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“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录被引量：1: 1; 作者于杏林(策划) 左艳如(策划) +16 位作者王喜凤(策划) 曹春梅(策划) 王晓宇(策划) 李海容苏学博赵骎周环香郭娟蒲坚刘檩马睿陈宗荣郑建洪徐学芳程倩何良彭英《教育家》 2022年第14期70-77,共8页; 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称《意见》),《意见》明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治... 展开更多; 关键词校外培训教育公平中共中央办公厅作业负担教学质量的提高《意见》学生作业不走样; 在线阅读下载PDF 职称材料

家园校共育,三方和谐共生——家校共育系列线上圆桌论坛实录(6) 被引量：1: 2; 作者赵建贞(策划) 王海燕 +6 位作者彭海霞高兆华杭爱华陈冠夫王丽罗丹泽祝明鉴《教育家》 2022年第S01期52-56,共5页; 家校关系是学校教育教学工作所必然要面临的问题,好的教育离不开家校合作、协力共进。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台,将家校关系扩展至家园校关系,指出“幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴,建立有... 展开更多; 关键词家校合作家校关系家校共育和谐共生幼儿园积极配合学校教育教学圆桌论坛; 在线阅读下载PDF 职称材料

以“问题驱动”为理念的高中英语阅读教学设计: 3; 作者孙兆环《新课程教学（电子版）》 2023年第4期38-39,共2页; 问题驱动是一种新的教学理念,主张以问题为导向,坚持以生为本,教师引导学生围绕着问题展开学习活动,让学生的学习由导学—研学—会学—能学这个过程,实现质的飞跃,进而创建高质量学科教学活动。英语阅读是集合了英语单词、词汇、语法、... 展开更多; 关键词问题驱动高中英语阅读教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录	于杏林(策划) 左艳如(策划) 王喜凤(策划) 曹春梅(策划) 王晓宇(策划) 李海容苏学博赵骎周环香郭娟蒲坚刘檩马睿陈宗荣郑建洪徐学芳程倩何良彭英	《教育家》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	家园校共育,三方和谐共生——家校共育系列线上圆桌论坛实录(6)	赵建贞(策划) 王海燕彭海霞高兆华杭爱华陈冠夫王丽罗丹泽祝明鉴	《教育家》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以“问题驱动”为理念的高中英语阅读教学设计	孙兆环	《新课程教学（电子版）》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料