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问题情境对学生建构有理数加法法则影响的差异性研究
被引量：
5
1
作者
陈丽敏
景敏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第6期64-67,共4页
选六年级学生为样本，比较两个版本《义务教育教科书·数学七年级（上）》中的不同问题情境对学生建构有理数加法法则的影响．结果表明：在自然数学习扩充到有理数学习的过程中，学生加法概念的迁移存在一定的困难；学生得出算式得...
选六年级学生为样本，比较两个版本《义务教育教科书·数学七年级（上）》中的不同问题情境对学生建构有理数加法法则的影响．结果表明：在自然数学习扩充到有理数学习的过程中，学生加法概念的迁移存在一定的困难；学生得出算式得数的正确率在两个情境中有显著性差异；学生正确列出加法算式以及得出正确答案在两个情境中没有显著性差别．
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关键词
有理数加法
问题情境
认知困难
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职称材料
儿童白谎的研究回顾
被引量：
1
2
作者
刘秀丽
史华一
张娜
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第4期146-151,共6页
白谎,也称善意的谎言,属于一种亲社会谎言。它也被认为是一种既违反又维护人际交流基本原则的社会行为。儿童白谎为探讨儿童如何在与他人交流并建立社会关系中学习社会技能提供了一个新的研究视角。目前有关儿童白谎的相关研究主要集中...
白谎,也称善意的谎言,属于一种亲社会谎言。它也被认为是一种既违反又维护人际交流基本原则的社会行为。儿童白谎为探讨儿童如何在与他人交流并建立社会关系中学习社会技能提供了一个新的研究视角。目前有关儿童白谎的相关研究主要集中于儿童白谎的发展和影响因素两大方面,前者涉及儿童对白谎的道德评价、白谎动机以及白谎行为研究的发展趋势和特点等;后者主要涉及白谎与错误信念、情绪理解、自我控制、道德认知等的关系。未来有关儿童白谎的进一步研究应从研究方法、研究内容以及研究目的等各方面入手,关注儿童白谎的完整研究体系的建立,同时也要拓展研究范围。
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关键词
儿童
白谎
错误信念
情绪理解
道德认知
移情
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题名
问题情境对学生建构有理数加法法则影响的差异性研究
被引量：
5
1
作者
陈丽敏
景敏
机构
沈阳师范大学辽宁省基础教育教研培训中心
沈阳
师范大学
教师
教育
学院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第6期64-67,共4页
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度课题——数学学案导学教学实施中的问题与对策研究(JG15CB006)
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题——校本教研与农村初中数学教研组建设案例研究(GIA117011)
文摘
选六年级学生为样本，比较两个版本《义务教育教科书·数学七年级（上）》中的不同问题情境对学生建构有理数加法法则的影响．结果表明：在自然数学习扩充到有理数学习的过程中，学生加法概念的迁移存在一定的困难；学生得出算式得数的正确率在两个情境中有显著性差异；学生正确列出加法算式以及得出正确答案在两个情境中没有显著性差别．
关键词
有理数加法
问题情境
认知困难
Keywords
rational number addition
problem context
cognitive difficulty
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
儿童白谎的研究回顾
被引量：
1
2
作者
刘秀丽
史华一
张娜
机构
东北
师范大学
教育
学部心理学院
辽宁省
营口移动公司
沈阳师范大学辽宁省基础教育教研培训中心
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第4期146-151,共6页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目(14YJA880047)
文摘
白谎,也称善意的谎言,属于一种亲社会谎言。它也被认为是一种既违反又维护人际交流基本原则的社会行为。儿童白谎为探讨儿童如何在与他人交流并建立社会关系中学习社会技能提供了一个新的研究视角。目前有关儿童白谎的相关研究主要集中于儿童白谎的发展和影响因素两大方面,前者涉及儿童对白谎的道德评价、白谎动机以及白谎行为研究的发展趋势和特点等;后者主要涉及白谎与错误信念、情绪理解、自我控制、道德认知等的关系。未来有关儿童白谎的进一步研究应从研究方法、研究内容以及研究目的等各方面入手,关注儿童白谎的完整研究体系的建立,同时也要拓展研究范围。
关键词
儿童
白谎
错误信念
情绪理解
道德认知
移情
Keywords
White Lie
False Belief
Emotional Understanding
Moral Cognition
Empathy
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
问题情境对学生建构有理数加法法则影响的差异性研究
陈丽敏
景敏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015
5
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职称材料
2
儿童白谎的研究回顾
刘秀丽
史华一
张娜
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
1
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职称材料
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