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小学数学教学中数学推理的理论和实践
被引量：
30
1
作者
张侨平
邢佳立
金轩竹
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第5期1-7,共7页
数学推理是数学学习的核心,然而对推理的定义和数学推理的形式有许多不同的看法.首先分析了理解数学推理的4种不同视角,涵盖结果视角、过程视角、结构视角、模仿与创造视角.在此基础上,以小学阶段代数、比例和空间3个内容为例,对数学推...
数学推理是数学学习的核心,然而对推理的定义和数学推理的形式有许多不同的看法.首先分析了理解数学推理的4种不同视角,涵盖结果视角、过程视角、结构视角、模仿与创造视角.在此基础上,以小学阶段代数、比例和空间3个内容为例,对数学推理能力在其中的具体体现和相关的推理教学进行了分析.教师可通过在教学中设计创造性的推理任务以及鼓励学生解释与表达等方式促进数学推理在课堂教学中的落实.
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关键词
数学推理
数学学习
小学数学教学
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职称材料
我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021—2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析
被引量：
2
2
作者
沈笑英
张海龙
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
2024年第3期1-6,共6页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,对2021—2023年中国人民大学《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》全文转载的思政教育论文进行量化与质性的统计分析。研究认为,近三年中学思政教育教学研究的热点与重点主要有学科核心素养研究、高中思政课程研究、道德与法治研究、大中小思政一体化研究、思政课教学研究以及思政教师专业成长研究等。未来需要深化学科核心素养的研究,推进与国家政策融合的研究,开展跨学科教学的研究,加强思政教师素养的研究以及重视与人工智能结合的研究。
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关键词
人大复印报刊资料
中学思政教育教学
现状综述
研究展望
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职称材料
国内高中地理学科研究现状与发展趋势——基于CNKI研究文献的计量学分析
被引量：
2
3
作者
沈笑英
《地理教学》
北大核心
2019年第21期18-22,共5页
本文以中国知网(CNKI)收录的1992-2019年7月间高中地理学科学术论文为研究对象,对高中地理学科相关研究文献进行计量分析,梳理研究的历程与现状,从中发现:从文献的计量数据分析看,文献研究的数量和质量都有待提升;从作者情况分析来看,...
本文以中国知网(CNKI)收录的1992-2019年7月间高中地理学科学术论文为研究对象,对高中地理学科相关研究文献进行计量分析,梳理研究的历程与现状,从中发现:从文献的计量数据分析看,文献研究的数量和质量都有待提升;从作者情况分析来看,有一定的热点作者但未形成持续稳定的研究合作机制;从关键词分布看,课程改革是研究的热点与主线,且呈现阶段性特征。在此基础上,笔者从研究内容、研究方法与研究主体三个维度对后续研究进行展望:聚焦高中地理教育教学实践中的热点与难点,指导课改实践;强调理论研究、行动研究与实证研究的结合,形成多元化研究方法与类型;拓展研究主体,加强专家与一线优秀地理教师的联系,组成实践研究团队。
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关键词
高中地理
课程改革
核心素养
文献计量分析
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职称材料
题名
小学数学教学中数学推理的理论和实践
被引量：
30
1
作者
张侨平
邢佳立
金轩竹
机构
香港教育大学数学与资讯科技学系
浙江外国语学院浙江教学月刊社
珠海华发教育发展有限公司
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第5期1-7,共7页
基金
香港教育大学博文及社会科学学院院长研究基金(TFG-10-MIT2019-0030)
MIT学系教学合作研究基金(MIT2019-0018)。
文摘
数学推理是数学学习的核心,然而对推理的定义和数学推理的形式有许多不同的看法.首先分析了理解数学推理的4种不同视角,涵盖结果视角、过程视角、结构视角、模仿与创造视角.在此基础上,以小学阶段代数、比例和空间3个内容为例,对数学推理能力在其中的具体体现和相关的推理教学进行了分析.教师可通过在教学中设计创造性的推理任务以及鼓励学生解释与表达等方式促进数学推理在课堂教学中的落实.
关键词
数学推理
数学学习
小学数学教学
Keywords
mathematical reasoning
mathematics learning
primary mathematics teaching
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021—2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析
被引量：
2
2
作者
沈笑英
张海龙
机构
陕西师范大学教育学部
浙江外国语学院浙江教学月刊社
中国人民大学书报资料中心
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
2024年第3期1-6,共6页
基金
浙江省教育科学规划课题“四合化育:区域高中大思政课程体系重构路径研究”(2023SC096)。
文摘
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,对2021—2023年中国人民大学《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》全文转载的思政教育论文进行量化与质性的统计分析。研究认为,近三年中学思政教育教学研究的热点与重点主要有学科核心素养研究、高中思政课程研究、道德与法治研究、大中小思政一体化研究、思政课教学研究以及思政教师专业成长研究等。未来需要深化学科核心素养的研究,推进与国家政策融合的研究,开展跨学科教学的研究,加强思政教师素养的研究以及重视与人工智能结合的研究。
关键词
人大复印报刊资料
中学思政教育教学
现状综述
研究展望
Keywords
the Replicated Journal of the Information Center for Social Sciences of RUC
high school ideological and political education teaching
current situation review
research outlook
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
国内高中地理学科研究现状与发展趋势——基于CNKI研究文献的计量学分析
被引量：
2
3
作者
沈笑英
机构
浙江外国语学院浙江教学月刊社
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第21期18-22,共5页
文摘
本文以中国知网(CNKI)收录的1992-2019年7月间高中地理学科学术论文为研究对象,对高中地理学科相关研究文献进行计量分析,梳理研究的历程与现状,从中发现:从文献的计量数据分析看,文献研究的数量和质量都有待提升;从作者情况分析来看,有一定的热点作者但未形成持续稳定的研究合作机制;从关键词分布看,课程改革是研究的热点与主线,且呈现阶段性特征。在此基础上,笔者从研究内容、研究方法与研究主体三个维度对后续研究进行展望:聚焦高中地理教育教学实践中的热点与难点,指导课改实践;强调理论研究、行动研究与实证研究的结合,形成多元化研究方法与类型;拓展研究主体,加强专家与一线优秀地理教师的联系,组成实践研究团队。
关键词
高中地理
课程改革
核心素养
文献计量分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中数学推理的理论和实践
张侨平
邢佳立
金轩竹
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2021
30
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021—2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析
沈笑英
张海龙
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
2024
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
国内高中地理学科研究现状与发展趋势——基于CNKI研究文献的计量学分析
沈笑英
《地理教学》
北大核心
2019
2
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职称材料
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