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师范专业认证视域下“新师范”体系创新路径研究
被引量:
18
1
作者
李克军
赵博文
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2023年第1期116-120,共5页
师范专业认证是促进地方师范院校师范专业办学质量提升的重要战略举措,师范专业认证为“新师范”建设提供了基本遵循,有利于使专业达到既定的人才培养质量标准。但在实践中,一些地方师范院校在认证的功利心理驱动下,重视标准化建设,而...
师范专业认证是促进地方师范院校师范专业办学质量提升的重要战略举措,师范专业认证为“新师范”建设提供了基本遵循,有利于使专业达到既定的人才培养质量标准。但在实践中,一些地方师范院校在认证的功利心理驱动下,重视标准化建设,而忽视了自身内涵和特色发展,同时与地方基础教育衔接不够,未能形成教师教育共同体。对于地方师范院校而言,应以师范专业认证为突破口和着力点,廓清“新师范”的内涵特征,树立“求真教育”的“新师范”理念,构建“独具特色”的“新师范”体系,创新“协同提质”的“新师范”模式,不断提高人才培养质量。
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关键词
师范专业认证
“新师范”体系
创新路径
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职称材料
铸牢中华民族共同体意识研究的现状、特点与展望--基于2014-2020年中国知网的文献分析
被引量:
5
2
作者
张红
吴月刚
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第5期27-34,共8页
近年来,对铸牢中华民族共同体意识的研究逐渐增多。2014年以来中国知网(CNKI)共有相关文献2194篇,选取其中具有代表性的250余篇文献进行分析,发现当前研究的现状为:对中华民族共同体意识的概念存在不同认识;对中华民族共同体意识的形成...
近年来,对铸牢中华民族共同体意识的研究逐渐增多。2014年以来中国知网(CNKI)共有相关文献2194篇,选取其中具有代表性的250余篇文献进行分析,发现当前研究的现状为:对中华民族共同体意识的概念存在不同认识;对中华民族共同体意识的形成过程存在不同的理解;更加关注铸牢中华民族共同体意识的价值;多学科聚焦于铸牢中华民族共同体意识的路径研究;铸牢中华民族共同体意识研究外延不断拓展。现阶段研究呈现出研究成果数量与内容受政策影响显著、研究内容向理论研究与应用研究相结合转变、研究视角呈现多学科化趋势等特点。展望未来,应在打破学科壁垒、创新研究范式、丰富研究内容、提升研究层次等方面继续努力。
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关键词
中华民族共同体意识
中华民族
中华文化
国民认同
民族团结
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职称材料
非物质文化遗产教育传承立法保护路径
被引量:
1
3
作者
赵博文
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2023年第10期59-64,共6页
非物质文化遗产教育传承是非物质文化遗产保护和传承的最佳方式之一,是非物质文化遗产传承与现代教育的时代契合。近年来,虽然非物质文化遗产进校园活动蓬勃发展,国家和地方也相继出台了系列政策法规引导学校开展非物质文化遗产教育,但...
非物质文化遗产教育传承是非物质文化遗产保护和传承的最佳方式之一,是非物质文化遗产传承与现代教育的时代契合。近年来,虽然非物质文化遗产进校园活动蓬勃发展,国家和地方也相继出台了系列政策法规引导学校开展非物质文化遗产教育,但囿于相关规定的内容不详细,重复性强,指导性弱,配合性差等客观原因,未能构建起科学合理的非物质文化遗产教育传承体系。由此,有必要通过加强非物质文化遗产教育传承的立法保护来促进该项事业的可持续发展。建议通过制定省级《非物质文化遗产教育传承条例》进一步明确教育传承的总体目标、基本原则、相关主体的权利义务,推进部门联动,实现配套政策与法律的优化组合并明确学校在教育传承中的主体责任,从而使非物质文化遗产教育传承真正发挥实效,促使新时期非物质文化遗产传承更上一个新台阶。
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关键词
非物质文化遗产
教育传承
立法保护
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职称材料
整体性治理与基层工作机制创新路径探析
被引量:
4
4
作者
庞凤芝
《领导科学》
北大核心
2021年第8期44-46,共3页
整体性治理与基层工作机制创新具有内在的理论契合性。在整体性治理视角下,基层工作机制创新的主体是直接上级与顶层权威、基层领导与兄弟部门、基层群众与社会组织。基层工作机制创新,需要在明确多元影响主体及其功能的基础上,在纵向...
整体性治理与基层工作机制创新具有内在的理论契合性。在整体性治理视角下,基层工作机制创新的主体是直接上级与顶层权威、基层领导与兄弟部门、基层群众与社会组织。基层工作机制创新,需要在明确多元影响主体及其功能的基础上,在纵向线条上争取上级支持与顶层表态,在横向线条上争取领导重视与横向协同,在内外连线上衔接群众需求并动员社会组织参与,以争取更大范围的外部支持。
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关键词
整体性治理
基层政府
基层工作机制
创新
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职称材料
题名
师范专业认证视域下“新师范”体系创新路径研究
被引量:
18
1
作者
李克军
赵博文
机构
河北
民族
师范学院
校长办公室
河北民族师范学院历史文化学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2023年第1期116-120,共5页
基金
河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“地方高师院校立体化引领乡村教育振兴实践路径研究”(ZD202315)。
文摘
师范专业认证是促进地方师范院校师范专业办学质量提升的重要战略举措,师范专业认证为“新师范”建设提供了基本遵循,有利于使专业达到既定的人才培养质量标准。但在实践中,一些地方师范院校在认证的功利心理驱动下,重视标准化建设,而忽视了自身内涵和特色发展,同时与地方基础教育衔接不够,未能形成教师教育共同体。对于地方师范院校而言,应以师范专业认证为突破口和着力点,廓清“新师范”的内涵特征,树立“求真教育”的“新师范”理念,构建“独具特色”的“新师范”体系,创新“协同提质”的“新师范”模式,不断提高人才培养质量。
关键词
师范专业认证
“新师范”体系
创新路径
Keywords
teacher education discipline certification
the“new normal education”system
innovation pathways
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
铸牢中华民族共同体意识研究的现状、特点与展望--基于2014-2020年中国知网的文献分析
被引量:
5
2
作者
张红
吴月刚
机构
中央
民族
大学
民族
学与社会学
学院
河北民族师范学院历史文化学院
出处
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第5期27-34,共8页
基金
国家社会科学基金一般项目“民族区域自治制度优势转化为民族事务治理效能的机制创新研究”(项目编号:20BMZ004)
河北省高等学校人文社会科学研究项目“散杂居地区多民族社区民族团结进步创建工作创新机制研究”(项目编号:SY202196).
文摘
近年来,对铸牢中华民族共同体意识的研究逐渐增多。2014年以来中国知网(CNKI)共有相关文献2194篇,选取其中具有代表性的250余篇文献进行分析,发现当前研究的现状为:对中华民族共同体意识的概念存在不同认识;对中华民族共同体意识的形成过程存在不同的理解;更加关注铸牢中华民族共同体意识的价值;多学科聚焦于铸牢中华民族共同体意识的路径研究;铸牢中华民族共同体意识研究外延不断拓展。现阶段研究呈现出研究成果数量与内容受政策影响显著、研究内容向理论研究与应用研究相结合转变、研究视角呈现多学科化趋势等特点。展望未来,应在打破学科壁垒、创新研究范式、丰富研究内容、提升研究层次等方面继续努力。
关键词
中华民族共同体意识
中华民族
中华文化
国民认同
民族团结
Keywords
the sense of community for the Chinese nation
the Chinese nation
Chinese culture
national identity
ethnic unity
分类号
C957 [社会学—民族学]
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题名
非物质文化遗产教育传承立法保护路径
被引量:
1
3
作者
赵博文
机构
河北民族师范学院历史文化学院
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2023年第10期59-64,共6页
基金
承德市铸牢中华民族共同体意识百项课题2022年度重点课题“北方农牧交错带多民族文化交往交流交融与共同体建设耦合机制研究”
2021年度河北民族师范学院校级科研课题“非物质文化遗产创造性转化和创新性发展的法治保障研究”(项目编号:FY2021003)
文摘
非物质文化遗产教育传承是非物质文化遗产保护和传承的最佳方式之一,是非物质文化遗产传承与现代教育的时代契合。近年来,虽然非物质文化遗产进校园活动蓬勃发展,国家和地方也相继出台了系列政策法规引导学校开展非物质文化遗产教育,但囿于相关规定的内容不详细,重复性强,指导性弱,配合性差等客观原因,未能构建起科学合理的非物质文化遗产教育传承体系。由此,有必要通过加强非物质文化遗产教育传承的立法保护来促进该项事业的可持续发展。建议通过制定省级《非物质文化遗产教育传承条例》进一步明确教育传承的总体目标、基本原则、相关主体的权利义务,推进部门联动,实现配套政策与法律的优化组合并明确学校在教育传承中的主体责任,从而使非物质文化遗产教育传承真正发挥实效,促使新时期非物质文化遗产传承更上一个新台阶。
关键词
非物质文化遗产
教育传承
立法保护
分类号
G122 [文化科学]
F590 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
整体性治理与基层工作机制创新路径探析
被引量:
4
4
作者
庞凤芝
机构
河北民族师范学院历史文化学院
出处
《领导科学》
北大核心
2021年第8期44-46,共3页
文摘
整体性治理与基层工作机制创新具有内在的理论契合性。在整体性治理视角下,基层工作机制创新的主体是直接上级与顶层权威、基层领导与兄弟部门、基层群众与社会组织。基层工作机制创新,需要在明确多元影响主体及其功能的基础上,在纵向线条上争取上级支持与顶层表态,在横向线条上争取领导重视与横向协同,在内外连线上衔接群众需求并动员社会组织参与,以争取更大范围的外部支持。
关键词
整体性治理
基层政府
基层工作机制
创新
分类号
C936 [经济管理—管理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师范专业认证视域下“新师范”体系创新路径研究
李克军
赵博文
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2023
18
在线阅读
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职称材料
2
铸牢中华民族共同体意识研究的现状、特点与展望--基于2014-2020年中国知网的文献分析
张红
吴月刚
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021
5
在线阅读
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职称材料
3
非物质文化遗产教育传承立法保护路径
赵博文
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2023
1
在线阅读
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职称材料
4
整体性治理与基层工作机制创新路径探析
庞凤芝
《领导科学》
北大核心
2021
4
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职称材料
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