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题名培养高中学生数学阅读与写作能力的实验研究
被引量：8
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作者
张松年
韩蕾
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机构
江苏省金陵中学
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2012年第4期56-59,共4页
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基金
南京市“十一五”教研课题——关于高中学生的写作能力、阅读能力对数学思维品质形成的影响的研究(OB027)
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文摘
随着数学新课程实施的不断深入,学生数学地观察、感知周围事物的认识不断增强,但对数学的理性认识日显不够,尤其是数学阅读、表达能力方面出现短板,制约了学生逻辑思维能力的发展.在日常教学活动中,应该有意识地向学生展示数学阅读、表达对问题分析、解决的作用,以激发学生重视提高自身数学阅读、表达的能力的欲望;应辅以有意识地对学生进行数学阅读、表达的示范、训练和指导,以提高他们数学阅读、表达的能力,促进学生数学地思考、刻画客观世界中的现象.
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关键词
阅读能力
写作能力
数学思维品质
评价
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Keywords
reading ability
writing ability
mathematics thought quality
appreciation
appraisal
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名让学生学会提问题
被引量：1
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作者
王海军
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机构
江苏省金陵中学河西分校
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出处
《地理教学》
2007年第5期31-32,共2页
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文摘
随着新课程改革不断推进，当初的激情已归于平静，更多的是理性的反思和深入的思考。在教学中，经常会思考：什么样的地理课堂教学有利于学生的成长？什么样的地理课堂教学是符合新课程理念的课堂教学？
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关键词
学生
地理课堂教学
学会
新课程改革
课程理念
平静
激情
理性
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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