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小学语文批判性阅读的实践策略被引量：1: 1; 作者陈跃红《语文建设》北大核心 2024年第2期72-75,共4页; 随着新课改的不断推进,批判性思维成为当下语文教育关注的焦点。批判性阅读是培养学生批判性思维的重要途径,但受传统教学观念的影响,批判性阅读在当下语文课上未受到足够的重视。基于此,本文结合阅读教学实践,提出提升学生批判性阅读... 展开更多; 关键词批判性阅读批判性思维阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

AI技术背景下小学习作教学的贯通与实施被引量：1: 2; 作者王晓会《中小学信息技术教育》 2024年第1期91-92,共2页; 随着时代的不断发展与进步,AI技术开始走进我们的课堂,与小学习作教学有机融合。如何在AI技术背景下进行小学习作教学?本文以提高语文写作能力和写作质量为目标,基于AI场景设计小学习作课堂教学,依托AI技术提供精准化、个性化、及时性... 展开更多; 关键词 AI技术习作教学贯通实施; 在线阅读下载PDF 职称材料

以信息化绘本读写创助力全景式智慧英语教学——谈全景式语境中的低年级英语绘本“读写创”融合教学: 3; 作者陆纯李志《中小学信息技术教育》 2024年第2期154-155,共2页; 全景式智慧英语教学是一种以信息技术为基础、以真实场景为背景,综合运用多种资源和教学方法的教学模式。在这种教学模式中,低年级英语绘本“读写创”的融合教学发挥了重要作用。通过信息技术,教师可以更好地营造出真实、多元化的学习环... 展开更多; 关键词全景式语境低年级英语读写创融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

为未来生活做准备的课堂教学取向: 4; 作者陈跃红《教育视界》 2021年第4期31-33,共3页; 未来学校的课堂价值取向,直接指向为未来生活做准备。真正意义上的课堂教学变革,应体现如下趋势:世界成了课堂教学的资源;学习社区在课堂教学空间中多样呈现;跨学科、跨文化、跨校园的融合化无边界教学成了课堂教学的新路径;在互联网、... 展开更多; 关键词未来生活课堂教学变革取向; 在线阅读下载PDF 职称材料

做好课后服务,助力“双减”落地——“双减”系列线上圆桌论坛实录(3): 5; 作者于杏林(策划) 曹春梅(策划) +7 位作者王立欣(策划) 李英菁钟焕斌徐瑛于麾陈跃红廖红杨国华《教育家》 2022年第S01期15-18,共4页; “双减”政策施行以来,课后服务作为落实这一政策的重要举措之一,不少学校结合自身发展实际,制定了课后服务活动的相关规划,相继展开丰富多样的课后服务工作。当前,课后服务工作的成效如何,是否达到了学校的发展预期?在具体的实践过程中.; 关键词课后助力丰富多样圆桌论坛落地服务政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

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