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大学基层学术组织制度的创新——以沈阳师范大学教授研究室制度为例 被引量:4
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作者 冯景波 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第11期36-38,共3页
大学基层学术组织的创新是大学学术生命的制度性载体,沈阳师范大学教授研究室制度的优越性在与传统的大学基层组织形式进行制度的多维比对,以分析观念与制度变迁的关系为主线,借助制度的驱动性要素、教授角色的现代反思与重建、学术权... 大学基层学术组织的创新是大学学术生命的制度性载体,沈阳师范大学教授研究室制度的优越性在与传统的大学基层组织形式进行制度的多维比对,以分析观念与制度变迁的关系为主线,借助制度的驱动性要素、教授角色的现代反思与重建、学术权力的合法化提升和现代大学制度的视域进行制度化改革趋向分析,并对制度创新的动因进行解构。 展开更多
关键词 制度创新 基层学术组织 教研室制度 教授研究室制度
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师范类大学生可雇佣技能的实证研究——以沈阳师范大学为例 被引量:2
2
作者 许金龙 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第1期122-124,共3页
师范类大学生的可雇佣技能包括师范技能、就业意愿、自我认知和政策认知四个方面。调查结果显示,师范类大学生在具体操作技能方面存在欠缺,师范生选择自主创业的意向比较明显,但对一些就业鼓励政策的了解还不够深入。具体对策:一是重视... 师范类大学生的可雇佣技能包括师范技能、就业意愿、自我认知和政策认知四个方面。调查结果显示,师范类大学生在具体操作技能方面存在欠缺,师范生选择自主创业的意向比较明显,但对一些就业鼓励政策的了解还不够深入。具体对策:一是重视师范生操作性技能的提高;二是加强师范生自主创业教育;三是强化师范生就业观教育;四是深化师范生就业政策教育。 展开更多
关键词 师范类大学生 可雇佣性 可雇佣技能
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沈阳师范大学教师职务聘任制研究与探索 被引量:2
3
作者 夏敏 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第2期78-80,共3页
实行教师职务聘任制 ,是高校实施人才强校战略的重要举措。本文结合沈阳师范大学实行教师职务聘任制的实践 。
关键词 教师职务聘任制 全员岗位聘任 人才引进与职务聘任并轨 以聘代评
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大学生职业信息素养调查分析及对策研究——以沈阳师范大学国际商学院为例 被引量:1
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作者 吴越 《辽宁农业职业技术学院学报》 2020年第4期53-56,共4页
阐述了职业信息素养的内涵,对大学生职业信息素养现状进行了调查与分析,在此基础上提出提升大学生职业信息素养的相关对策:要坚持与创业创新教育、实践教学体系、计算机类课程以及道德教育相结合。
关键词 大学生 职业信息素养 调查研究
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技术支持型教学干预对大学生高阶思维影响的元分析 被引量:2
5
作者 李晓虹 王华利 刘雨轩 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第2期124-132,共9页
在信息化3.0时代,技术支持型教学为大学生深度学习创设了丰富的课堂环境,最终指向高阶思维能力的提升。研究采用元分析的方法,对国内外32篇高阶思维的相关定量文献进行整理分析,结果显示:技术支持型教学干预显著正向促进大学生高阶思维... 在信息化3.0时代,技术支持型教学为大学生深度学习创设了丰富的课堂环境,最终指向高阶思维能力的提升。研究采用元分析的方法,对国内外32篇高阶思维的相关定量文献进行整理分析,结果显示:技术支持型教学干预显著正向促进大学生高阶思维的培养,其中,对批判性思维的影响效果较为显著,自编试题的测评工具作用最为突出,10~16周的干预时间影响最佳,教师作为教学反馈主体对学生高阶思维的影响最大,不同学科领域间和不同教学模式对学生高阶思维的影响不存在组间差异。基于以上结论,提出以下对策建议:实现测评工具的精准开发与应用、促进教师反馈的个性化与系统性、增强课程教学的学科融合性与跨学科教学设计、提升教学模式的综合性与灵活性。 展开更多
关键词 高阶思维 技术支持 教学干预 元分析
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农村教师专业发展的新诉求:师范大学和教师进修学校合作引领 被引量:8
6
作者 孔繁成 《现代教育管理》 北大核心 2009年第10期79-81,共3页
"以县为主"的教师管理体制背景下的农村中小学教师专业发展在不断跃迁的同时,也出现了许多新问题。为此,师范大学和教师进修学校合作引领成为农村中小学教师专业发展的新诉求,引领的实质是为农村基础教育服务,引领的重点是帮... "以县为主"的教师管理体制背景下的农村中小学教师专业发展在不断跃迁的同时,也出现了许多新问题。为此,师范大学和教师进修学校合作引领成为农村中小学教师专业发展的新诉求,引领的实质是为农村基础教育服务,引领的重点是帮助农村中小学教师确定自我成长方法、选择自修内容和引导他们自我反思、评价;进行教学活动现场诊断矫正,对教师个体和集体的帮扶,引导教师在反思、合作和理论研修中成长。 展开更多
关键词 教师管理 农村中小学教师 专业发展
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教师教育转型背景下地方师范大学的发展策略 被引量:3
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作者 温凤媛 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第5期30-31,共2页
教师教育进入转型期后,地方师范大学在改革实践中出现了弱化教师教育的现象。文章探讨了在教师教育转型的背景下,地方师范大学要树立始终坚持教师教育的理念;正确认识示范性与学术性的关系;加强教育学科建设;合理增设非师范专业和优化... 教师教育进入转型期后,地方师范大学在改革实践中出现了弱化教师教育的现象。文章探讨了在教师教育转型的背景下,地方师范大学要树立始终坚持教师教育的理念;正确认识示范性与学术性的关系;加强教育学科建设;合理增设非师范专业和优化课程结构。 展开更多
关键词 教师教育 学科 专业 课程
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辽宁省大学生就业信息供求调查研究 被引量:8
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作者 许金龙 耿立卿 《现代教育管理》 北大核心 2009年第1期126-128,共3页
高校毕业生就业难的成因有诸多方面,其中就业信息是影响毕业生就业的主要因素之一。从高校毕业生获取的就业信息源、就业信息数量、就业信息质量三个方面进行调查发现,当前高校毕业生获取就业信息的渠道多种多样。但是,来自学校就业部... 高校毕业生就业难的成因有诸多方面,其中就业信息是影响毕业生就业的主要因素之一。从高校毕业生获取的就业信息源、就业信息数量、就业信息质量三个方面进行调查发现,当前高校毕业生获取就业信息的渠道多种多样。但是,来自学校就业部门、各级人才市场发布的就业信息占主流,毕业生对获取的就业信息数量是基本满意的,而对就业信息质量的总体满意度较低,尤其是对就业信息的时效性、完整性和适应性的满意度较低。 展开更多
关键词 高校毕业生 就业信息数量 就业信息质量 满意度
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辽宁省普通高校大学生心理健康现状及其与参加体育活动的相关研究 被引量:26
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作者 安雅然 《中国体育科技》 北大核心 2003年第3期35-37,共3页
通过文献资料调研及问卷调查等方法 ,对辽宁省普通高校大学生心理健康及参加体育锻炼状况进行分析。结果表明 :辽宁省普通高校大学生心理健康状况好于全国大学生同年龄组水平 ,男生相对好于女生 ,城市相对好于乡村。中等偏上运动量对男... 通过文献资料调研及问卷调查等方法 ,对辽宁省普通高校大学生心理健康及参加体育锻炼状况进行分析。结果表明 :辽宁省普通高校大学生心理健康状况好于全国大学生同年龄组水平 ,男生相对好于女生 ,城市相对好于乡村。中等偏上运动量对男生有较好的心理健康效应 ,中等偏下运动量对女生有较好的心理健康效应 ,长期坚持中等运动量的体育锻炼有利于大学生心理健康水平的提高。 展开更多
关键词 辽宁 高校 大学生 心理健康 体育锻炼 心理健康效应 体育教学
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辽宁省大学生就业与英语水平需求的调查 被引量:10
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作者 吕鸥 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第7期127-128,共2页
通过对辽宁省2010届部分高校毕业生就业情况、大学英语学习情况等方面的调查发现,大学毕业生中有相当一部分学生的英语水平难以满足用人单位的需求,实用交际能力尤为欠缺。因此,大学英语教学改革应该重视学生的就业需求,采取可行的措施... 通过对辽宁省2010届部分高校毕业生就业情况、大学英语学习情况等方面的调查发现,大学毕业生中有相当一部分学生的英语水平难以满足用人单位的需求,实用交际能力尤为欠缺。因此,大学英语教学改革应该重视学生的就业需求,采取可行的措施,提高辽宁省大学毕业生的就业竞争力,进而促进辽宁省经济更好更快地发展。 展开更多
关键词 大学生就业 英语水平 市场需求 英语教学改革
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沈阳市青少年射击运动员认知调控能力的实验研究 被引量:2
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作者 于晶 崔野 《沈阳体育学院学报》 2003年第1期54-56,68,共4页
运用心理测量法、个案分析法、实验法等研究方法 ,对沈阳市青少年射击运动员的认知调控能力 (即 :情绪调节能力、动机归因水平 )进行 41周的实验研究。研究结果表明 ,通过心理训练 ,运动员的认知调控能力有了一定的提高。
关键词 沈阳市 青少年射击运动员 认知调控能力 实验研究 心理训练 运动心理学
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基于大学生能力培养的俄罗斯高等师范教育课程改革 被引量:3
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作者 李艳辉 郜红晶 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期78-83,共6页
俄罗斯教师教育正在从知识范式向能力范式转型。以制定并实施第三代教师教育国家标准为推进路径,以能力本位为理念基础,以培养未来教师的一般文化能力、一般职业能力和特殊职业能力为目标,俄罗斯正在进行新一轮教师教育课程改革。
关键词 俄罗斯高等教育 高等师范教育 教师培养 课程改革
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影响《体育与健康课程标准》实施效果的认同感因素研究——以沈阳市为例 被引量:3
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作者 刘海燕 刘洪图 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期103-106,共4页
新课程背景下,体育教师对实施《体育与健康课程标准》的认同感现状,折射出实施过程中的诸多问题,而对其实施效果的认同感直接影响改革的成败,通过访谈法、问卷调查法、文献资料等方法,分析影响沈阳市中学体育教师实施《体育与健康课程... 新课程背景下,体育教师对实施《体育与健康课程标准》的认同感现状,折射出实施过程中的诸多问题,而对其实施效果的认同感直接影响改革的成败,通过访谈法、问卷调查法、文献资料等方法,分析影响沈阳市中学体育教师实施《体育与健康课程标准》认同感的因素。结论:学校和政府对实施课程标准的限定性、课程目标的适切性、课程内容的实用性、实施《课程标准》效果、教师自身状况的认同感情况等五个因素,且影响程度不同。 展开更多
关键词 体育教师 课程标准 认同感 实施
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中学体育教师对实施《体育与健康课程标准》认同感现状研究——以沈阳市为例 被引量:3
14
作者 刘海燕 刘洪图 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第6期125-128,共4页
学校是实施《课程标准》的中心和基地,教师是《课程标准》的主要实施者,教师对实施《课程标准》的认同感高低,对于课程改革成败而言十分关键。关于教师认同感国内外学者已经有所研究,但以城市中学体育教师为研究对象还不多见,因此本研... 学校是实施《课程标准》的中心和基地,教师是《课程标准》的主要实施者,教师对实施《课程标准》的认同感高低,对于课程改革成败而言十分关键。关于教师认同感国内外学者已经有所研究,但以城市中学体育教师为研究对象还不多见,因此本研究以沈阳市内五区的中学体育教师为研究对象,旨在调查体育教师对实施《课程标准》的认同感现状,对沈阳市中学实施《课程标准》具有一定的现实意义和理论指导作用。 展开更多
关键词 课程标准 认同感 态度 行为意向
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多伦多大学交叉学科研究生培养机制、特色和启示 被引量:4
15
作者 王晓玲 李洋帆 朱艳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第1期77-82,共6页
在交叉学科形成过程中如何进行交叉学科研究生培养是当前我国高校需要解决的重要问题。多伦多大学交叉学科合作专业,以传统专业为依托的招生培养原则、以交叉性议题为导向的培养体系、以探究式教学为主的教学方法以及完善的交叉学科组... 在交叉学科形成过程中如何进行交叉学科研究生培养是当前我国高校需要解决的重要问题。多伦多大学交叉学科合作专业,以传统专业为依托的招生培养原则、以交叉性议题为导向的培养体系、以探究式教学为主的教学方法以及完善的交叉学科组织协同和质量保障机制,为交叉学科培育过程中交叉学科研究生培养提供了有效路径,解决了这一阶段分科教育与交叉学科教育分离、不同专业课程的简单拼凑、不能充分利用学科近缘交叉的优势等问题,为我国交叉学科研究生培养提供了有益借鉴,即研究生培养中应构建“专业+交叉”的交叉学科研究生培养体系、建立以交叉学科问题为导向的资源整合机制、建立常态化的交叉学科研究生培养的运行管理机制和制定交叉学科专业质量保障体系。 展开更多
关键词 交叉学科 研究生 培养模式
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虚拟学习社区中知识交互对大学生学习成效影响的元分析 被引量:1
16
作者 李晓虹 刘雨轩 王华利 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第10期152-160,共9页
在数字时代,借助于虚拟学习社区进行知识交互深受大学生的青睐。这一教育现象引发学界的广泛关注,但借助于虚拟学习社区进行知识交互能否提升大学生学习成效,目前学界还没有达成共识。基于此,研究采用元分析方法,梳理分析近十年国内外3... 在数字时代,借助于虚拟学习社区进行知识交互深受大学生的青睐。这一教育现象引发学界的广泛关注,但借助于虚拟学习社区进行知识交互能否提升大学生学习成效,目前学界还没有达成共识。基于此,研究采用元分析方法,梳理分析近十年国内外31项实验和准实验研究。结果表明:一是虚拟学习社区中的知识交互对学习者的学习成效具有显著正向促进作用;二是学科领域、教学方式以及评价方式的不同对学习成效的影响较为突出;三是虚拟学习社区类型、干预时长、交互模式对学习成效的影响不具有调节作用。基于上述结果,建议基于学科领域及其特点有针对性地优化虚拟学习社区学习模式,合理选择教学方式实现虚拟学习社区中更高效的知识交互,重视并改进学生在虚拟学习社区中的学习成效评价方式,以助力教师和大学生能够更好地利用虚拟学习社区提升学习成效,构建一个更好的学习环境。 展开更多
关键词 虚拟学习社区 知识交互 学习成效 元分析
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沈阳食品安全影响因素及有效监管机制分析
17
作者 徐方旭 董生忠 +2 位作者 陶思源 周功 张馨月 《农业灾害研究》 2018年第5期123-125,共3页
对沈阳食品安全的影响因素及存在问题的原因进行了分析,并提出食品安全监管机制的有效策略。
关键词 食品安全 监督机制 监管体制
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耶鲁大学20世纪90年代以来面向区域经济发展的内在变革
18
作者 王凤玉 张晓光 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第11期87-94,共8页
相较于美国很多研究型大学,坚守学术传统和文化保守性的耶鲁大学对大学经济使命的重视和承担区域经济责任的起步远远落后了数十年。直到20世纪90年代,在外源压力和内生动力共同作用下,耶鲁大学才选择通过对内部组织、政策和文化的变革,... 相较于美国很多研究型大学,坚守学术传统和文化保守性的耶鲁大学对大学经济使命的重视和承担区域经济责任的起步远远落后了数十年。直到20世纪90年代,在外源压力和内生动力共同作用下,耶鲁大学才选择通过对内部组织、政策和文化的变革,主动参与改变所在城市纽黑文的城市面貌和经济发展态势。耶鲁大学的成功之处在于短时间内实现了以大学内部变革带动城市的经济振兴和生物技术产业的快速发展。研究耶鲁大学在20世纪90年代面向区域经济发展的变革实践,对我国研究型大学通过大学本身的调整与转型服务区域经济发展具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 研究型大学 区域经济 耶鲁大学 内在变革
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沈阳市城市森林规划与生态管理——以铁西森林公园为例 被引量:1
19
作者 杨诗翔 赵小汎 《南方农机》 2018年第6期14-14,共1页
为有效改善城市环境,更好解决沈阳市城市森林生态建设中呈现的问题,文章以铁西森林公园为对象,采用文献资料法、实地访谈法探讨沈阳市铁西森林公园规划存在的问题及原因,并提出针对性建议。研究表明,铁西森林公园生态建设在树种选择、... 为有效改善城市环境,更好解决沈阳市城市森林生态建设中呈现的问题,文章以铁西森林公园为对象,采用文献资料法、实地访谈法探讨沈阳市铁西森林公园规划存在的问题及原因,并提出针对性建议。研究表明,铁西森林公园生态建设在树种选择、公园布局以及公园管理方面都存在问题,原因主要是缺乏对气候的考量、没有考虑居民实际需求以及当地公园建设法律法规不完善。因此应综合考虑以上要素,使人们积极参与,共同建设城市森林公园,保障城市生态安全。 展开更多
关键词 城市森林 生态管理 规划
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浅谈改善农村教育资源的方案措施——以沈阳周边农村学校为例 被引量:1
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作者 何欣怡 《南方农机》 2018年第5期86-86,共1页
我国的农村教育资源相对缺乏。本次调查采用抽样的方式对沈阳周边的农村地区学校和学生的想法进行问卷调查及访谈,结合实地调研资料,提出了解决方案。
关键词 农村教育 教育管理 改革方案 资源配置
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