产业数字化背景下服装智慧仓储实训系统设计

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作者 倪峰 陶颖彦 +1 位作者 杨立志 屠莉 《纺织科技进展》 2025年第4期73-78,共6页

基于专业互融、学科交叉的教学改革理念,使用物联网行业的主流技术,设计实现服装智慧仓储综合实训系统。通过对无线射频识别(RFID)、ModBus通信协议、数据透传等技术的研究,实现服装RFID标签数据的读取、传输、存储、现场人机交互、远... 基于专业互融、学科交叉的教学改革理念,使用物联网行业的主流技术,设计实现服装智慧仓储综合实训系统。通过对无线射频识别(RFID)、ModBus通信协议、数据透传等技术的研究,实现服装RFID标签数据的读取、传输、存储、现场人机交互、远程控制等功能。结果表明,该实训系统既能满足物联网应用技术专业学生课程实训的需要,又能服务于服装设计与工艺专业智能化仓储物流相关知识教学,性能可靠,实用性强,可助力服装产业数字化,并围绕新质生产力,凝练课程思政元素。 展开更多

关键词 射频识别 服装 物联网 数字化 仓储 教学改革

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“表德劝善”思想在校服设计中的现代诠释与应用

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作者 陶颖彦 王银明 《天工》 2025年第2期51-53,共3页

探讨了“表德劝善”思想在校服设计中的应用价值与实施路径。通过分析该思想的历史沿革与现代价值,揭示其在提升个人道德修养与社会责任中的作用。当前校服设计面临文化身份模糊的挑战,据此提出“取象比德”的设计策略。从色彩、图案、... 探讨了“表德劝善”思想在校服设计中的应用价值与实施路径。通过分析该思想的历史沿革与现代价值,揭示其在提升个人道德修养与社会责任中的作用。当前校服设计面临文化身份模糊的挑战,据此提出“取象比德”的设计策略。从色彩、图案、形制等多维度出发,阐述如何将传统智慧融入现代校服设计,使其成为“表德劝善”思想的生动载体,以强化校服的文化传承与教育功能。 展开更多

关键词 表德劝善 校服设计 文化传承 道德教育 取象比德

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“产教融合”背景下高职建筑工程专业实践教学体系构建与应用

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作者 陈萍 曹宝飞 《石材》 2025年第3期130-132,共3页

文章对实践教学体系建设面临的困境进行梳理,探索构建系统科学、高效实用的实践教学体系,提出了以人才培养方案为构建基础,通过重构课程体系,搭建校企合作平台,,加强师资队伍建设,完善教学评价和深化校企合作等策略来破解上述困境,进而... 文章对实践教学体系建设面临的困境进行梳理,探索构建系统科学、高效实用的实践教学体系,提出了以人才培养方案为构建基础,通过重构课程体系,搭建校企合作平台,,加强师资队伍建设,完善教学评价和深化校企合作等策略来破解上述困境,进而提升建筑工程专业人才培养的质量。 展开更多

关键词 产教融合 高职院校 实践教学体系构建

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论视觉识别系统VIS设计的同一性和差异性原则 被引量：4

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作者 梁丹 《广西工学院学报》 CAS 2005年第2期43-46,共4页

视觉识别系统VIS是以企业标志为核心,通过与色彩、文字、图案等视觉元素的有机组合而建立的具备明显识别特征、审美价值和象征意义的符号系统。在VIS基础系统开发时充分贯彻差异性设计理念有利于企业形象脱颖而出,获得社会关注;而在VIS... 视觉识别系统VIS是以企业标志为核心,通过与色彩、文字、图案等视觉元素的有机组合而建立的具备明显识别特征、审美价值和象征意义的符号系统。在VIS基础系统开发时充分贯彻差异性设计理念有利于企业形象脱颖而出,获得社会关注;而在VIS运用系统设计及实施过程中遵循同一性原则,更可以将有限的宣传资源在无限的市场空间内相对集中,通过不断强化而产生足够的形象影响力,实现企业形象塑造的价值。差异性和同一性原则是开发设计与实施VIS的基本原则。 展开更多

关键词 视觉识别系统(VIS) 个性 共性 差异性 同一性

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构成艺术在室内设计中的运用 被引量：2

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作者 兰昱 《艺术百家》 北大核心 2007年第6期226-227,共2页

本文对室内空间设计进行分析和研究,结合自身设计经验,对室内设计中如何运用构成的法则指导设计提出了自己的观点。

关键词 室内设计 立面设计 构成

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利用数字文创打造城市IP形象的设计策略研究 被引量：1

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作者 孙闻笑 《鞋类工艺与设计》 2024年第11期42-44,共3页

在文旅融合的大背景下,打造城市IP形象成为城市文化传播推广以及文化旅游相关产业发展的重点之一。本文探讨了城市IP形象设计的关键要素以及在数字化浪潮的发展中如何将数字媒体技术与传统文化相融合并应用于城市IP形象的设计和相关文... 在文旅融合的大背景下,打造城市IP形象成为城市文化传播推广以及文化旅游相关产业发展的重点之一。本文探讨了城市IP形象设计的关键要素以及在数字化浪潮的发展中如何将数字媒体技术与传统文化相融合并应用于城市IP形象的设计和相关文创产业的发展中。 展开更多

关键词 数字文创 城市IP形象 文旅融合

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高职室内设计专业课程的仿真教学模式研究 被引量：1

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作者 吴茜茜 《上海包装》 2024年第3期214-216,共3页

高职院校室内设计专业作为培养设计人才的摇篮,其教学质量备受室内设计行业关注,但传统教学模式重理论轻实践,并不适用于该专业,而仿真教学模式可以为学生提供多样化的虚拟实践环境,有助于提高学生的专业能力。以仿真教学模式为研究对象... 高职院校室内设计专业作为培养设计人才的摇篮,其教学质量备受室内设计行业关注,但传统教学模式重理论轻实践,并不适用于该专业,而仿真教学模式可以为学生提供多样化的虚拟实践环境,有助于提高学生的专业能力。以仿真教学模式为研究对象,分析了高职室内设计专业仿真教学的优势、应用现状和优化路径,以期对提高室内设计专业教学水平具有积极意义。 展开更多

关键词 室内设计专业 仿真教学 教学路径

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毛精纺面料的缝纫平整度与缝纫条件的关系 被引量：11

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作者 倪红 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第3期80-82,91,共4页

针对目前服装企业中缝纫工艺参数的配伍问题,采用正交试验设计,选用L18(61×36)重复试验混合正交表,测试不同缝纫条件下毛精纺面料的缝纫平整度,探讨各缝纫条件对缝纫平整度的影响。研究结果表明:对于中厚型毛精纺面料,缝纫线张力... 针对目前服装企业中缝纫工艺参数的配伍问题,采用正交试验设计,选用L18(61×36)重复试验混合正交表,测试不同缝纫条件下毛精纺面料的缝纫平整度,探讨各缝纫条件对缝纫平整度的影响。研究结果表明:对于中厚型毛精纺面料,缝纫线张力对缝纫平整度的影响最大,缝纫线种类对缝纫平整度的影响较大,机针号对缝纫平整度有一定的影响,线迹密度对缝纫平整度的影响不显著。 展开更多

关键词 毛精纺面料 缝纫 平整度 缝纫条件

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衣领结构设计研究 被引量：13

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作者 周悦 《丝绸》 CAS 北大核心 2012年第1期45-47,共3页

对人体颈部形状进行研究,寻找颈部与衣领的关系,将颈部与衣领结构紧密结合。通过对颈部测量,以纸样展开的方法,得出无领、立领、翻驳领等的结构原理,并对不同领型进行拓展设计,使衣领设计与颈部造型达到完美统一。

关键词 衣领 立领 翻驳领 颈部

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男装基本纸样相似形放缩设计新方法 被引量：1

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作者 浦冬晓 《江南大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第5期491-493,497,共4页

男装基本纸样放缩设计是基本纸样成为具体样板的第一步 针对现有男装基本纸样相似形放缩设计方法的优缺点,提出了一种把现有的采寸配比法与推板法相结合的新方法 经分析比较新老两种方法绘制的纸样,证实了该方法弥补了老方法存在的一些... 男装基本纸样放缩设计是基本纸样成为具体样板的第一步 针对现有男装基本纸样相似形放缩设计方法的优缺点,提出了一种把现有的采寸配比法与推板法相结合的新方法 经分析比较新老两种方法绘制的纸样,证实了该方法弥补了老方法存在的一些不足。 展开更多

关键词 相似形放缩 采寸配比法 推板法 结合

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西服翻领结构的优化设计 被引量：1

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作者 陈英 《西安工程大学学报》 CAS 2012年第6期719-722,共4页

为解决传统西服翻领结构不合理的弊端,以男西服的翻领结构为研究对象,提出将传统的一片式翻领结构分体优化设计,形成领面和领座两部分结构.对分割部位的形态做不同取值的调整,并选用同种面料、同一人台和相同的制作工艺进行实验研究.通... 为解决传统西服翻领结构不合理的弊端,以男西服的翻领结构为研究对象,提出将传统的一片式翻领结构分体优化设计,形成领面和领座两部分结构.对分割部位的形态做不同取值的调整,并选用同种面料、同一人台和相同的制作工艺进行实验研究.通过实验,对前颈部、后颈中、侧颈等部位翻领部分的着装效果进行对比分析,研究不同省量处理值所产生的翻领样板与标准人台的颈部贴合度数据,从中得到最佳处理值.以后颈点为坐标原点,处理值为X轴的数值,翻折线距离后颈中线的值为Y轴的数值,得出不同省量处理值样板间成型的贴合度变化呈非线性关系. 展开更多

关键词 西服翻领 结构设计 省量 贴合度

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三制融合下工作室校企合作信息化课程研究——与江阴南国之风装饰产教课程为例 被引量：5

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作者 佘昉 《艺术科技》 2019年第2期49-49,51,共2页

三制融合就是把导师制、学徒制与工作室制融为一体,通过信息化下的专业课程体系打造校企共建适合当下学情和行业特点课程资源内容,形成三制融合的校企合作课程运行模式,从而创新校企合作信息化课程的评价及考核方式,培养出适合企业的&qu... 三制融合就是把导师制、学徒制与工作室制融为一体,通过信息化下的专业课程体系打造校企共建适合当下学情和行业特点课程资源内容,形成三制融合的校企合作课程运行模式,从而创新校企合作信息化课程的评价及考核方式,培养出适合企业的"精品"学生,让学生能在技能领域个性化发展。 展开更多

关键词 三制融合 信息化课程

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翻驳领前门形制与松量关系的研究 被引量：1

13

作者 浦冬晓 《南通职业大学学报》 2009年第4期98-101,共4页

对服装设计制作中的翻驳领前门形制与松量关系进行了研究。通过分析叠门与驳止点关系,找出两者内在的共同结构,然后通过展切法建立实验模型,得出了驳止点的位置的提升与翻领松量的变化呈线性增加,且在一定条件下增量基本保持不变的规律... 对服装设计制作中的翻驳领前门形制与松量关系进行了研究。通过分析叠门与驳止点关系,找出两者内在的共同结构,然后通过展切法建立实验模型,得出了驳止点的位置的提升与翻领松量的变化呈线性增加,且在一定条件下增量基本保持不变的规律,建立了领面领座差值与腰节距松量增量系数对照表,可提高翻驳领松量计算的准确性和生产效率。 展开更多

关键词 翻驳领 松量 驳口止点 腰节距 增量

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装配式住宅下的江阴室内装饰发展探索研究 被引量：2

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作者 佘昉 《艺术科技》 2019年第13期8-8,11,共2页

本文阐述了装配式住宅下江阴室内装饰市场发展趋势及必要性,分析了江阴室内装饰市场当下存在的问题,提出了针对基于装配式住宅的'精装修'和未来装配化装修需要的应对策略与方法,以期为江阴本地室内装饰企业应对新环境,研究新方... 本文阐述了装配式住宅下江阴室内装饰市场发展趋势及必要性,分析了江阴室内装饰市场当下存在的问题,提出了针对基于装配式住宅的'精装修'和未来装配化装修需要的应对策略与方法,以期为江阴本地室内装饰企业应对新环境,研究新方法、新思路提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 装配式住宅 江阴 室内装饰

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基于文化自信下的江阴地区家居室内装饰研究 被引量：2

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作者 佘昉 《艺术科技》 2019年第11期24-25,共2页

本文阐述了在由内而外的文化自信下江阴家居室内装饰风格的变化,和室内装饰中人文装饰元素的应用。在当下的江阴地区政策及环境影响下,江阴大众对本地域文化的认同逐步体现在家居室内装饰中。通过'再衍生、再设计、再传承',增... 本文阐述了在由内而外的文化自信下江阴家居室内装饰风格的变化,和室内装饰中人文装饰元素的应用。在当下的江阴地区政策及环境影响下,江阴大众对本地域文化的认同逐步体现在家居室内装饰中。通过'再衍生、再设计、再传承',增强了江阴地区的文化认同感和文化自信,更好地发展出具有地方特色的家居室内装饰风格。 展开更多

关键词 文化自信 江阴 室内装饰

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论室内设计中的安全性设计 被引量：6

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作者 佘昉 姚丽 《山西建筑》 2008年第11期75-76,共2页

针对安全性设计在室内设计中的重要地位,从狭义和广义两方面详细探讨了安全性设计的内容,阐述了室内设计的流程,指出室内设计作为四维设计,必须建立一种设计标准,从而达到人居空间美观、安全的和谐统一。

关键词 安全性设计 环境安全 绿色设计

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绘画艺术中具象与抽象的同构

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作者 宋协海 《艺术百家》 北大核心 2007年第5期220-221,共2页

具象艺术和抽象艺术虽侧重点不同,但实质上却存在着同构的关系。本文从艺术作品中具象因素和抽象因素的同构,具象艺术与抽象艺术的情感同构两个方面进行了阐述。同时对脱离生活所谓的抽象艺术进行了分析。

关键词 具象 抽象 同构

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高职陪伴式教学在3DS MAX设计课程中的创新研究

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作者 贡艺昀 余昉 《上海包装》 2023年第11期202-204,共3页

为了探索高职陪伴式教学在课程实施中的创新应用,提升高职教学课程实施成效。以3DS MAX设计课程为例,阐述了高职陪伴式教学在课程教学中的分组学习与分层指导的创新教学方法;通过改善教学内容组成与改进内容实施,总结陪伴式教学在3DS MA... 为了探索高职陪伴式教学在课程实施中的创新应用,提升高职教学课程实施成效。以3DS MAX设计课程为例,阐述了高职陪伴式教学在课程教学中的分组学习与分层指导的创新教学方法;通过改善教学内容组成与改进内容实施,总结陪伴式教学在3DS MAX设计课程中的创新教学策略。以期对提高学生的学习效率和专业技能具有借鉴意义。 展开更多

关键词 高职 陪伴式教学 3DS MAX 设计课程

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无锡民间传统手艺灶花的艺术解析

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作者 周景添 周箭 《丝网印刷》 2023年第20期113-115,共3页

地方民俗艺术作为中华传统文化的重要组成部分,彰显着鲜明的地方特色,积淀着延绵的岁月印痕,蕴涵着深厚的艺术传承。传统灶花朴素而不单调,粗犷而不鄙野,其设色和构图以及绘制方法都有独到的工艺之美。

关键词 灶花 民间手工艺 构图与设色

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文旅融合下的高职视传专业文创课程探析 被引量：2

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作者 孙闻笑 毛金凤 《丝网印刷》 2024年第4期106-108,共3页

立足于国家“十四五”规划中文旅融合的战略背景,探析高职视传专业文创产品设计课程现状,从育人模式、课程设计和课程思政等方面探索改革路径。

关键词 文旅融合 视觉传达 文创产品设计

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