指向文化自信的历史类语篇阅读教学设计 被引量：1

1

作者 曾静 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2024年第9期76-80,F0003,共6页

历史类语篇是高中英语阅读教学中常见语篇类型之一,深度解读历史类语篇有助于学生在史实中了解真相、知晓民族贡献、增强文化自信。基于高中英语历史类语篇阅读教学现状,本文结合教学实例探讨如何运用历史类语篇培养学生的文化自信,阐... 历史类语篇是高中英语阅读教学中常见语篇类型之一,深度解读历史类语篇有助于学生在史实中了解真相、知晓民族贡献、增强文化自信。基于高中英语历史类语篇阅读教学现状,本文结合教学实例探讨如何运用历史类语篇培养学生的文化自信,阐述了历史类语篇的阅读教学设计路径:回顾所学知识,激活历史思维;挖掘历史事实,展现民族成就;分析历史影响,认识民族贡献;比较不同文化,理解多元价值;激发探索精神,鼓励创新思维;对比古今中外,内化文化自信。 展开更多

关键词 高中英语 阅读教学 历史类语篇 文化自信

在线阅读 下载PDF 职称材料

例谈高中生物学教学中理性思维能力的培养 被引量：33

2

作者 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2017年第5期13-14,共2页

本文以高中生物学课堂教学实例，说明如何对高中学生进行归纳和概括、演绎和推理、模型和建模以及批判性思维四个方面理性思维能力的培养。

关键词 高中生物学教学 理性思维 教学实例

在线阅读 下载PDF 职称材料

“伴性遗传”一节的探究式教学设计 被引量：3

3

作者 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2019年第4期32-33,共2页

在"伴性遗传"一节教学中,精心设计包含四种典型红绿色盲婚配方式的遗传系谱图,辅以层层递进的问题串作为贯穿课堂始终的主要情境,采用探究式教学的方式,引导学生通过演绎推理、归纳概括等方式充分加工系谱图中的信息,建构伴... 在"伴性遗传"一节教学中,精心设计包含四种典型红绿色盲婚配方式的遗传系谱图,辅以层层递进的问题串作为贯穿课堂始终的主要情境,采用探究式教学的方式,引导学生通过演绎推理、归纳概括等方式充分加工系谱图中的信息,建构伴性遗传概念、总结伴性遗传特点,并从中提升科学思维能力。 展开更多

关键词 伴性遗传 探究式教学 科学思维 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

“基因指导蛋白质的合成”一节的探究式教学设计 被引量：1

4

作者 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2017年第10期38-39,共2页

以研究基因指导蛋白质合成过程中的经典实验为线索，引导学生在分析实验的基础上，通过合作和探究的学习方式，模拟蛋白质生物合成的过程，自主建构“转录”和“翻译”概念，同时发展理性思维能力。

关键词 基因 蛋白质 探究式教学设计 合作学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

“光合作用的过程”一节的探究教学设计 被引量：1

5

作者 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2015年第12期30-31,共2页

采用探究式教学模式,将在光合作用过程发现的研究中科学家遇到的一系列问题逐步呈现,引发学生不断思考.通过设计实验、分析实验,引导学生沿着科学家的逻辑思维路线,在合作的基础上自主建构光合作用的过程.

关键词 探究式教学 光合作用的过程 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于认识系统双重编码理论的“染色体数目变异”概念教学 被引量：1

6

作者 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2018年第7期11-12,共2页

本文基于认识系统双重编码理论中三种类型的信息加工方式特点,对促进学生理解生物学概念相关的图、文信息进行了创造性设计,并提出解决＂染色体数目变异＂相关概念教学中若干难点问题的教学建议。

关键词 染色体数目变异 双重编码理论 概念教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

中美语文教材助学系统的“学习指导功能”比较——以《在弗吉尼亚州大会上的演讲》为例

7

作者 唐修亮 《中学语文教学》 北大核心 2012年第2期78-80,共3页

由于教材编写指导思想的差异。就单篇课文而言。不同的教材在助学系统上表现出很大的差异，特别是助学系统“学习指导功能”的强弱呈现不同的景象。本文试以《在弗吉尼亚州大会上的演讲》为例，比较中美语文教材①的助学系统在“学习指... 由于教材编写指导思想的差异。就单篇课文而言。不同的教材在助学系统上表现出很大的差异，特别是助学系统“学习指导功能”的强弱呈现不同的景象。本文试以《在弗吉尼亚州大会上的演讲》为例，比较中美语文教材①的助学系统在“学习指导功能”上的差异。中美教材的助学系统都包括课前导学、课后练习、拓展应用三部分．我们依次作如下比较。 展开更多

关键词 语文教材 弗吉尼亚州 指导功能 系统 助学 学习 中美 编写指导思想

在线阅读 下载PDF 职称材料

“血糖平衡的调节”一节的教学设计

8

作者 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2016年第3期19-21,共3页

引导学生通过合作、探究的学习方式总结和归纳血糖调节过程，构建血糖调节模型，并通过分析此模型总结反馈调节的概念和特点，形成系统思考生命活动调节过程的习惯和能力。

关键词 血糖平衡调节 合作探究 建构模型 系统思考 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

“胚胎工程的应用及前景”一节的教学设计

9

作者 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2016年第11期38-40,共3页

选取和挖掘“胚胎移植”和“胚胎分割”两部分内容，并调整相关知识呈现的顺序，与此同时向学生提供一系列文本资料，引导学生利用教材和文本资料进行探究性学习，自主总结归纳，建构概念。

关键词 胚胎工程 探究性学习 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

“DNA的结构”一节的探究式教学 被引量：2

10

作者 李健 王吉文 《生物学教学》 北大核心 2011年第12期40-42,共3页

本节教学以DNA结构模型构建的探究为主线,通过探究式教学引导学生在不断思考总结修改DNA结构模型的过程中自主总结出DNA的结构特点,并在此基础上组织学生制作简易的DNA结构模型,在模型的制作过程中体会DNA的结构特点和DNA结构具有多样... 本节教学以DNA结构模型构建的探究为主线,通过探究式教学引导学生在不断思考总结修改DNA结构模型的过程中自主总结出DNA的结构特点,并在此基础上组织学生制作简易的DNA结构模型,在模型的制作过程中体会DNA的结构特点和DNA结构具有多样性和特异性的原因,以调动学生的积极性,培养学生科学探究能力、动手能力和合作精神。 展开更多

关键词 探究式教学 DNA的结构 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中生物学实验中的物质鉴定方法归纳

11

作者 樊晓鸣 《生物学教学》 北大核心 2011年第11期62-64,共3页

本文对高中生物学实验中物质鉴定方法进行了归纳,并较为详细地说明了各种物质鉴定所用试剂的配置和使用方法,对实验产生的现象和原理进行了分析。

关键词 高中生物学实验 物质鉴定 方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

高三地理复习中图形化教学的应用——以“正午太阳高度”为例

12

作者 熊万英 《地理教学》 2013年第22期28-30,46,共4页

图形语言是地理教育中的特色语言，是地理信息的重要载体，把握好地理图形语言是教好学好地理的捷径，也是形成地理分析能力的重要途径。必修1的有些内容对许多学生来说抽象而难懂，在教学过程中教师如果能把以文字为主的地理知识通过... 图形语言是地理教育中的特色语言，是地理信息的重要载体，把握好地理图形语言是教好学好地理的捷径，也是形成地理分析能力的重要途径。必修1的有些内容对许多学生来说抽象而难懂，在教学过程中教师如果能把以文字为主的地理知识通过图形化的方式呈现给学生，或引导学生自己进行文图转换，对于学生的掌握和理解可以起到事半功倍的效果。本文以高三二轮复习中“正午太阳高度”为例。谈一谈如何通过运用图形化教学提高课堂教学效率。 展开更多

关键词 地理教育 教学过程 太阳高度 图形化 正午 复习 高三 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

“传统工业区”的教学设计与教学反思

13

作者 冯建美 《地理教学》 2011年第7期18-19,50,共3页

一、教材分析 在分析了工业的区位因素、区位选择和工业地域的形成之后，教材从传统工业区的概念入手，以传统工业区的典型代表“德国鲁尔工业区”为案例，分析传统工业区形成的区位条件、衰落的原因及综合整治的主要措施。使学生通过... 一、教材分析 在分析了工业的区位因素、区位选择和工业地域的形成之后，教材从传统工业区的概念入手，以传统工业区的典型代表“德国鲁尔工业区”为案例，分析传统工业区形成的区位条件、衰落的原因及综合整治的主要措施。使学生通过从“个”推知“类”，通过典型事例理解普遍规律与原理。通过完成“比较德国鲁尔区和辽中南工业区区位形成条件的异同”这个活动，学生实现知识迁移和运用能力，学会辩证地分析问题。 展开更多

关键词 工业区 传统 教学反思 教学设计 教材分析 区位因素 工业地域 区位选择

在线阅读 下载PDF 职称材料

应用“表达式”解决与性别有关的遗传概率计算题

14

作者 翁希凝 《生物学教学》 北大核心 2016年第9期59-61,共3页

本文简要介绍如何通过使用表达式的方法解决与性别有关的遗传概率计算题，使复杂的问题变得易于理解。

关键词 遗传概率 性别 表达式

在线阅读 下载PDF 职称材料

基因自由组合定律中分支法的应用

15

作者 翁希凝 《生物学教学》 2014年第3期70-71,共2页

分支法的实质就是把涉及基因自由组合定律的多对相对性状同时遗传的问题分解为一个个符合基因分离定律的一对相对性状独立遗传的问题，从而使问题得到简化。

关键词 基因自由组合定律 分支法 基因型 表现型

在线阅读 下载PDF 职称材料