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初中数学实验室建设的若干思考
被引量：
13
1
作者
赵维坤
马敏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第1期29-32,共4页
初中建立数学实验室是课程标准的要求,符合初中学生自身发展的需要;学校育人理念的转变、信息技术的发展、教师观念的转变使数学实验室建设成为可能;数学实验室的建设要体现"做"数学的环境,它是教师自我发展的载体,也是学生...
初中建立数学实验室是课程标准的要求,符合初中学生自身发展的需要;学校育人理念的转变、信息技术的发展、教师观念的转变使数学实验室建设成为可能;数学实验室的建设要体现"做"数学的环境,它是教师自我发展的载体,也是学生主动发展的场所;学生通过在实验室的活动,既提升了认知能力,又培养了发现、创造、创新的品质.
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关键词
初中数学
数学实验室
建设
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职称材料
题名
初中数学实验室建设的若干思考
被引量：
13
1
作者
赵维坤
马敏
机构
江苏省
盐城市毓龙路实验学校
江苏省连云港教育局教研室
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第1期29-32,共4页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题——初中数学实验的理论与实践研究(B-a/2013/02/083)
文摘
初中建立数学实验室是课程标准的要求,符合初中学生自身发展的需要;学校育人理念的转变、信息技术的发展、教师观念的转变使数学实验室建设成为可能;数学实验室的建设要体现"做"数学的环境,它是教师自我发展的载体,也是学生主动发展的场所;学生通过在实验室的活动,既提升了认知能力,又培养了发现、创造、创新的品质.
关键词
初中数学
数学实验室
建设
Keywords
junior high school mathematics
mathematics laboratory
construction
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中数学实验室建设的若干思考
赵维坤
马敏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2015
13
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