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中国城乡医疗卫生系统动态效率的实证检验 被引量:7
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作者 周小刚 陈晓 +1 位作者 马涵 李丽清 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2018年第17期89-93,共5页
文章基于2010—2015年中国城乡医疗卫生系统的省际面板数据,引入DEA-Malmquist指数方法来评价其效率的动态变化情况。研究表明,在考察期间中国城乡医疗卫生系统投入产出的生产率增长总体上出现了下降趋势,并且城市地区生产率增长的下降... 文章基于2010—2015年中国城乡医疗卫生系统的省际面板数据,引入DEA-Malmquist指数方法来评价其效率的动态变化情况。研究表明,在考察期间中国城乡医疗卫生系统投入产出的生产率增长总体上出现了下降趋势,并且城市地区生产率增长的下降幅度大于农村;城乡医疗卫生系统的技术进步均呈下降趋势,但是城乡综合技术效率总体上是有效的,其对生产率的促进作用远小于技术进步的降低对生产率产生的抑制作用;城市医疗综合技术效率提高的最主要原因是卫生规模效率的提升,而农村纯技术效率的提升则是农村卫生综合技术效率提高的最关键因素;农村医疗卫生系统的纯技术效率提高的程度大于城市。 展开更多
关键词 城乡医疗卫生系统 动态效率 数据包络分析 曼奎斯特生产率指数
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实践共同体框架下新型职业农民成长研究 被引量:8
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作者 欧阳忠明 任鑫 王燕子 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期85-93,103,共10页
基于实践共同体能够丰富研究的视角,为理解新型职业农民成长提供理论分析框架和实践指导。在职业实践中,新型职业农民总是处于不同的实践共同体中,并实现动态性成长。新型职业农民成长是一种持续发展且不断学习的历程。在该历程中,实践... 基于实践共同体能够丰富研究的视角,为理解新型职业农民成长提供理论分析框架和实践指导。在职业实践中,新型职业农民总是处于不同的实践共同体中,并实现动态性成长。新型职业农民成长是一种持续发展且不断学习的历程。在该历程中,实践共同体扮演着重要的角色,有利于新型职业农民获取职业发展的知识与技能,建构职业实践的意义,并实现身份认同。新型职业农民在实践共同体中的成长呈现出的特征:一是在不同阶段所参与的实践共同体性质有所不同;二是在不同阶段参与实践共同体的目标有所不同;三是在不同阶段所参与的实践共同体难度有所不同,呈现出从易到难再到相对容易的态势。然而,参与过程的隔离状态、难以有效寻获所需的共同体和难以实现对话的对称性,削弱了新型职业农民在实践共同体中成长的效果。实践共同体为新型职业农民的成长创设了重要场域,因此应积极培育多种实践共同体,为新型职业农民有效融入提供载体。新型职业农民应根据不同的发展阶段,选择合适的实践共同体。新型职业农民要保持高度的"自我效能感",就需要利用自身的信息和资源,坚持不懈地参与并有效融入。 展开更多
关键词 实践共同体 新型职业农民 成长历程 质性研究
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新生代农民工社会心理健康的影响因素与干预策略 被引量:23
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作者 周小刚 李丽清 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2013年第2期74-80,共7页
运用定量数据从人口特征、经济地位和社会网络三个角度,对新生代农民工心理健康状况进行研究的结果显示,新生代农民工的心理健康水平整体较低,人口特征、经济地位和社会网络特征对其心理健康水平和不同维度具有显著影响。女性农民工的... 运用定量数据从人口特征、经济地位和社会网络三个角度,对新生代农民工心理健康状况进行研究的结果显示,新生代农民工的心理健康水平整体较低,人口特征、经济地位和社会网络特征对其心理健康水平和不同维度具有显著影响。女性农民工的心理健康状况差于男性;心理健康水平随年龄增长呈上升趋势;经济收入和人力资本显著影响心理健康水平,呈正相关关系;社会网络规模与心理健康水平成正相关,社会网络结构与心理健康水平呈"倒V型"特征。此外,农民工劳动时间对其心理健康有着重要影响。 展开更多
关键词 新生代农民工 心理健康 方差分析
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从受教育权到终身受教育权:基于UNESCO教育理念变迁的梳理 被引量:7
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作者 欧阳忠明 王江雁 王燕子 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期11-22,共12页
2021年,《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》把“终身享受优质教育的权利”视为构建新的社会契约的两大基本原则之一。这种定位无疑为全球各国教育变革提出了新的发展方向和要求。从“受教育权”的确立到“终身受教育权”... 2021年,《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》把“终身享受优质教育的权利”视为构建新的社会契约的两大基本原则之一。这种定位无疑为全球各国教育变革提出了新的发展方向和要求。从“受教育权”的确立到“终身受教育权”的提出,虽然UNESCO在扩大受教育权的内涵方面历经波折,但其始终秉循人文主义观,在扩大受教育权以包括成年人和促进成人教育方面做出了巨大的贡献。相对于“受教育权”,“终身受教育权”在目标上以构建新的社会契约为使命,在内容上涵盖信息权、文化权、科学权以及获取和贡献知识公地的权利,在范围上从横向和纵向两大维度拓展权利主体的覆盖范围和教育的层次结构,并赋予平等新的要义。这种内涵上的延展是对其作为新的教育社会契约重要支柱的积极回应,也是未来教育变革的重要方向。面对当前全球日益复杂的形势,终身受教育权不再是“短时之需”,而是全球各国长期致力于实现的“共同愿景”,将对全球各国的教育变革产生重要的影响。然而实现该“共同愿景”需要新的框架来构建新的教育生态,需要各国在体制、法律、教育政策框架、资源等方面进行持续变革。这将是一个较为漫长且曲折的过程。 展开更多
关键词 受教育权 终身受教育权 新的社会契约 人文主义 UNESCO
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职业教育与培训、技能孪生转型与欧洲可持续发展 被引量:4
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作者 欧阳忠明 乔星玮 王燕子 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第6期79-87,共9页
数字技能和绿色技能在促进欧洲可持续发展,打造韧性欧洲、构建欧洲教育区以及迈进工业5.0社会当中扮演重要角色。为了有效地促进数字技能和绿色技能的“孪生转型”,欧盟国家充分发挥职业教育与培训(VET)的功能,制订了匹配性的政策,以IVE... 数字技能和绿色技能在促进欧洲可持续发展,打造韧性欧洲、构建欧洲教育区以及迈进工业5.0社会当中扮演重要角色。为了有效地促进数字技能和绿色技能的“孪生转型”,欧盟国家充分发挥职业教育与培训(VET)的功能,制订了匹配性的政策,以IVET、CVET和学徒制为主导,以整体性课程实施为抓手,以个人学习账户和Europass平台为支撑,持续推进技能孪生转型。为此,为了更好地推动数字技能和绿色技能的培育,需要以适应性政策为“技能孪生”转型提供保障,以系统性的供给为“技能孪生”转型提供条件,以持续性的实施为“技能孪生”转型提供支撑。 展开更多
关键词 职业教育与培训 数字技能 绿色技能 技能孪生转型 工业5.0
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