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题名数学性与工具性的统一
被引量：4
- 1
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作者
孙常廉
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机构
浙江台州师专数学系
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出处
《数学教育学报》
1999年第4期7-10,共4页
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文摘
论述了数学应用教育的目的、意义，提出了数学应用教育的基本原则是：融数学性与工具性于一体．
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关键词
数字应用教育
数学性
工具性
数学教育
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分类号
O1－4
[理学—基础数学]
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题名数学教育改革中的数学观念问题
被引量：6
- 2
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作者
孙常廉
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机构
浙江台州师专数学系
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出处
《数学教育学报》
1998年第4期32-35,共4页
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文摘
从数学观的角度分析了数学教育中的几个问题,阐述了数学观对数学教育改革深化发展的重要意义.
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关键词
数学教育观
数学教育
教育改革
数学观念
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分类号
O1－4
[理学—基础数学]
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题名“数学分析”的难点教学
被引量：2
- 3
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作者
洪方权
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机构
浙江台州师专数学系
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出处
《数学教育学报》
1997年第4期72-74,共3页
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文摘
以函数列的一致收敛性的教学为例，提出了“数学分析”课难点教学中值得注意的若干问题．
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关键词
数学分析
教学
函数列
一致收敛性
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分类号
O171－4
[理学—基础数学]
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题名伸张函数增长阶的估值
被引量：2
- 4
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作者
郑学良
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机构
浙江台州师专数学系
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出处
《工程数学学报》
CSCD
北大核心
2000年第4期123-126,共4页
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文摘
设 G1 与 G2 是由光滑 Jordan闭曲线γ1 与γ2 界成的区域 ,h是γ1 到γ2 的同胚。引进了由 h生成的拟对称函数ρh。当ρh由对数函数控制时 ,证明了存在 G1 到 G2 的μ(z) -同胚扩张Φ,它以 h为其边值函数 ,并且得到Φ的伸张函数 D*Φ 的增长阶的估值。
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关键词
Jordan区域
伸张函数
增长阶
估值
边值函数
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分类号
O174.51
[理学—基础数学]
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题名提高一维波动问题快速求反的稳定性和精确性的新方法
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作者
单式灶
冯英浚
范祯祥
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机构
浙江台州师专数学系
哈尔滨工业大学数学系
石油地球物理勘探局研究院
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出处
《石油地球物理勘探》
EI
CSCD
北大核心
1992年第3期331-335,共5页
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文摘
引言地震勘探反问题是地球物理界最热门的研究课题之一。人们在理论和算法上对求解反问题均已作过许多探讨,其中不适定性和计算量大是研究该问题存在的主要困难。针对这一问题,文献1～3对一维波动方程反问题作了一些探索性的研究。本文对一维波动方程反问题给出一种逐层快速反演方法,并引入约束条件,建立了带约束的变目标规划问题的优化算法。该方法既具有递推求解反问题方法计算量小的特点,又能克服诸如文献2。
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关键词
反演
波阻抗
波动方程
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分类号
P631.414
[天文地球—地质矿产勘探]
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