文论述了茶艺作为一种形象的认识,它具有仪式化、人格表现、情趣与意象、大众性四大审美特征:仪式化使茶艺成为一个可认知的审美对象,人格表现是茶艺的审美核心,情趣与意象是茶艺的审美内容,大众化是茶艺作为日常生活美学存在的特征。茶艺是一种审美化的仪式,是仪式化的生活艺术。 展开更多

关键词 茶艺 审美 仪式化 大众性 生活艺术

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论我国茶文化旅游发展现状 被引量：33

4

作者 张琳洁 《茶叶》 2007年第3期183-186,共4页

本文以我国近年来的茶文化旅游现象为研究对象,试图将茶文化旅游的概念做出阐述,并结合当前茶文化发展现状,将我国茶文化旅游的形式划分为自然景观型、茶乡特色型、农业生态型和人文考古型四种模式。对这四种模式的茶文化旅游描述其发... 本文以我国近年来的茶文化旅游现象为研究对象,试图将茶文化旅游的概念做出阐述,并结合当前茶文化发展现状,将我国茶文化旅游的形式划分为自然景观型、茶乡特色型、农业生态型和人文考古型四种模式。对这四种模式的茶文化旅游描述其发展背景、发展成因以及现实例证。对我国茶文化旅游发展所存在的缺陷做出分析并预计未来的发展方向。 展开更多

关键词 茶文化 旅游

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茶文化学体系下的茶艺界定研究 被引量：5

5

作者 朱红缨 《茶叶》 2006年第3期176-178,共3页

本文从教育需求角度对茶艺定义和范畴进行论证界定,概括了茶艺由研究对象、精神核心、基本元素、表现形式、价值目标等内容组成的定义,并就茶艺的思想性、艺术性、制度性、技能性等内容范畴进行了论述,同时也对茶艺在茶文化学中的价值... 本文从教育需求角度对茶艺定义和范畴进行论证界定,概括了茶艺由研究对象、精神核心、基本元素、表现形式、价值目标等内容组成的定义,并就茶艺的思想性、艺术性、制度性、技能性等内容范畴进行了论述,同时也对茶艺在茶文化学中的价值地位作了讨论。 展开更多

关键词 茶艺 定义 范畴 价值 茶文化学 艺术性 制度性

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实践视角下社会工作课程应用性改革 被引量：3

6

作者 吴凯峰 《社会工作》 2012年第12期28-31,共4页

现阶段我国高校社会工作专业教育存在一系列问题:课程设置的实践应用性导向不明确、专业教育实践模式的应用性导向不够、专业实习督导缺乏等。本文在梳理国内外相关研究的基础上,就社会工作课程应用性改革的迫切性和必要性以及实践视角... 现阶段我国高校社会工作专业教育存在一系列问题:课程设置的实践应用性导向不明确、专业教育实践模式的应用性导向不够、专业实习督导缺乏等。本文在梳理国内外相关研究的基础上,就社会工作课程应用性改革的迫切性和必要性以及实践视角下社会工作课程的改革思路进行探讨。社工课程改革应以技术性课程设置为逻辑框架,加大实践训练课程的课时安排,注重培养和提高学生的实践能力。 展开更多

关键词 实践视角 社会工作教育 应用性 改革

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“茶乐”浅析 被引量：3

7

作者 翁颖萍 《茶叶》 2006年第4期239-242,共4页

“茶乐”包含“以茶为主题的音乐”和“为茶而伴的茶艺音乐”,并从这两方面诠释了“茶乐”。探讨了“为茶而伴的茶艺音乐”的选择,说明茶艺应选择与其主题、特点相符的音乐。

关键词 茶乐 茶艺 音乐 选择

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杭州市公共自行车系统发展现状及其对策研究 被引量：10

8

作者 吴凯峰 《交通科技》 2013年第2期154-157,共4页

通过分析杭州市公共自行车系统运行情况及站点设置存在的不足,结合实际情况与道路交通规划,提出了优化公共自行车交通系统的对策建议:注重自行车道的建设和站点布置,建立科学合理的等级分布;完善服务管理程序,积极实现公共自行车系统自... 通过分析杭州市公共自行车系统运行情况及站点设置存在的不足,结合实际情况与道路交通规划,提出了优化公共自行车交通系统的对策建议:注重自行车道的建设和站点布置,建立科学合理的等级分布;完善服务管理程序,积极实现公共自行车系统自动化营运;提升与之相适应的服务体系建设等。 展开更多

关键词 杭州市 公共自行车 租赁服务 优化

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短信“留言”及其语用特点 被引量：4

9

作者 吴土艮 《浙江教育学院学报》 2003年第6期92-95,共4页

运用修辞学和语用学观点 ,对短信“留言”的话语表达特点进行阐述与分析。作为网络通信用语之一 ,“留言”普遍具有简短明了、生动形象和幽默风趣的共性 ,但也不乏是非不分明、思想不健康、修辞不恰当和字词不检点的表现 ,须逐步加以语... 运用修辞学和语用学观点 ,对短信“留言”的话语表达特点进行阐述与分析。作为网络通信用语之一 ,“留言”普遍具有简短明了、生动形象和幽默风趣的共性 ,但也不乏是非不分明、思想不健康、修辞不恰当和字词不检点的表现 ,须逐步加以语用规范。 展开更多

关键词 修辞学 语用学 手机短信 互联网 中国 移动通信

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论茶文化学科建设的途径与意义 被引量：1

10

作者 关剑平 《茶叶》 2008年第4期213-216,共4页

本文首先从学科的基本概念出发,将茶文化学科定性为属于人文社会科学的横向应用学科。反思茶文化学科建设的历程,科研队伍建设至关重要,他们的努力直接决定学科建设的成败。针对茶文化研究学术性弱的问题,提出研究队伍专业化的对策。一... 本文首先从学科的基本概念出发,将茶文化学科定性为属于人文社会科学的横向应用学科。反思茶文化学科建设的历程,科研队伍建设至关重要,他们的努力直接决定学科建设的成败。针对茶文化研究学术性弱的问题,提出研究队伍专业化的对策。一方面是研究者自觉地自我培养,掌握相应基础学科的理论与方法;另一方面是学会、学术期刊的监督审查机制,将符合学术规范的优秀成果推荐给实践应用研究者和广大的茶文化爱好者。茶文化事业是一个整体,必须专业分工,协调发展。 展开更多

关键词 茶文化 学科 学术

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“又是……又是……”格式探析 被引量：2

11

作者 翁颖萍 《现代语文（下旬．语言研究）》 2010年第6期28-31,共4页

现代汉语中,两个＂又＂连用的现象经常出现,有时又会说成＂又是……又是……＂。本文在考察进入＂又是……又是……＂格式的成分的性质以及＂又是＂的语法性质的基础上,对＂又……又……＂和＂又是……又是……＂的互换情况进行了分析,... 现代汉语中,两个＂又＂连用的现象经常出现,有时又会说成＂又是……又是……＂。本文在考察进入＂又是……又是……＂格式的成分的性质以及＂又是＂的语法性质的基础上,对＂又……又……＂和＂又是……又是……＂的互换情况进行了分析,发现两者之间存在一定的差异。 展开更多

关键词 “又是……又是……”格式 “又……又……”格式 语法性质 互换

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基于群体互动评价的无领导小组讨论的作用机制

12

作者 丁晓岚 黎恒 《应用心理学》 CSSCI 2015年第2期173-182,共10页

无领导小组讨论作为中高层管理人才选拔的重要方法被重点关注。本研究运用不等同对照组设计,并基于群体互动评价的过程,探索了无领导小组讨论的作用机制。结果发现:(1)任务的信息对称性特征影响群体互动行为的频次分布,对称性任务结构... 无领导小组讨论作为中高层管理人才选拔的重要方法被重点关注。本研究运用不等同对照组设计,并基于群体互动评价的过程,探索了无领导小组讨论的作用机制。结果发现:(1)任务的信息对称性特征影响群体互动行为的频次分布,对称性任务结构条件下被评价者的整合行为多于不对称性条件下的整合行为;(2)整合行为和分化行为是无领导小组讨论进行胜任力评价的信息来源,整合行为与群体互动的任务绩效和人际绩效显著正相关,分化行为与群体互动的任务绩效和人际绩效显著负相关;(3)任务结构对评价者评价策略的使用具有显著的调节作用,同时评价者会针对不同的评价维度调整自己的评价策略,具有权变性。 展开更多

关键词 无领导小组讨论 群体互动评价 作用机制

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论殷夫诗歌的“类”的自我表现

13

作者 周锋 余姝谚 《东方论坛（青岛大学学报）》 2016年第2期110-117,共8页

殷夫的诗歌最初以个体与群体二元分裂或共存的对立统一方式作"我"的自我表现,随着革命实践的深入,他自觉地将个体追求与现实社会和底层民众的命运结合起来,并将其内化为心灵的本能体验和重组生活的艺术潜能,由此,"我&qu... 殷夫的诗歌最初以个体与群体二元分裂或共存的对立统一方式作"我"的自我表现,随着革命实践的深入,他自觉地将个体追求与现实社会和底层民众的命运结合起来,并将其内化为心灵的本能体验和重组生活的艺术潜能,由此,"我"的自我表现上升至"我们"的即"类"的自我表现。这意味着,只要"我"把生命投入到人民大众的解放事业("我们")中去,随着社会历史的发展,"我们"也将反哺"我",并使之朝着真正"类"的自我前进。 展开更多

关键词 殷夫 诗歌 “类” 自我表现

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论中国现代诗歌的语言经营策略

14

作者 周锋 《东方论坛（青岛大学学报）》 2012年第6期82-91,共10页

受传统诗学和西方诗学语言观的双重影响,中国现代诗的语言经营策略可以分为因境造语和因语造境两种类型。因境造语可分为按意象刺激性、知觉膨胀性和境界朦胧性要求造语三种类型;因语造境可分为重感兴和重理味两类,前者可分为讲声音语... 受传统诗学和西方诗学语言观的双重影响,中国现代诗的语言经营策略可以分为因境造语和因语造境两种类型。因境造语可分为按意象刺激性、知觉膨胀性和境界朦胧性要求造语三种类型;因语造境可分为重感兴和重理味两类,前者可分为讲声音语调的象征和反语法规范的言说两种,后者可分为正题反说的陈述和反修辞规范的传达两种。 展开更多

关键词 现代诗歌 语言经营策略 因境造语 因语造境

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论歌词语言光杆动词“把”字句的生成机制

15

作者 翁颖萍 《现代语文（下旬．语言研究）》 2016年第4期40-45,2,共6页

光杆动词"把"字句是现代汉语"把"字句的特殊形式,歌词中存在着大量的光杆动词"把"字句。本文对这些光杆动词从音节特征、语义特征、构词特征、句法功能、语法意义等方面进行了初步考察。在此基础上,探讨... 光杆动词"把"字句是现代汉语"把"字句的特殊形式,歌词中存在着大量的光杆动词"把"字句。本文对这些光杆动词从音节特征、语义特征、构词特征、句法功能、语法意义等方面进行了初步考察。在此基础上,探讨了歌词语言中光杆动词"把"字句的生成动机,认为从语篇衔接角度看是为了实现语音模式衔接,从语用角度看是为了进一步突出焦点,从语义角度看,是为了体现动词的[+完成]义和[+持续]义。 展开更多

关键词 歌词 光杆动词 把字句 生成机制

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