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“温度对酵母菌过氧化氢酶活性影响”的实验探究被引量：8: 1; 作者胡静刘颖解凯彬《生物学教学》北大核心 2017年第3期48-49,共2页; H2O2因其加热自分解的特性,长久以来不被作为＂探究温度对酶活性的影响＂的实验材料。本研究以2%的酵母菌液为酶源,1%的H2O2为底物,以10℃为间隔,设置了0℃~60℃的温度梯度,采用注射器法进行了实验。实验证明,酵母菌过氧化氢酶在60℃失... 展开更多; 关键词 H2O2 温度酶活性实验改进; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国高中生名著阅读学业成就评价的特征及启示被引量：1: 2; 作者翁靖琳马丽娅《中学语文教学》北大核心 2012年第6期77-79,共3页; 语文课程标准增加文学名著建议阅读篇目以来，广大师生一方面承认名著阅读的价值，另一方面迫于课时压力难以权衡。而在大洋彼岸，美国高中生名著阅读课堂却是截然不同的活跃气氛。追根溯源，对比中美高中生名著阅读学业成就评价的差异... 展开更多; 关键词学业成就评价名著阅读高中生美国语文课程标准文学名著阅读课堂阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高学生生物科学素养的教学处理方式比较研究——以“生长素的生理作用”一节教学为例被引量：1: 3; 作者王婷曹志江《生物学教学》 2014年第3期19-21,共3页; 提高学生的生物科学素养是课程实施的核心任务和基本理念。本文以“生长素的生理作用”一节为例，通过比较12位教师的课堂教学，探讨提高生物科学素养的教学处理方式。; 关键词生物科学素养课堂教学教学处理; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“温度对酵母菌过氧化氢酶活性影响”的实验探究	胡静刘颖解凯彬	《生物学教学》北大核心	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国高中生名著阅读学业成就评价的特征及启示	翁靖琳马丽娅	《中学语文教学》北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	提高学生生物科学素养的教学处理方式比较研究——以“生长素的生理作用”一节教学为例	王婷曹志江	《生物学教学》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料